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Ensino 2 sessões/dia: Os pais concordam, mas ainda têm preocupações

Em 5 de agosto, o Ministério da Educação e Formação (MOET) emitiu o Despacho Oficial nº 4567/BGDĐT-GDPT, orientando a organização do ensino de 2 horas/dia em instituições de ensino geral no ano letivo de 2025-2026 (referido como Despacho Oficial 4567). Essa política conta com o apoio de muitos pais na província, mas eles também expressaram preocupações e propostas específicas relacionadas às condições de implementação nas escolas.

Báo Đồng NaiBáo Đồng Nai17/08/2025

Organização flexível e prática

De acordo com o Despacho Oficial nº 4567, o Ministério da Educação e Formação Profissional orienta as instituições de ensino regular a implementar o ensino em duas horas diárias, com base na situação prática do corpo docente, das instalações, dos equipamentos didáticos e das condições específicas de cada localidade e escola. Assim, o objetivo da organização do ensino em duas horas diárias é melhorar a qualidade da educação integral, ajudando os alunos a estudar, praticar e desenvolver-se integralmente em termos de qualidades e habilidades, de acordo com os requisitos do Programa de Educação Geral de 2018.

A mudança mais notável no Despacho Oficial nº 4567 é a regulamentação de que o número máximo de aulas é de apenas 7 aulas/dia (a regulamentação atual é de 8 aulas/dia) para todos os três níveis de ensino (ensino fundamental, médio e superior). Reduzir o número de aulas por dia em uma aula ajudará os alunos a terem mais tempo para descansar, reduzir o estresse e a pressão, e ajudará os professores a ensinar com mais eficácia.

Alunos da Escola Primária Nguyen Khac Hieu (Bairro de Tran Bien) em uma aula de educação física, ano letivo de 2024-2025. Foto ilustrativa: Kim Lieu.
Alunos da Escola Primária Nguyen Khac Hieu (Bairro de Tran Bien) em uma aula de educação física, ano letivo de 2024-2025. Foto ilustrativa: Kim Lieu.

O documento afirma claramente que, além de ensinar disciplinas obrigatórias e atividades educacionais, as escolas precisam aumentar a organização da educação física, habilidades para a vida, artes, orientação profissional, educação STEM e atividades experienciais... O tempo para organizar 2 sessões/dia de ensino deve garantir que não sobrecarregue os alunos.

Dependendo das condições específicas, as escolas podem organizar duas sessões/dia em formato de rodízio de turmas ou providenciar um dia inteiro de aulas para cada turma. As atividades da segunda sessão são organizadas de forma flexível, com foco na voluntariedade, adequadas às necessidades, desejos e habilidades dos alunos.

Além disso, o Ministério da Educação e Treinamento exige que os Departamentos de Educação e Treinamento orientem as escolas a pesquisar as condições reais, as necessidades dos alunos e dos pais, a desenvolver um plano para organizar o ensino em 2 sessões/dia; garantir publicidade, transparência, não cobrar taxas fora dos regulamentos, não pressionar professores e alunos...

O Despacho Oficial nº 4567 permite que o Departamento de Educação e Treinamento e as escolas desenvolvam proativamente planos de ensino adequados às condições das instalações e do corpo docente, ajudando as unidades a serem mais flexíveis na organização e organização de horários adequados. O despacho oficial também visa melhorar a qualidade do horário escolar regular; superar a situação de ensino e aprendizagem extras ilegais; construir um ambiente educacional saudável e seguro, garantindo a equidade no acesso à educação.

As instalações e os recursos humanos devem ser proporcionais.

Muitos pais expressaram sua concordância com a política de ensinar 2 sessões/dia no espírito do Despacho Oficial nº 4567. No entanto, para implementá-la efetivamente, os pais fizeram muitas propostas específicas relacionadas às instalações e à organização das atividades.

A Sra. Tran Thi Loc, mãe de um aluno do 9º ano na comuna de Dau Giay, compartilhou: “Na minha opinião, organizar duas sessões por dia é necessário, ajudando os alunos a terem mais tempo para estudar e praticar, sem precisar ir a aulas extras fora de casa. No entanto, a escola do meu filho atualmente carece de salas funcionais, bibliotecas, playgrounds... e não há lugar para as crianças descansarem ao meio-dia. Espero que a escola e o setor educacional se dediquem a investir mais.”

Segundo a Sra. Tran Thi My Lien, residente na comuna de Long Thanh, a política de estudar 2 horas por dia, aliada ao fato de que no próximo ano letivo os alunos do jardim de infância ao ensino médio estarão isentos do pagamento das mensalidades, é uma ótima notícia. Trata-se de uma política humana e prática. Estudar 2 horas por dia é essencial, pois o currículo atual é bastante complexo; os alunos precisam de tempo na escola para praticar, revisar e desenvolver habilidades interpessoais e, em vez de encontrar um lugar para estudar mais, estudarão em tempo integral na escola, sob a supervisão dos professores. "Meu marido e eu trabalhamos em uma empresa, trabalhamos o dia todo. O mais preocupante é que nossos filhos terminem a escola mais cedo e voltem para casa sozinhos. Se estudarmos 2 horas por dia, nossos filhos poderão ficar na escola o dia todo, aprender habilidades para a vida e participar de atividades práticas. Não há nada melhor", disse a Sra. Lien.

Além do consenso, muitos pais sugeriram que a escola deveria avaliar cuidadosamente as necessidades dos alunos e das famílias antes de organizar duas sessões por dia. Ao mesmo tempo, fornecer informações claras sobre os objetivos, o conteúdo, o horário e a organização do ensino. "Precisamos realmente saber o que nossos filhos aprenderão na segunda sessão, se eles desenvolverão habilidades, terão experiência prática e se terão que pagar taxas... Se soubermos com clareza, os pais se sentirão mais seguros e cooperarão para implementar o programa" - compartilhou o Sr. Nguyen Hoang Chinh, pai de um filho que estuda no 10º ano no município de Trang Bom.

Alguns pais acreditam que, para implementar com eficácia atividades como STEM, habilidades para a vida e orientação profissional, os professores precisam ser treinados e educados em métodos de ensino modernos. O Sr. Nguyen Hoang Anh (distrito de Trang Dai) sugeriu: "Concordo com a organização de mais atividades educacionais, mas o corpo docente precisa ser devidamente treinado para implementar novos conteúdos com eficácia."

Kim Lieu

Fonte: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202508/day-hoc-2-buoingay-phu-huynh-dong-thuan-nhung-con-ban-khoan-1fe4f63/


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