Đề thi học sinh giỏi quốc gia môn ngữ văn: Thiếu sự đột phá

O Exame Nacional de Alunos Excelentes de 2024 acontece hoje (25 de dezembro). A prova de proficiência em idiomas está atraindo atenção porque muitos professores esperam um avanço em relação ao exame do Programa de Educação Geral de 2018, aplicado no ensino médio nos últimos 3 anos.

O exame nacional de excelência em literatura de 2024 tem o seguinte conteúdo:

Questão 1. Comentário social (8,0 pontos)

"A Terra parecia um ser vivo: não como os antigos a viam — uma Deusa consciente, com propósito e visão — mas como uma árvore. Uma árvore que existia silenciosamente, nunca se movendo a não ser balançando ao vento, mas sempre em constante diálogo com o sol e o solo. Ela usava o sol, a água, os nutrientes minerais para crescer e mudar. No entanto, todas essas mudanças eram tão silenciosas que, para mim, o velho carvalho no quintal ainda parecia como eu o vira quando criança" (James Lovelock).

Com base no texto acima, escreva uma redação sobre o tema: Ouvindo o silêncio.

Questão 2. Ensaio literário (12,0 pontos)

Em seu discurso na cerimônia de encerramento do Prêmio Nobel, em 10 de dezembro de 1957, em Estocolmo, A. Camus disse: "O artista se aprimora em constante relação com os outros, no caminho entre a beleza indispensável e a comunidade inseparável."

Com base em sua experiência literária, discuta a opinião acima.

Semelhante aos exames de literatura dos últimos 20 anos.

Alguns professores expressaram pesar em relação ao conteúdo, aos requisitos e à estrutura da prova nacional de literatura deste ano. Um professor comentou: "A prova é muito familiar; deveríamos ter abandonado esse formato de prova juntamente com o Programa de Educação Geral de 2006."

O professor Do Duc Anh, da Escola Secundária Bui Thi Xuan (Distrito 1, Cidade de Ho Chi Minh), comentou francamente que a estrutura do exame para alunos superdotados não é compatível com o currículo geral atual. O exame é semelhante aos exames dos últimos 20 anos, sem qualquer novidade. Além disso, os candidatos que participam deste exame já estudaram o currículo geral de 2018 no ensino médio. Portanto, tanto professores quanto alunos esperam uma inovação, algo novo, que rompa com a rotina.

Além disso, professores da Escola Secundária Bui Thi Xuan também expressaram preocupação com o fato de a estrutura do exame nacional para alunos superdotados poder facilmente levar esses alunos a se concentrarem demais na preparação para o exame. Se forem aprovados, podem obter notas altas, mas não desenvolver sua criatividade...

O professor Duc Anh também afirmou que, se estivessem no lugar dos candidatos que fariam essa prova de literatura, eles se sentiriam confusos com o conteúdo da tradução na questão número 2.

Estudantes da cidade de Ho Chi Minh participam do exame nacional de excelência estudantil de 2024.

O texto é bastante confuso e pouco claro.

O Sr. Phan Quan Thong, chefe do grupo de literatura da Escola Secundária Hung Vuong (Distrito 5, Cidade de Ho Chi Minh), tem comentários específicos sobre o exame deste ano.

Na questão 1, o teste citou um discurso sobre a Terra do cientista britânico James Lovelock, que mencionou uma questão bastante interessante: "Escutando o silêncio". Porque para "escutar" esse silêncio, as pessoas não podem usar seus sentidos habituais, mas precisam ter empatia, partindo do silêncio da alma, retornando aos valores essenciais da humanidade, afastando-se da agitação da vida.

Para esta questão, os candidatos precisam combinar habilidades de redação de ensaios de cunho social com suas próprias experiências de vida marcantes para obter um bom resultado.

Na questão 2, o teste citou um discurso do escritor Albert Camus sobre a jornada de "formação" do artista, a relação entre o artista e a vida, e sua responsabilidade para com a comunidade e o tempo no processo de criação artística. A afirmação é bastante abstrata; os alunos precisam ser mais explícitos na escolha das palavras para esclarecer a questão argumentativa, combinando-as com sua experiência literária.

De modo geral, trata-se de uma prova com estrutura familiar, alto grau de diferenciação, que aborda questões de relevância social e artística, em consonância com a natureza do exame nacional de excelência em literatura. Contudo, os dois textos selecionados são bastante confusos em termos de vocabulário e semântica, o que representará um grande desafio para os estudantes que realizarem a prova. Além disso, a prova carece de inovações e de avanços que estejam em sintonia com o espírito do atual programa de literatura.

Fonte: https://thanhnien.vn/de-thi-hoc-sinh-gioi-quoc-gia-mon-ngu-van-thieu-su-dot-pha-185241225192615151.htm