Comentários e soluções para a prova de graduação em Letras de 2018

TPO - Especialistas em educação comentam e resolvem o exame de graduação em Literatura de 2025 para candidatos que farão o exame de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018.

QUESTÕES DO EXAME DE GRADUAÇÃO DE 2025

Papel	Frase	Instruções para resolver questões dissertativas do Tuyensinh247.com
I. COMPREENSÃO DE LEITURA (4,0 pontos)	Questão 1.	Narrativa em terceira pessoa
	Frase 2.	A cidade natal de Le e a cidade natal de Son estão associadas a dois rios: Rio Lam e Rio Vermelho (a cidade natal de Le está associada ao Rio Lam; a cidade natal de Son está associada ao Rio Vermelho).
	Frase 3.	- Comparação: A companhia de artilharia é comparada a "uma árvore adulta". - Efeito: + Ajuda a tornar as frases mais vivas e atraentes. + Representa o forte desenvolvimento da companhia de artilharia, como uma grande raiz de árvore, forte o suficiente para nutrir galhos de longo alcance — simbolizando os soldados agora se dividindo em diferentes frentes para continuar sua missão. + Destacando assim a profunda camaradagem e solidariedade entre os companheiros de equipe. + Expressa o orgulho e o respeito do autor pelos soldados.
	Frase 4.	Os alunos confiam no conteúdo do texto, fornecem detalhes e declaram a compreensão adequada. Sugerir: - Expressando a camaradagem e a solidariedade dos soldados, eles viveram juntos, lutaram juntos e compartilharam todas as dificuldades da guerra. - Evocando a atmosfera feroz, porém humana, do campo de batalha, eles compartilharam cada camisa e cada cama entre si em meio às bombas e balas da guerra. Isso destacou ainda mais a relação próxima e emocional entre os soldados. - Um símbolo de despedida não apenas em termos de espaço de combate, mas também de compartilhamento da responsabilidade e do dever de proteger a Pátria, cada pessoa em um céu diferente, mas seus corações ainda pulsando juntos. - Os detalhes também contribuem para expressar o tema e as ideias da obra. - …
	Frase 5.	Semelhanças: Ambos os textos expressam sentimentos profundos e apego entre as pessoas e a terra à qual foram vinculadas ou pela qual passaram. - Quando as pessoas passam por essas terras, parte de sua alma, memórias e emoções ficam lá. - Terra e pátria não são apenas espaços de vida, mas também se tornam parte da alma, das memórias e dos símbolos sagrados de cada pessoa. => Por meio disso, ambos os documentos expressam o amor à pátria.
II. ESCRITA (6,0 pontos)	Questão 1. (2 pontos)	a. Garantir os requisitos de forma e extensão do parágrafo. b. Identifique corretamente a questão a ser discutida: Os sentimentos de Le por Son. c. Escreva um parágrafo que garanta os seguintes requisitos: Escolha operações argumentativas apropriadas, combine raciocínio e evidências e apresente ideias adequadamente de acordo com a estrutura do parágrafo argumentativo. A tarefa pode ser implementada de muitas maneiras. Aqui estão algumas sugestões : 1. Introdução: Apresente o autor, a obra e o tópico de discussão: os sentimentos de Le por Son. 2. Parágrafo do corpo: * Resuma brevemente as circunstâncias do encontro dos dois personagens. * Mudança na percepção de Le sobre Son: - Inicialmente: Preconceito contra Son (príncipe de Hanói , "branco", não familiarizado com o campo de batalha). - Depois de três anos: tornaram-se companheiros de equipe próximos. * Sentimentos de Le por Son: - Afeto: + Juntos através das dificuldades da guerra. + Juntos carregamos uma missão sagrada e nobre. + Considerem-se como "camaradas mais próximos na vida militar". - Sentir falta e confiar quando separados: + Le mora em Hanói, mas sempre se lembra de Son lutando em sua cidade natal. + A imagem do filho se torna um suporte espiritual, associada às memórias do campo de batalha e do Rio Lam. + Eles têm um senso de responsabilidade para com sua terra natal. - Avaliação geral da arte: Narrativa em terceira pessoa; Imagens simbólicas criam profundidade emocional; Tom… 3. Conclusão: Reafirme os sentimentos de Le por Son e o valor da amizade e camaradagem.
	Frase 2. (4 pontos)	a. Garantir os requisitos de forma e capacidade do ensaio b. Identifique corretamente o assunto a ser discutido. c. Escrever uma redação argumentativa garante os seguintes requisitos: Escolher operações argumentativas apropriadas; combinar habilmente raciocínio e evidências; apresentar um sistema de apoio adequado de acordo com a estrutura de três partes de uma redação argumentativa. O ensaio pode ser desenvolvido de várias maneiras, aqui estão algumas sugestões do Tuyensinh247.com 1. Introdução: Apresente o tópico da discussão. 2. Corpo a. Explicação: - "Céu da pátria": refere-se ao lugar onde cada pessoa nasce, cresce e se apega. - "O céu da Pátria": refere-se ao país comum, maior, para onde convergem todas as pátrias. → Frase afirmativa: Embora a cidade natal de cada um seja diferente, todos são parte inseparável da Pátria. Apegar-se à pátria e contribuir para ela é construir o país. b. Análise: - Contexto: O país está passando por muitas mudanças: + Integração internacional profunda, oportunidades e desafios se entrelaçam. + A migração, a urbanização e a mobilidade da mão de obra fazem com que muitas pessoas vivam longe de casa. + Reformas administrativas. - Cada região contribui para o país: + Das montanhas às planícies, das ilhas às fronteiras - cada lugar tem sua própria cultura e tradições, todas contribuindo para criar a forma da Pátria. + Onde quer que estejam, os vietnamitas ainda compartilham os mesmos ideais, o mesmo amor por seu país e estão prontos para se sacrificar por ele, tanto na guerra quanto em tempos de paz. - Responsabilidade dos cidadãos na nova era: + Onde quer que você vá, o que quer que faça, leve sempre no coração a imagem da sua pátria - porque ela é parte da carne e do sangue da Pátria. + Não ame somente a pátria onde você nasceu, mas também precisa abrir seu coração para outras terras, porque a Pátria é a pátria de todos. + Desenvolver a pátria e o país para que se tornem cada vez mais ricos e poderosos. + … Os alunos encontram evidências apropriadas por si mesmos. c. Discussão ampliada. - Não devemos discriminar entre regiões, porque cada região é digna de orgulho e faz parte da Pátria. - Criticar o estilo de vida pragmático, o desrespeito às origens, a discriminação regional e a preocupação apenas com interesses pessoais. - Construir um espírito de solidariedade nacional, colocando os interesses nacionais e da Pátria em primeiro lugar, em direção a um Vietnã forte e desenvolvido. - … 3. Conclusão: Resuma o problema

Conforme programado, exatamente às 7h30, o supervisor do exame distribuirá as provas e os candidatos terão 5 minutos para verificar o status das mesmas.

Nos locais de prova, os candidatos foram trazidos pelos pais bem cedo para ouvir seus nomes serem chamados na sala de prova. Muitos candidatos compartilharam seus sentimentos de nervosismo e ansiedade antes da prova, pois este é o primeiro ano em que a prova de Literatura foi renovada, de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018.

Candidatos realizando o Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2025. (Foto: Hoai Nam)

Abaixo está o exame de Literatura:

Comentários de especialistas sobre o exame de Literatura

O Dr. Trinh Thu Tuyet, professor da Escola Secundária e de Ensino Médio Luong The Vinh (Hanói), disse que a maior diferença no exame de Literatura de 2025 é que os materiais para as questões de Leitura e Escrita não usam textos de todos os três livros didáticos atuais.

Este é o resultado do processo de inovação do ensino e aprendizagem de Literatura no ensino médio, de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018 - quando, por meio de textos de compreensão de leitura em livros didáticos de Literatura, os professores fornecem aos alunos conhecimento de gêneros e vietnamita, formando compreensão de leitura, apreciação, discussão, habilidades de diálogo... para que os candidatos possam resolver de forma independente novos problemas de literatura e vida no exame.

O exame oficial de Literatura seguiu rigorosamente a estrutura do exame de referência previamente anunciado pelo Ministério da Educação e Formação Profissional . O conteúdo das questões de Leitura e Escrita do exame está totalmente dentro do escopo de conhecimentos e habilidades, de acordo com os "Requisitos para Atingir" do Programa de Educação Geral de Literatura de 2018.

Especificamente o seguinte:

Parte I. Compreensão de leitura (4 pontos) inclui 5 questões classificadas de acordo com os níveis cognitivos.

As questões 1 e 2 são ambas do nível de reconhecimento, sendo que a questão 1 exige o reconhecimento do narrador no texto, um conhecimento do gênero narrativo com o qual os alunos estão familiarizados; a questão 2 exige o reconhecimento dos dois rios da cidade natal de Le e Son, um detalhe presente no conteúdo do texto. Essas duas questões ajudam candidatos com desempenho acadêmico médio a atingir a pontuação máxima.

A capacidade de classificação aparece principalmente nas questões 3, 4 e 5, nos níveis de compreensão e aplicação, quando é necessário que os candidatos tenham profundidade de pensamento e experiência.

A questão 3 é uma questão de compreensão, exigindo que os alunos analisem o efeito do recurso retórico comparativo em uma frase do trecho. Esta questão testa simultaneamente as habilidades de percepção, análise e conhecimento de vietnamita dos candidatos. A questão 4 também é uma questão de compreensão, exigindo que os candidatos analisem o papel de um detalhe na expressão do conteúdo do texto. Esta é uma questão com um nível de classificação relativamente bom, na qual os alunos precisam compreender e sentir não apenas as circunstâncias difíceis da vida lutando para proteger a Pátria, mas também sentir a camaradagem e a solidariedade dos soldados – enxergar o significado do detalhe na expressão do tema do texto.

A questão número 5 é de nível de aplicação, exigindo que os alunos apliquem seus conhecimentos literários, conhecimentos de vida, sociedade... não apenas para escolher a direção da resposta, a maneira de pensar e argumentos lógicos e precisos, mas também demonstrem pensamento independente e autocontrole ao analisar a semelhança de significado em 2 detalhes de 2 textos, vendo o apego sagrado de cada pessoa às terras e céus da pátria.

Em geral, as questões de compreensão de leitura são adequadas para que os alunos testem o conhecimento e as habilidades dos "Requisitos para alcançar" a disciplina de Literatura 2018 no Programa de Educação Geral de 2018, garantindo os níveis corretos de cognição, tendo significado prático para seu estilo de vida futuro.

Parte II - Redação (6,0 pontos), o teste deve garantir a estrutura de formato correta de acordo com as instruções do Ministério da Educação e Treinamento em 16 de fevereiro de 2025. Como o material de compreensão de leitura é um texto literário, a parte argumentativa social exige a escrita de uma redação e a parte argumentativa literária exige a escrita de um parágrafo, especificamente como segue:

Questão 1 (2,0 pontos): A questão de argumento literário fornece requisitos específicos para que os candidatos escrevam um parágrafo de cerca de 200 palavras sobre um aspecto do problema extraído do trecho da seção de compreensão de leitura, que é o requisito "Escreva um parágrafo (cerca de 200 palavras) analisando os sentimentos de Le por Son no texto da seção de compreensão de leitura".

O requisito para a redação de parágrafos também é o conteúdo principal expresso emocionalmente no trecho do texto; ao analisar os sentimentos de Le por Son, o candidato não apenas sente o conteúdo do trecho, mas também desenvolve a habilidade de analisar um aspecto importante do gênero narrativo. Essas também são questões comuns nos requisitos do programa e, espera-se, não serão difíceis para o candidato.

Questão 2 (4,0 pontos): A questão de escrever uma redação argumentativa social exige que os candidatos apliquem os resultados da compreensão de leitura e do conhecimento do contexto do país para escrever uma redação argumentativa sobre o tema: O céu de qualquer pátria é o céu da Pátria.

Percebe-se que esta é uma questão tradicional e sagrada, mas muito atual no contexto da construção e desenvolvimento do país, especialmente na "era da ascensão". A questão é, portanto, próxima e prática, e toca o amor sagrado pela pátria na alma de cada vietnamita, podendo despertar entusiasmo especialmente nos estudantes que se preparam para entrar em um novo patamar na vida, onde não apenas cultivam e promovem sua capacidade e coragem pessoais, mas também precisam sempre se lembrar de manter um coração caloroso por sua terra natal. As ideias do ensaio também se adequam muito à tendência de inovação e integração da época.

Como exame de abertura para o Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2025, o primeiro exame do Programa de Educação Geral de 2018, o exame de Literatura passou por mudanças fundamentais na direção da abordagem das competências dos alunos; garantindo a conformidade com os regulamentos sobre a estrutura e o formato do Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2025 anunciados pelo Ministério da Educação e Treinamento, seguindo de perto os "Requisitos para obter" conhecimentos e habilidades de Literatura - Programa de Educação Geral de 2018. Da estrutura do exame, o conteúdo dos materiais às maneiras de apresentar problemas nas duas partes de Leitura e Escrita, tudo mostra esforços para inovar, trazendo muitos interesses, desafios e oportunidades para candidatos que estão ansiosos para aprender, explorar, ter pensamento independente e interpretação sobre questões na literatura, bem como na vida social.

É claro que gerações de professores, alunos e a sociedade em geral ainda aguardam passos mais fortes na jornada da inovação, aguardando belos exames de Literatura, aproximando-se das habilidades dos alunos, contribuindo para formar as habilidades e qualidades necessárias das futuras gerações do povo vietnamita.

Ha Linh

Fonte: https://tienphong.vn/nhan-xet-giai-de-thi-tot-nghiep-ngu-van-chuong-trinh-2018-post1754610.tpo