Proposta de delegação do direito de recrutamento e utilização de professores ao sector da educação

Assim, o Governo propôs designar o Ministério da Educação e Formação e o Ministério do Trabalho, Inválidos e Assuntos Sociais como agências responsáveis ​​pelo desenvolvimento de estratégias, projetos, planos de desenvolvimento e equipe total de professores sob sua autoridade de gestão para submeter às autoridades competentes para decisão.

Ao mesmo tempo, essas duas agências também desejam coordenar o número de professores nas instituições de ensino públicas, de acordo com o número atribuído pela autoridade competente. As agências de gestão educacional ou instituições de ensino assumem a liderança no recrutamento de professores.

Ministro da Educação e Formação Nguyen Kim Son apresenta projeto de lei

Ao mesmo tempo, o Governo propôs que o Estado tenha políticas para atrair pessoas altamente qualificadas, pessoas talentosas, excelentes graduados, jovens cientistas e pessoas com talentos especiais para participar do recrutamento como professores e recrutar professores para trabalhar em áreas especialmente difíceis, áreas de minorias étnicas, áreas montanhosas, áreas costeiras e ilhas.

Atualmente, o recrutamento, o uso e a gestão de professores, incluindo professores e palestrantes, são geralmente regulamentados na Lei dos Funcionários Públicos, e a autoridade para gerenciar a folha de pagamento dos professores pertence ao setor de assuntos internos.

O Ministro Nguyen Kim Son disse que o Governo espera que a Lei dos Professores aperfeiçoe o sistema legal dos professores e, ao mesmo tempo, tenha políticas específicas para formar e desenvolver professores.

Em particular, a promulgação da lei superará deficiências na gestão estatal de professores, como o excedente ou a escassez local de professores que ocorre há muitos anos ou deficiências na gestão de professores não públicos.

A qualidade do corpo docente será basicamente consistente em todo o sistema quando houver um sistema de títulos, padrões profissionais e requisitos de ética dos professores que sejam regulamentados uniformemente.

Além disso, políticas especiais e inovadoras facilitarão o desenvolvimento de professores. Além dos salários e subsídios mais altos, há políticas de apoio adicionais para atrair talentos para o setor educacional, atrair pessoas dedicadas para áreas particularmente difíceis ou estabelecer idades de aposentadoria razoáveis ​​para professores de educação infantil e professores altamente qualificados.

Delegado Thai Van Thanh (delegação Nghe An)

As aulas começaram e o professor ainda não chegou.

Discutindo no grupo da manhã do mesmo dia, o delegado Thai Van Thanh, diretor do Departamento de Educação e Treinamento da província de Nghe An, disse que é necessário dar ao setor educacional a iniciativa de recrutar e usar professores ativamente, criando condições favoráveis ​​para que as localidades e instituições educacionais elaborem proativamente planos para desenvolver o corpo docente, desde o recrutamento e a avaliação até o treinamento de recursos humanos.

Quando a agência de gestão educacional estiver encarregada do recrutamento e da gestão de pessoal, ela será proativa no uso, mobilização, rodízio e destacamento de pessoal para atender às necessidades e limitar a situação de excedente ou escassez local.

Na verdade, disse o Sr. Thanh, há uma situação em que este distrito tem muitos professores excedentes, mas não pode transferi-los para distritos com escassez, porque o setor não tem autoridade para gerenciar a folha de pagamento.

“Há muito tempo, temos dito que o corpo docente tem um déficit de cerca de 120.000 pessoas, das quais 72.000 ainda não foram recrutadas. A razão para a lentidão do recrutamento se deve a muitos níveis, como passar pelo departamento de assuntos internos, depois voltar ao departamento de educação, depois voltar ao departamento de assuntos internos de 3 a 4 vezes, o que desacelera o recrutamento, levando ao início do novo ano letivo, mas ainda sem professores”, enfatizou o Sr. Thanh.

De acordo com o Sr. Thanh, quando o setor educacional não é encarregado da tarefa de gerenciar a folha de pagamento, torna-se impossível fazer pedidos de treinamento, porque "e se, depois de fazer o pedido, não houver cotas de folha de pagamento após a formatura?"

Segundo o Sr. Thanh, ser proativo na formação do corpo docente facilitará a implementação de padrões profissionais e de qualidade para professores, criando um espaço legal para melhorar a qualidade dos professores. Esta também é uma ferramenta para as instituições de ensino desenvolverem planos de treinamento, incentivo, nomeação, rodízio, avaliação e seleção de professores.

Além disso, de acordo com o Sr. Thanh, as políticas para atrair e proteger professores criam um corredor legal para que as localidades atraiam excelentes alunos ou pessoas com talentos e habilidades especiais em outras áreas para treinar e promover habilidades pedagógicas para se tornarem professores.

Thanhnien.vn

Fonte: https://thanhnien.vn/de-xuat-giao-quyen-tuyen-su-dung-giao-vien-cho-nganh-giao-duc-185241109162939533.htm