Novas propostas sobre livros didáticos e provas de conclusão do ensino médio

TPO - Em relação ao exame de conclusão do ensino médio, atualmente existem duas opiniões diferentes. Alguns sugerem que o exame de conclusão do ensino médio ainda seja realizado e que se considere a possibilidade de separá-lo do processo seletivo para ingresso na universidade, enquanto outros sugerem que o exame não seja realizado, mas sim que se considere a possibilidade de concluir o ensino médio.

Báo Tiền Phong•13/08/2025

Na manhã de 13 de agosto, dando continuidade à 48ª Sessão, a Comissão Permanente da Assembleia Nacional emitiu pareceres sobre o Projeto de Lei que altera e complementa diversos artigos da Lei da Educação .

Ao apresentar o relatório, o Ministro da Educação e Treinamento, Nguyen Kim Son, declarou que a alteração e o complemento desta lei visam superar as dificuldades de implementação, atender aos requisitos de integração internacional e transformação digital, ao mesmo tempo em que garantem a conformidade e a consistência com as novas regulamentações e políticas legais sobre reorganização do aparato, unidades administrativas em todos os níveis e descentralização e delegação de poder.

Segundo o Sr. Son, os alunos que concluírem o ensino médio e atenderem aos requisitos do Ministério são elegíveis para fazer o exame. Se atenderem aos requisitos, receberão o diploma do ensino médio do diretor da escola.

Esta revisão também terá como objetivo eliminar o diploma do ensino fundamental para simplificar o processo de gestão educacional, em linha com as práticas internacionais e o contexto atual de educação universal até o ensino fundamental.

Durante a revisão, o presidente do Comitê de Cultura e Sociedade, Nguyen Dac Vinh, declarou que há duas opiniões sobre o exame de conclusão do ensino médio.

Em primeiro lugar, propõe-se ainda organizar o exame de conclusão do ensino médio, atribuir a autoridade para definir as questões do exame ao Ministro da Educação e Treinamento ; atribuir a autoridade para organizar o exame às localidades; e estudar a separação do exame de conclusão do ensino médio das admissões universitárias.

Em segundo lugar, propõe-se não organizar exames, mas considerar a formatura do ensino médio.

O Comitê Permanente apoia o primeiro tipo de opinião e solicita a opinião do Comitê Permanente da Assembleia Nacional sobre os pontos de vista acima.

Comentando sobre o assunto, o vice-presidente da Assembleia Nacional, Nguyen Khac Dinh, concordou com a proposta do governo, que visa continuar organizando os exames de conclusão do ensino médio e delegar autoridade às localidades. O Sr. Dinh não concordou com o plano proposto de não organizar os exames, considerando apenas a conclusão do ensino médio.

O vice-presidente da Assembleia Nacional afirmou que, atualmente, as universidades são autônomas e podem usar os resultados dos exames do ensino médio, mas "não é obrigatório". As escolas ainda podem realizar testes de aptidão adicionais e organizar suas próprias avaliações de capacidade.

Portanto, se o exame de conclusão do ensino médio for separado do vestibular, isso poderá ser custoso para a sociedade e também poderá fazer com que as escolas percam a autonomia.

Livro didático de estudo passo a passo gratuito

Outro ponto importante: o projeto de lei também estipula disposições relacionadas aos livros didáticos. Consequentemente, a autoridade é delegada pelo Comitê Popular Provincial ao Departamento de Educação e Treinamento. O Diretor do Departamento de Educação e Treinamento decide sobre a seleção de livros didáticos para uso estável em instituições de ensino geral na região e organiza a compilação de materiais didáticos locais.

*Presidente do Comitê de Cultura e Assuntos Sociais, Nguyen Dac Vinh.*

Em relação a essa questão, o Comitê Permanente do Comitê de Cultura e Assuntos Sociais recomenda que a agência de redação conduza pesquisas no sentido de ter um conjunto comum de livros didáticos e, possivelmente, ter outros livros didáticos como materiais de referência; e conduza pesquisas para gradualmente tornar os livros didáticos gratuitos para os alunos.

Concordando com essa visão, o vice-presidente da Assembleia Nacional, Nguyen Khac Dinh, citou um exemplo prático: muitos países têm um conjunto comum de livros didáticos elaborado pelo Ministério da Educação e Treinamento. Por isso, ele sugeriu a inclusão desse conteúdo no projeto de lei.

O projeto altera e complementa o Artigo 34 no sentido de: transferir a autoridade para conceder certificados de conclusão do ensino médio do Diretor do Departamento de Educação e Treinamento para o Diretor; remover a regulamentação de que o chefe da agência de educação especializada sob o Comitê Popular no nível distrital concede certificados de conclusão do ensino médio e designar o chefe da instituição que implementa o programa de educação do ensino médio para confirmar o histórico escolar da conclusão do programa do ensino médio, reduzindo a carga de trabalho administrativo da agência de gestão estadual em educação e aumentando a autonomia das instituições educacionais.