Kinhtedothi - Ao apresentar o Projeto de Lei sobre Professores, o Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, afirmou que a política salarial para professores é priorizada. Nela, o salário-base, de acordo com a tabela salarial dos professores, é o mais alto na escala salarial da carreira administrativa...
Na manhã do dia 9 de novembro, dando continuidade à 8ª Sessão, a Assembleia Nacional ouviu o Relatório de Apresentação e Revisão do Projeto de Lei dos Professores.
Proposta para que os salários dos professores sejam classificados como os mais altos na escala salarial da carreira administrativa
Ao apresentar o Relatório, o Ministro da Educação e Treinamento, Nguyen Kim Son, disse que ele se aplica a professores que são recrutados e desempenham funções de ensino e educação em instituições educacionais no sistema educacional nacional.
O projeto da Lei dos Professores especifica 5 políticas na proposta de construção da Lei aprovada pelo Governo, incluindo: Identificação dos professores, padrões e títulos dos professores; recrutamento, utilização e regime de trabalho dos professores; formação, incentivo, tratamento e valorização dos professores; gestão estatal dos professores.
Há três pontos importantes no Projeto de Lei, que confere ao setor educacional a iniciativa de recrutar e utilizar professores. O Ministério da Educação e Treinamento e o Ministério do Trabalho, Inválidos de Guerra e Assuntos Sociais são os órgãos responsáveis por desenvolver estratégias, projetos, planos de desenvolvimento e o quadro total de professores sob sua autoridade de gestão, a serem submetidos às autoridades competentes para decisão; coordenar o quadro de professores nas instituições públicas de ensino de acordo com o número atribuído pelas autoridades competentes; os órgãos de gestão da educação ou as instituições educacionais assumem a liderança no recrutamento de professores.
A política salarial dos professores é priorizada. O salário-base, de acordo com a tabela salarial dos professores, é o mais alto na escala salarial da carreira administrativa; os professores têm direito a subsídios preferenciais para sua profissão e outros subsídios dependendo da natureza de seu trabalho e da região, conforme previsto em lei.
Os professores continuam a receber subsídios por antiguidade até que a política salarial prevista na Resolução 27-NQ/TW seja implementada. Professores de educação infantil; professores que trabalham em áreas particularmente difíceis em áreas de minorias étnicas, áreas montanhosas, áreas costeiras e ilhas; professores em escolas especializadas e outras escolas especializadas; professores que implementam educação inclusiva; professores de minorias étnicas e professores de algumas profissões específicas têm prioridade em termos de salário e subsídios em comparação com outros professores. Os professores recrutados e pagos pela primeira vez recebem um aumento salarial de 1 nível no sistema de escala salarial administrativa e de carreira.
A idade de aposentadoria dos professores é regulamentada separadamente, de acordo com as características de suas atividades profissionais. Em particular, os professores de pré-escola, se desejarem, podem se aposentar em uma idade inferior, mas não superior a 5 anos, em relação à idade regulamentada, e não terão sua aposentadoria deduzida devido à aposentadoria antecipada. Professores com título de professor, professor associado ou doutorado, e professores que atuam em áreas e setores específicos especializados, têm direito à aposentadoria em uma idade superior.
Aprovar políticas para priorizar, apoiar e atrair professores
Ao apresentar o relatório de inspeção, o presidente do Comitê de Cultura e Educação da Assembleia Nacional, Nguyen Dac Vinh, disse que o Comitê de Cultura e Educação concordou com a regulamentação de que o recrutamento de professores para instituições educacionais públicas deve estar em conformidade com a Lei dos Funcionários Públicos, o recrutamento de professores para instituições educacionais não públicas deve estar em conformidade com as disposições do Código Trabalhista e deve estar em conformidade com as disposições da Lei dos Professores; e concordou com a atribuição de mais autoridade e responsabilidade ao setor educacional no recrutamento de professores.
No entanto, de acordo com o presidente do Comitê de Cultura e Educação, Nguyen Dac Vinh, há opiniões sugerindo distinguir claramente entre sujeitos que recebem privilégios especiais e sujeitos que recebem prioridade no recrutamento; revisar o sistema legal para regulamentar completamente os casos em que os sujeitos não têm permissão para se registrar para recrutamento.
A Comissão de Cultura e Educação concorda com as disposições sobre salários e subsídios para professores no projeto de Lei; aprova as políticas para priorizar, apoiar e atrair professores, conforme estipulado no projeto de Lei.
No entanto, há opiniões que sugerem estudar e implementar o espírito da Resolução do Partido sobre a reforma da política salarial; considerar a regulamentação da política salarial para professores no setor não público; não regular novamente a política de aluguel de moradias públicas, conforme estipulado na Lei de Habitação; avaliar cuidadosamente o impacto para garantir a viabilidade, especialmente em termos de recursos para implementar a política de garantia de acomodação coletiva para professores que trabalham em áreas rurais.
Em relação ao regime de aposentadoria dos professores, a Comissão de Cultura e Educação concordou em estipular que os professores da educação infantil podem se aposentar com idade inferior (não superior a 5 anos) à prevista no Código do Trabalho e não terão sua aposentadoria deduzida devido à aposentadoria antecipada. No entanto, há opiniões que sugerem que é necessário avaliar cuidadosamente o impacto sobre os recursos para garantir a implementação dessa política.
Fonte: https://kinhtedothi.vn/luat-nha-giao-de-xuat-uu-tien-chinh-sach-tien-luong-doi-voi-giao-vien.html
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