Até 2035, 90% dos alunos praticarão habilidades de prevenção de afogamentos.

O vice-primeiro-ministro Le Thanh Long assinou a Decisão nº 1717/QD-TTg, aprovando o Programa para Aprimorar a Educação em Conhecimentos e Habilidades para Prevenir e Combater o Afogamento para Estudantes no Período de 2025 a 2035 (Programa).

O objetivo do Programa é aprimorar a educação em conhecimentos e habilidades para prevenir e combater o afogamento entre os alunos, a fim de melhorar sua capacidade de autoprevenção e autoproteção contra o risco de afogamento; garantir condições e organizar aulas de natação seguras e eficazes para os alunos, aumentando o número de estudantes que sabem nadar e possuem habilidades para prevenir e combater o afogamento, contribuindo para a redução da taxa de afogamentos entre estudantes.

Até 2035, 90% dos alunos praticarão habilidades de prevenção de afogamentos.

O programa tem como objetivo que, até 2030, 95% dos administradores, professores, alunos, pais e pessoas relacionadas sejam conscientizados e informados sobre a prevenção do afogamento de estudantes, e que esse objetivo seja alcançado em 100% até 2035.

Até 2030, 70% dos alunos receberão treinamento em conhecimentos e habilidades práticas para prevenir afogamentos, chegando a 90% em 2035.

Até 2035, pelo menos 30% das escolas primárias terão piscinas.

Até 2035, pelo menos 30% das escolas primárias, 25% das escolas secundárias e escolas de ensino médio terão piscinas (fixas ou móveis) e manterão um funcionamento eficaz. 70% dos municípios/distritos/cidades terão pelo menos uma piscina para oferecer aulas de natação seguras para crianças e estudantes da região.

Até 2030, cada escola terá pelo menos 2 professores treinados, certificados e totalmente qualificados para ministrar aulas de natação seguras para os alunos, e pelo menos 3 professores até 2035.

Aprimorando mecanismos e políticas para organizar aulas de natação seguras nas escolas.

Para atingir os objetivos acima mencionados, o Programa define uma série de tarefas e soluções essenciais, tais como: organizar a comunicação para aumentar a conscientização e a responsabilidade dos alunos em relação à prevenção de afogamentos; educar os alunos sobre conhecimentos e habilidades em prevenção de afogamentos e ensino seguro de natação; revisar e aprimorar os mecanismos e políticas para a organização do ensino seguro de natação nas escolas; investir em instalações, piscinas e despesas regulares para as escolas; treinar e aprimorar a capacidade da equipe de gestão, professores e profissionais de saúde escolar; fortalecer a coordenação intersetorial entre escolas e organizações e indivíduos relevantes; e construir um sistema de monitoramento e avaliação.

O Vice-Primeiro-Ministro solicitou ao Ministério da Educação e Formação que fosse o órgão permanente responsável por elaborar planos e organizar a implementação do Programa; presidir e coordenar com os ministérios, departamentos e localidades a organização da implementação das tarefas e soluções; rever, desenvolver, emendar, complementar e promulgar, de acordo com a autoridade competente, ou submeter às autoridades competentes a promulgação dos mecanismos e políticas necessários relacionados com a tarefa de organizar a educação em conhecimentos e competências para prevenir e combater o afogamento, ensinando natação segura aos alunos; promulgar programas, documentos e instruções para testar e avaliar a organização de aulas de natação segura para os alunos; desenvolver documentos e instruções para implementar atividades de comunicação para prevenir e combater o afogamento para alunos nas escolas...

Simultaneamente, o Ministério da Educação e Formação desenvolverá ferramentas e organizará a inspeção, o acompanhamento e a avaliação da implementação do Programa; proporá ajustes e complementos ao conteúdo do Programa, se necessário; organizará uma revisão preliminar do Programa em 2030 e uma revisão final do Programa em 2035.

Fonte: https://pnvnweb.dev.cnnd.vn/den-nam-2035-90-hoc-sinh-duoc-thuc-hanh-ky-nang-phong-chong-duoi-nuoc-20250106180509221.htm