A pontuação máxima da Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh é de até 24

Em 22 de julho, a Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh anunciou a pontuação mínima e os princípios para conversão de notas de admissão entre métodos de admissão.

No campus principal da Cidade de Ho Chi Minh, o método de admissão com base nos resultados do exame de formatura do ensino médio de 2025 varia de 18 a 24 pontos. Dentre eles, há 6 cursos com pontuação mínima de 24 pontos, incluindo: Educação Matemática, Educação Química, Educação Literária, Educação Histórica, Educação Geográfica e Educação Inglesa.

Para o método de admissão que utiliza os resultados do exame de Avaliação de Competências Especializadas combinados com os resultados dos estudos do ensino médio, a pontuação mínima varia de 17 a 21 pontos.

Para cursos de treinamento que usam os resultados do exame de aptidão para admissão, incluindo educação pré-escolar, educação física e defesa nacional - educação em segurança, a pontuação mínima varia de 19 a 20 pontos (para admissão usando uma combinação dos resultados do exame de formatura do ensino médio de 2025) e de 17 a 18 pontos (para admissão usando uma combinação do exame nacional de formatura do ensino médio).

Nas filiais de Long An e Gia Lai, para o método de admissão usando os resultados do exame de formatura do ensino médio de 2025, a pontuação mínima varia de 20 a 23 pontos.

Para o método de admissão que utiliza os resultados dos estudos do ensino médio combinados com o exame de Avaliação de Competências Especializadas, a pontuação mínima varia de 18 a 20 pontos.

Em particular, os cursos de treinamento que usam os resultados do exame de aptidão para admissão incluem educação pré-escolar (universidade e faculdade), educação física e defesa nacional - educação em segurança, com a pontuação mínima variando de 17 a 20 pontos (para admissão usando uma combinação dos resultados do exame de formatura do ensino médio de 2025) e 16 a 17 pontos (para admissão usando uma combinação de exames de avaliação de competência especializada).

O Dr. Huynh Trung Phong, Diretor do Centro de Apoio ao Estudante e Desenvolvimento de Startups, disse que as pontuações mínimas deste ano mostram uma diferenciação razoável entre cada método e cada instituição de treinamento, ajudando a garantir a qualidade da matrícula inicial e, ao mesmo tempo, criando condições para que uma gama diversificada de candidatos tenha a oportunidade de acessar o ensino superior.

No campus principal, muitos cursos têm notas altas, refletindo o alto nível de competição e o interesse dos candidatos em cursos tradicionais de formação de professores, como Pedagogia da Matemática, Pedagogia da Língua Inglesa, Pedagogia da Literatura, etc.

Enquanto isso, nas filiais de Long An e Gia Lai , a pontuação estável demonstra que a estratégia de expandir a escala de treinamento, juntamente com a garantia da qualidade dos insumos, foi implementada com seriedade. A sincronização do limite de pontuação entre as duas filiais também é a base para afirmar a consistência dos programas de treinamento, da qualidade e dos padrões de produção entre as instalações da escola.

Especificamente da seguinte forma: