Empreendedor compartilha jornada inspiradora de startup com estudantes

No workshop "Start-up - Comece Localmente - Pense Globalmente", realizado em 3 de novembro, diversos empreendedores compartilharam suas histórias de startups sob várias perspectivas, ajudando os alunos a aprender lições valiosas para aqueles que pretendem abrir um negócio.

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Visão geral do workshop "Start-up - Comece localmente, pense globalmente", realizado em 3 de novembro. (Fonte: Universidade Van Lang)

Abrir um negócio é uma jornada difícil. Muitos estudos mostram que, nos primeiros 5 anos, mais de 95% das startups em todo o mundo fecham as portas por diversos motivos. Para criar condições para que os alunos construam uma base sólida na área de startups, a Faculdade de Relações Públicas - Comunicação (Universidade Van Lang) organizou, no dia 3 de novembro, o workshop "Abrindo um negócio - Começando localmente, pensando globalmente", que atraiu mais de 2.000 alunos de toda a instituição.

Por meio do programa, os alunos têm a oportunidade de interagir com palestrantes que são especialistas de sucesso e líderes de empresas de prestígio, acessando assim conhecimento aprofundado, experiência valiosa e extraindo lições práticas e significativas para sua jornada empreendedora.

Com mais de 20 anos de experiência na área de gestão e educação , o Professor Associado Dr. Tran Huu Duc, cofundador da BCC e da Better Living, afirmou que o Vietnã ocupa o 3º lugar no Sudeste Asiático em número de startups. No entanto, em até 5 anos após a abertura de um negócio, 95 a 97% das empresas "falham".

O Sr. Duc afirmou que, em primeiro lugar, é preciso começar pela localidade, incluindo fatores como geografia, a própria pessoa e os acontecimentos atuais ao iniciar um negócio.

"Começamos em pequena escala com uma visão global. Se você quer pensar globalmente, não se esqueça das suas raízes e do que você tem dentro de si, como paixão, talento e valores. Depois vêm os jovens, o currículo, a tecnologia e a informação, e os projetos de competição de startups", disse o Sr. Duc.

Ao falar sobre suas quatro startups problemáticas, o Sr. Nguyen Trung Dung, Presidente da DH Foods Joint Stock Company, relembrou que, aos 28 anos, abriu uma empresa de artesanato. Aos 31, iniciou seu segundo negócio com capital negativo. Em 2007, aos 45 anos, começou seu terceiro negócio com a mentalidade de um rico, mas a crise econômica global o deixou sem nada. E aos 50 anos (em 2012), iniciou seu quarto negócio ao retornar para casa após 30 anos vivendo na Polônia.

Nessa época, o Sr. Dung fundou a DH Foods com o sonho de oferecer especiarias vietnamitas especiais, puras, sem corantes sintéticos nem conservantes artificiais. Atualmente, a DH Foods construiu com sucesso uma marca de especiarias especiais e puras, contribuindo para levar as especiarias vietnamitas ao mundo .

Ao compartilhar suas ideias no programa, o CEO do sistema de ensino de inglês DOL English Thinking afirmou que sua startup possui dois pontos fortes excepcionais: o sistema de tecnologia avançada DOL SuperLMS e o método de ensino de inglês Linearthinking (certificado pelo Departamento de Propriedade Intelectual em 2019).

Como ex-aluno especializado em Matemática na Escola de Ensino Médio para Superdotados (Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh), Dinh Luc pesquisou o método acima desde o 10º ano para resolver seu próprio "problema" de ter dificuldades com o inglês.

Basicamente, o método Linearthinking de Dinh Luc combina três elementos: o estudo da influência da primeira língua na segunda língua, neste caso, o aprendizado do vietnamita no aprendizado do inglês. Os dois elementos restantes são a aplicação de técnicas de supermemória e lógica matemática para praticar o inglês.

Assim como no método de aprendizado da gramática, em vez de decorar fórmulas e resolver problemas com truques e sinais, ele "mostra" como criar mapas mentais e simplificar, além de aplicar o contexto. Ao mesmo tempo, a forma de traduzir o pensamento do vietnamita para o inglês ajudará a resolver situações que antes assustavam os alunos, principalmente na comunicação.

Após dominar o inglês, Dinh Luc decidiu abrir um curso de reforço escolar durante a universidade e a pós-graduação para complementar a renda e aliviar o orçamento familiar. Graças à eficácia do método Linearthinking, o número de alunos cresceu rapidamente por meio de indicações. Esse foi também o motivo pelo qual ele recusou uma bolsa de doutorado na Austrália para iniciar um negócio de tecnologia educacional em 2017. Ele descreveu a decisão como "tudo ou nada", deixando para trás todas as outras oportunidades.

Antes da Covid-19, ele tinha apenas um centro físico e investiu fortemente no online, incluindo a digitalização da gestão e dos aspectos acadêmicos. E graças à sua estratégia voltada para a tecnologia educacional, a startup de Dinh Luc superou a pandemia. Atualmente, o sistema conta com 18 centros nas três regiões: Norte, Centro e Sul.

"Para estarem preparadas para entrar no mercado global, as startups vietnamitas na área de tecnologia educacional precisam desenvolver vantagens competitivas essenciais. A primeira delas é a vantagem do produto. Na educação, o sucesso de um produto é determinado pela eficácia da aprendizagem dos usuários. Portanto, as startups de tecnologia educacional precisam investir profundamente em conteúdo, construir métodos de ensino únicos e eficazes. Ao mesmo tempo, precisam de uma equipe de professores com a expertise necessária para transmitir esses métodos da melhor forma possível", compartilhou o Sr. Luc.

O segundo fator, segundo o Sr. Luc, é a tecnologia. Quando startups vietnamitas da área da educação entram em mercados estrangeiros, seus produtos tecnológicos precisam ser diferentes e criativos em comparação com os concorrentes do mesmo setor no mercado internacional. Os desafios em marketing, comunicação, vendas, questões legais e operações no mercado internacional podem ser enormes.

"No entanto, se a startup tiver uma vantagem na qualidade do produto, especialmente em métodos de ensino, corpo docente e recursos tecnológicos que atendem aos alunos, isso será uma vantagem significativa para ajudar as startups educacionais vietnamitas a competir efetivamente ao se expandirem para o mercado internacional", disse ele.

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