Quase 98% das escolas primárias em Hanói utilizam boletins escolares digitais, o dobro em comparação com outras províncias.

As informações acima foram apresentadas na Conferência para resumir o projeto piloto do boletim digital no ensino fundamental e lançar sua implementação no ensino médio, organizada pelo Departamento de Educação e Treinamento de Hanói em 12 de agosto.

Hanói é uma das 10 províncias e cidades selecionadas pelo Ministério da Educação e Formação para implementar, em caráter piloto, a Educação em Competências para a Cidadania Digital em um futuro próximo.

Unidades de Hanói receberam certificados de mérito do Comitê Popular da Cidade por suas conquistas na transformação digital (Foto: Le Cuong).

Requisito do projeto piloto: 50%, meta superada em quase 100%.

Segundo o Sr. Tran The Cuong, Diretor do Departamento de Educação e Formação de Hanói, em 24 de junho, a cidade contava com quase 28.000 professores e funcionários escolares equipados com assinaturas digitais. As assinaturas digitais são um dos primeiros requisitos para a implementação de históricos escolares digitais.

Até o final de julho, quase 98% das escolas em Hanói haviam implementado o sistema de boletins escolares digitais para o ensino fundamental, liderando o país. O percentual restante corresponde a alunos que não concluíram suas tarefas, continuam praticando durante o verão e finalizarão a assinatura digital após receberem os resultados do treinamento adicional; a alunos de escolas internacionais e a alunos cujos pais ainda não emitiram o número de identificação pessoal.

Em abril passado, 100% das escolas primárias de Hanói estavam totalmente equipadas com computadores conectados à internet, contavam com pessoal para operar o sistema especializado de gestão educacional e o banco de dados de educação e treinamento; 100% dos professores e funcionários das escolas podiam participar do uso do sistema especializado de gestão de informações educacionais, garantindo que os dados dos alunos fossem "corretos, suficientes, limpos e atualizados". Muitos distritos de Hanói já tinham 100% das escolas primárias implementando e utilizando boletins digitais.

Sr. Thai Van Tai, Diretor do Departamento de Educação Primária, Ministério da Educação e Formação (Foto: Le Cuong).

Segundo o Departamento de Educação e Formação do distrito de Bac Tu Liem, atualmente 18 escolas primárias públicas e 6 escolas privadas da região participam do sistema de boletim escolar digital. O Departamento de Educação e Formação disponibilizou um número de telefone específico para receber e responder prontamente às dúvidas das escolas sobre a implementação do sistema.

Embora o treinamento tenha sido implementado, de acordo com o chefe do Departamento de Educação e Treinamento deste distrito, durante o processo de implementação, as habilidades dos professores no uso do software ainda são difíceis.

O Sr. Do Toan Thang, chefe do Departamento de Educação e Formação do distrito de Thach That, afirmou que, até o final de dezembro de 2023, 100% dos jardins de infância e escolas primárias da região teriam obtido assinaturas digitais para funcionários e professores. Atualmente, 100% das escolas primárias de Thach That já implementaram boletins digitais do 1º ao 4º ano.

No distrito de Hoang Mai, atualmente 99,88% das escolas da região implementam históricos escolares digitais, com 34.660 alunos do 1º ao 4º ano.

Sr. Ha Minh Hai, vice-presidente do Comitê Popular de Hanói (Foto: Le Cuong).

Remova imediatamente, sem necessidade de esperar por documentos.

No entanto, de acordo com o Departamento de Educação e Formação de Hanói, a emissão de assinaturas digitais pessoais para professores e funcionários de escolas privadas ainda é difícil e problemática. Há custos envolvidos com as assinaturas digitais, infraestrutura de equipamentos, armazenamento e operação do sistema de dados digitais dos registros dos alunos.

Os professores precisam usar seus telefones e dispositivos pessoais para instalar o software de gerenciamento de assinatura digital, portanto, alguns tipos de telefones não são compatíveis com o software, exigindo atualização ou substituição do equipamento. Algumas unidades de ensino ainda precisam pagar pela manutenção dos serviços de assinatura digital.

Na Conferência, o Diretor do Departamento de Educação e Formação de Hanói também apresentou 3 lições aprendidas e 6 recomendações relacionadas a históricos escolares digitais. Dentre elas, destaca-se o custo de armazenamento dos históricos escolares digitais: os históricos escolares digitais devem ser armazenados e mantidos permanentemente em ambiente online; recomenda-se que a cidade de Hanói apoie o financiamento para que as instituições de ensino possam armazenar históricos escolares digitais.

Segundo o Sr. Thai Van Tai, Diretor do Departamento de Educação Primária do Ministério da Educação e Formação, desde o seu lançamento, o Comité de Coordenação para a implementação piloto de transcrições digitais do Ministério da Educação e Formação exigiu que as localidades em todo o país implementassem o sistema em cerca de 50% das escolas, mas Hanói ultrapassou a meta, implementando-o em quase 100% das escolas.

Até 5 de julho, 18 Departamentos de Educação e Formação em todo o país enviaram relatórios digitais de histórico escolar dos alunos para o Repositório Digital de Histórico Escolar dos Alunos do Ministério da Educação e Formação.

Sr. Tran The Cuong, Diretor do Departamento de Educação e Formação de Hanói (Foto: Le Cuong).

Apesar dos resultados alcançados, algumas localidades ainda enfrentam dificuldades no processo de implementação em diferentes etapas e documentos diretivos. Algumas dessas dificuldades fazem com que os investimentos em infraestrutura, os mecanismos de gestão e supervisão, bem como o trabalho de comunicação e divulgação, não atendam aos requisitos.

Segundo o Diretor do Departamento de Educação Primária, o uso de boletins digitais aumenta a transparência e a sistematização dos dados, além de gerar economia, já que professores e escolas de todo o país não precisam imprimir milhões de boletins. Essa redução de custos pode ser investida em outras metas educacionais.

Em breve, as localidades promoverão junto aos pais a implementação de boletins escolares digitais no ensino fundamental para evitar confusões e aumentar a participação das escolas no sistema de educação não pública.

Em relação às 3 lições aprendidas e 6 recomendações sobre históricos escolares digitais apresentadas pelo Departamento de Educação e Formação de Hanói na Conferência, o Sr. Ha Minh Hai, Vice-Presidente do Comitê Popular da Cidade, afirmou que, dados os benefícios que os históricos escolares digitais trazem, não é necessário esperar pelos documentos físicos, e que a cidade implementará rapidamente as recomendações relacionadas à transformação digital apresentadas pelo setor educacional da capital.

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/gan-98-truong-tieu-hoc-o-ha-noi-dung-hoc-ba-so-gap-doi-tinh-khac-20240812111912373.htm