Hanói exige uma avaliação correta das habilidades dos alunos para uma revisão adequada.

O Departamento de Educação e Formação de Hanói realizou recentemente uma conferência para avaliar a qualidade do exame de conclusão do ensino médio de 2022-2023 e propor soluções para melhorar a qualidade do exame de conclusão do ensino médio de 2023-2024. O Sr. Le Hong Vu, Vice-Diretor do Departamento de Educação Secundária (Departamento de Educação e Formação de Hanói), afirmou que, no ano letivo de 2022-2023, Hanói teve 98.642 candidatos prestando o exame de conclusão do ensino médio, incluindo 85.856 candidatos de escolas regulares e 13.056 candidatos de programas de educação continuada.

Os resultados mostraram que 98.206 candidatos foram aprovados no exame de graduação, o que representa 99,56%; um aumento de 0,27% em comparação com o ano letivo anterior e uma subida de 11 posições no ranking nacional (do 27º para o 16º lugar).

Os estudantes que se candidatam à universidade usando certificados de línguas estrangeiras nem sequer estão tentando passar no exame de conclusão do ensino médio?

Entre as escolas de ensino médio, 198 unidades apresentaram uma taxa de conclusão igual ou superior à do ano letivo anterior. Dessas, 112 unidades tiveram uma taxa de conclusão superior à do ano letivo anterior e 149 unidades alcançaram uma taxa de conclusão de 100%, superior à do ano letivo anterior.

Notavelmente, muitas escolas em áreas suburbanas têm se esforçado para alcançar uma taxa de conclusão do ensino médio de 100%, como a Escola Secundária Bac Luong Son, a Escola Secundária Tran Dang Ninh, a Escola Secundária Tay Son e a Escola Secundária Tran Phu em Ba Vi… De 2018 até o presente, 26 escolas secundárias em toda a cidade têm consistentemente alcançado uma taxa de conclusão de 100%.

No entanto, de acordo com o relatório do Departamento de Educação e Treinamento de Hanói , os resultados dos exames de conclusão do ensino médio da cidade ainda ficaram aquém das expectativas do departamento. Especificamente, 53 escolas que anteriormente apresentavam taxas de conclusão abaixo da média não mostraram nenhuma melhora no ano passado.

Segundo avaliação do Departamento de Educação e Formação de Hanói, as escolas com taxas de conclusão do ensino médio abaixo da média ou sem melhoria são aquelas com baixas notas de admissão e alunos com dificuldades de aprendizagem. Além disso, essas áreas frequentemente enfrentam desafios socioeconômicos significativos, e a coordenação entre famílias e escolas permanece inadequada.

Algumas escolas têm altas taxas de conclusão do ensino médio, mas notas excepcionalmente baixas em determinadas disciplinas.

Vale destacar que o Departamento de Educação e Formação salientou que, durante muitos anos, os estudantes de Hanói têm se candidatado a universidades utilizando certificados internacionais, independentemente dos resultados dos seus exames de conclusão do ensino médio. Consequentemente, muitos estudantes acreditam que basta passar no exame de conclusão, sem necessidade de competir ou se esforçar para obter notas mais altas, o que leva a médias mais baixas em algumas disciplinas.

Algumas escolas têm altas notas nos exames de admissão e uma taxa de conclusão de 100%, mas os alunos ainda apresentam notas excepcionalmente baixas em certas disciplinas. Por exemplo, a Escola Secundária Le Quy Don (Ha Dong) ocupa o 15º lugar na cidade em termos de notas gerais nos exames de conclusão, mas sua nota em química é apenas a 139ª.

A Escola Secundária Xuan Giang ficou em 44º lugar na cidade em termos de notas gerais do exame de conclusão do ensino médio, mas em 136º lugar em inglês. A Escola Secundária Doan Ket, no distrito de Hai Ba Trung, ficou em 46º lugar na cidade em termos de notas gerais do exame de conclusão do ensino médio, mas em 108º lugar em geografia.

A Escola Secundária Xuan Dinh ficou em 32º lugar na cidade em termos de notas gerais nos exames de conclusão do ensino médio, mas em 84º lugar em Educação Cívica. A Escola Secundária Quoc Oai ficou em 50º lugar na cidade em termos de notas gerais nos exames de conclusão do ensino médio, mas em 112º e 128º lugar em Biologia e Química, respectivamente.

O Departamento de Educação e Formação exige uma avaliação precisa das capacidades dos alunos para organizar sessões de revisão adequadas.

O Sr. Tran The Cuong, Diretor do Departamento de Educação e Formação de Hanói, solicitou que as escolas continuem a rever os resultados de conclusão do ensino médio dos últimos anos em cada turma, analisem as causas e proponham soluções específicas.

Ao mesmo tempo, as unidades se concentraram na construção de um sistema de materiais de revisão adequado ao público-alvo da escola, orientando os alunos sobre o processo e os métodos de realização de exames, especialmente as técnicas para responder a testes de múltipla escolha.

Além disso, as escolas devem rever e reorganizar proativamente os programas e planos de ensino para se adequarem às condições práticas; estabelecer grupos profissionais entre agrupamentos, entre escolas dentro de agrupamentos e dentro da cidade para compartilhar experiências e revisar materiais; e realizar avaliações precisas das habilidades dos alunos para organizar aulas de revisão adequadas.

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