Reitores de universidades do Sudeste Asiático compartilham iniciativas de formação de professores

Diversas iniciativas de cooperação e soluções práticas para o desenvolvimento da educação e da formação de professores foram compartilhadas por líderes universitários de países do Sudeste Asiático.

A Profa. Dra. Ngo Thi Phuong Lan, reitora da Universidade de Ciências Sociais e Humanas (Universidade Nacional do Vietnã, Cidade de Ho Chi Minh), presidiu a conferência de reitores de universidades de formação de professores do Sudeste Asiático (AsTEN) na manhã de hoje, 13 de dezembro - Foto: TRAN HUYNH

A 18ª Conferência de Reitores de Universidades de Formação de Professores do Sudeste Asiático (AsTEN) ocorreu hoje, 13 de dezembro, na cidade de Ho Chi Minh, sob a presidência da Profª. Dra. Ngo Thi Phuong Lan, Reitora da Universidade de Ciências Sociais e Humanas (Universidade Nacional do Vietnã, Cidade de Ho Chi Minh) e Presidente da AsTEN.

Muitas iniciativas e soluções de cooperação para o desenvolvimento da formação de professores.

A conferência reúne líderes e gestores das principais universidades de formação de professores do Sudeste Asiático para debater e compartilhar experiências, promovendo a cooperação internacional nas áreas de ciências da educação e formação de professores.

Esta é também uma oportunidade para promover programas de cooperação internacional, melhorar a capacidade educacional e capacitar professores para atender às necessidades de aprendizagem ao longo da vida da sociedade.

Segundo a professora Phuong Lan, a conferência deste ano tem um significado especial, pois marca o 10º aniversário da cooperação efetiva na rede AsTEN.

“Ao longo dos últimos 10 anos, promovemos a troca de conhecimentos e boas práticas, trabalhando em conjunto para abordar questões importantes, visando melhorar a qualidade da formação de professores e desenvolver uma educação sustentável no Sudeste Asiático”, compartilhou a Sra. Lan.

Segundo o Professor Fuad Abdul Hamied, Diretor Executivo da ATQA, Universidade de Educação da Indonésia, em 2024, a principal atividade da AsTEN será promover a qualidade da formação de professores por meio de atividades como workshops, conferências de compartilhamento de práticas e programas de acreditação.

Realizamos a acreditação de diversos programas de treinamento, incluindo a primeira fase de 5 programas e a segunda fase de 6 programas, com ênfase na melhoria da capacidade da equipe de avaliação.

Garantir a transparência e a estreita cooperação entre os programas acreditados e as partes interessadas.

Ao mesmo tempo, os membros são incentivados a escolher pelo menos um programa de treinamento de sua instituição para ser credenciado pela ADKA, aumentando assim o prestígio e os padrões educacionais na região.

"Investimos muito tempo e energia, mas é importante que todos os membros da AsTEN participem e promovam esse processo de acreditação. O financiamento não é o problema, o importante é como atender aos requisitos do reconhecimento internacional", enfatizou o Professor Fuad Abdul Hamied.

Delegados discutiram os resultados de projetos e atividades de cooperação em pesquisa para garantir a qualidade da formação de professores da AsTEN - Foto: TRAN HUYNH

Adaptando-se às exigências urgentes da era digital.

Em seu discurso na conferência, a professora Phuong Lan afirmou: "Em um contexto global cada vez mais dinâmico, é imprescindível dotar os educadores das habilidades, do conhecimento e da resiliência necessários para se adaptarem às necessidades em constante mudança, garantindo que nosso sistema educacional permaneça relevante, inclusivo e voltado para o futuro."

Na conferência, os delegados discutiram os resultados de projetos de cooperação em pesquisa, as atividades de garantia de qualidade da formação de professores da AsTEN e as estratégias de ação da AsTEN para melhorar a qualidade, desenvolver conhecimentos especializados e internacionalizar a educação para atender às novas exigências no contexto da Educação 4.0;

Métodos de ensino avançados e inovações educacionais para se adequarem às mudanças drásticas da era digital.

Esta é uma oportunidade para conectar, promover a cooperação e o intercâmbio acadêmico entre os países membros, contribuindo assim para a melhoria da qualidade da educação, a disseminação de métodos pedagógicos avançados e a aplicação eficaz da tecnologia na educação.

tendências da educação na era digital

No âmbito desta conferência, a 6ª Conferência Internacional AsTEN, com o tema "Métodos e abordagens para a educação na era digital: Novas tendências educacionais e experiências internacionais", também ocorrerá na Universidade de Ciências Sociais e Humanas (Universidade Nacional do Vietname, Cidade de Ho Chi Minh) no dia 14 de dezembro.

O workshop focou em questões centrais da educação moderna, incluindo: Desenvolvimento de competências do século XXI para alunos e estudantes;

Aplicação da inteligência artificial (IA) e da tecnologia da informação no ensino; Aprendizagem híbrida e design de salas de aula de nova geração; Educação sustentável e responsabilidade social por meio da aprendizagem-serviço comunitário.

Fonte: https://tuoitre.vn/hieu-truong-dai-hoc-cac-nuoc-dong-nam-a-chia-se-sang-kien-dao-tao-giao-vien-20241213104337239.htm