O artista Hoang Son (à esquerda na capa) conversa com seus jovens alunos atores após a apresentação na noite de 22 de agosto.
Além disso, ele e seu filho, o artista Hoang Hai, dedicaram-se a criar oportunidades para a próxima geração de jovens atores por meio de cursos de formação básica, avançada e especializada no palco do Teatro Hong Van.
Na noite de 22 de agosto, o Teatro Dramático Hong Van estreou uma nova peça, que também serviu como relatório de conclusão do Curso Avançado de Atores 6, com o roteiro "Os Cinco Elementos Misteriosos", escrito por Hoang Hai e dirigido por Hoang Son.
A peça "Os Misteriosos Cinco Elementos" é animada e envolvente.
Segundo o Artista do Povo Hong Van, os atores que participam desta peça histórica se apresentarão em escolas de ensino fundamental e médio da cidade de Ho Chi Minh por meio de apresentações contratadas. "A peça 'Os Cinco Mistérios' é uma história que visa valores humanos nobres, como solidariedade e aprendizado, para ajudar os jovens a se desenvolverem", disse o Artista do Povo Hong Van.
Uma cena da peça "O Segredo dos Cinco Elementos"
O artista Hoang Son expressou sua alegria pelo fato de os alunos do Teatro Dramático Hong Van, em especial os do Curso Avançado 6, terem se empenhado ao máximo para alcançar a perfeição na atuação. Em cada papel, os jovens atores construíram personagens profundos e, ao mesmo tempo, transmitiram a ambição de alcançar valores humanistas que os jovens sempre almejam.
"Tendo um filho chamado Hoang Hai para seguir meus passos, entendo os sentimentos dos atores e diretores recém-formados. Eles eram como nós naquela época, cheios de entusiasmo e sempre querendo contribuir."
No entanto, para ter uma boa peça e um bom papel, é preciso dedicar-se de corpo e alma a um verdadeiro trabalho artístico. É necessário pesquisar e aprimorar constantemente o personagem, só assim será possível conquistar a simpatia do público", expressou o artista Hoang Son.
Fonte: https://nld.com.vn/hoang-son-va-con-trai-song-kiem-trong-ngu-hanh-bi-an-196240823084303736.htm






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