Formação profissional após a conclusão do ensino secundário: mudança de mentalidade

No entanto, essa mentalidade mudou agora: muitas famílias orientam seus filhos a aprender uma profissão que seja adequada às suas habilidades, reduzindo a pressão dos exames.

Mudar o pensamento, a percepção

No vestibular para o 10º ano, Hoang Hong Phong foi aprovado em sua primeira opção para ingressar na Escola Secundária Hiep Hoa 6 ( Bac Ninh ), mas optou por estudar mecatrônica na Faculdade de Tecnologia e Engenharia. "Meus pais sabiam que eu havia passado no vestibular para o ensino médio público e queriam que eu estudasse lá. No entanto, eu compartilhava meu desejo de cursar uma profissão e estudar cultura ao mesmo tempo, e, após concluir o curso, teria um diploma do ensino médio e um certificado profissionalizante. Após um período de reflexão e compreensão, meus pais concordaram em me deixar estudar o sistema 9+", compartilhou Phong.

Da mesma forma, a família da Sra. Nguyen Thi Thien Kim (An Hoi Dong, Cidade de Ho Chi Minh) tem dois filhos que foram aprovados na primeira opção para ingressar na 10ª série de uma escola pública de ensino médio, mas ambos optaram por estudar no sistema 9+, tanto no ensino profissionalizante quanto no ensino geral. A Sra. Kim compartilhou: "Há 4 anos, minha filha mais velha passou no exame NV1 para ingressar em uma escola pública de ensino médio e, antes disso, foi uma excelente aluna por 4 anos consecutivos. No entanto, ela ainda decidiu estudar em uma faculdade profissionalizante para encurtar seu tempo de estudo e entrar no mercado de trabalho mais cedo para ajudar sua família.

Ao ouvir a história do meu filho, fiquei bastante surpreso e preocupado com as oportunidades de emprego se eu estudasse uma profissão cedo. No entanto, depois de pesquisar a escola com meu filho e pedir a opinião de veteranos, respeitei a decisão. Quando meu filho estuda a área que ama, ele desenvolve seus pontos fortes e não sofre pressão. Por outro lado, o mecanismo atual de conexão entre escolas tem sido priorizado; tanto o ensino geral quanto o treinamento profissional recebem tempo adequado, então estou bastante confiante.

No vestibular de 2025 para o 10º ano da Cidade de Ho Chi Minh, o filho mais novo da Sra. Kim obteve 22,25 pontos e foi aprovado em sua primeira opção, a Escola Secundária Nguyen Cong Tru (Cidade de Ho Chi Minh). "Por quatro anos consecutivos no ensino fundamental, meu filho foi um aluno excelente, mas mesmo assim optou por estudar tecnologia da informação no Vien Dong College. Percebendo os desejos e vontades legítimos do meu filho, minha família os respeitou", compartilhou a Sra. Kim.

Segundo o Sr. Nguyen Van Toan, Diretor do Centro de Educação Profissional e Continuada (Son Tay, Hanói ): "Atualmente, após concluírem o ensino médio, os alunos têm muitas opções para atingir seus objetivos de aprendizagem. Portanto, o fato de optarem por estudar em centros de educação profissional e continuada ou em faculdades profissionais também é um bom sinal. Porque, durante o processo de aprendizagem no ensino médio, os alunos já determinaram claramente sua própria direção."

Ao mesmo tempo, estudantes em situação difícil que optam por cursar formação profissional e estudos culturais após a formatura podem começar a trabalhar mais cedo para sustentar suas famílias. Vale ressaltar que, em muitas empresas, quando os alunos vêm fazer estágios, ainda existe um mecanismo de pagamento de salário – que também serve para incentivar os alunos a optarem pela formação profissional após a conclusão do ensino médio.

A Escola Secundária Thach Ban (Long Bien, Hanói) oferece orientação profissional aos alunos. Foto: NT

Bom fluxo de sinal

De acordo com a avaliação do Sr. Nguyen Huu Nhan, ex-chefe do Departamento Político e Ideológico do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Can Tho: "A tendência de alunos e pais de escolherem treinamento vocacional após concluírem o ensino fundamental é um bom sinal porque o trabalho de diferenciação educacional tem sido eficaz, o pensamento e a avaliação dos níveis educacionais pelos pais mudaram gradualmente para serem mais realistas".

O Sr. Nhan mencionou que o mercado de trabalho atual apresenta um excesso de professores e uma escassez de trabalhadores. Pais e alunos devem basear suas escolhas no mercado de trabalho para que possam começar a trabalhar imediatamente após a conclusão dos estudos. Além disso, se desejarem continuar seus estudos enquanto trabalham, podem optar por estudar enquanto trabalham ou se transferir. O objetivo final ainda é trabalhar de uma forma que se adapte às suas habilidades e à sua área de estudo.

Para que os alunos tenham a escolha certa para suas habilidades, há muitos anos a Escola Secundária Thach Ban (Long Bien, Hanói) organiza atividades práticas para aconselhar e orientar os alunos em suas carreiras, além de convidar os pais a participar.

A Sra. Khuc Thi My Hanh, Diretora da Escola Secundária Thach Ban (Long Bien, Hanói), afirmou: "A escola integrou a orientação profissional ao ensino de disciplinas culturais e atividades vivenciais, para que os alunos adquiram o hábito de aprender sobre os cursos e programas de formação atuais. Especialmente para os alunos do 9º ano, dedicamos atenção especial ao trabalho de integração com base em suas habilidades."

A Sra. Hanh acrescentou que os alunos com bom desempenho em disciplinas culturais serão orientados a escolher a primeira e a segunda opção de acordo com sua capacidade de aprendizagem, com base nas notas de referência previstas e no índice de competição no exame de admissão para a 10ª série do ensino médio. Os alunos com boa capacidade prática serão orientados a escolher como desenvolver suas habilidades... para que pais e alunos não sejam pressionados no final do ano.

Para os alunos do 9º ano, no processo de orientação profissional, convidamos especialistas e representantes de escolas profissionalizantes para participar da consultoria na reunião de pais e professores para todos os alunos do 9º ano. A partir daí, os pais foram orientados sobre como apoiar psicologicamente seus filhos durante os estressantes dias de preparação para os exames e na escolha de escolas NV1 e NV2, compreendendo os benefícios e os pontos fortes dos programas de formação profissional em paralelo aos estudos culturais do ensino médio e, com base nas habilidades de seus filhos, para fornecer aconselhamento adequado.

“Graças às soluções diversas e adequadas, o trabalho da escola de encaminhar os alunos após o ensino médio tem sido mais eficaz; o pensamento dos pais e alunos após a conclusão do ensino médio mudou positivamente”, disse a Sra. Hanh.

“Atualmente, as oportunidades de aprendizagem estão cada vez mais abertas, então pais e alunos estão gradualmente mudando sua mentalidade em relação à orientação e aconselhamento profissional. Ao mesmo tempo, o Programa de Educação Geral de 2018, com o objetivo de ajudar os alunos a dominar conhecimentos gerais, aplicar efetivamente o conhecimento e as habilidades adquiridas na vida e a se autodidatar ao longo da vida, oferece orientação na escolha de carreiras adequadas”, compartilhou o Sr. Nguyen Huu Nhan, ex-Chefe do Departamento Político e Ideológico do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Can Tho.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/hoc-nghe-sau-tot-nghiep-thcs-thay-doi-tu-duy-post742003.html