Os alunos não estão mais aprendendo literatura por meio da memorização mecânica.

No centro de exames da Escola Secundária Vo Truong Toan (Distrito 1), Lam Chu Hoang An, aluno da mesma escola, comentou que a prova de literatura exigia não apenas a demonstração do conhecimento dos livros didáticos, mas também a abordagem de experiências extracurriculares, o que é completamente diferente da prova do ano passado. "Para me preparar para esta prova, tive que revisar todo o conteúdo do currículo; simplesmente 'decorar' não é suficiente", disse o aluno.

Os candidatos compartilham suas impressões após a prova de Literatura.

Vo Hoang Song Ai, estudante da Escola Secundária Tran Van On (Distrito 1), comentou: "Com a natureza aberta das questões da prova deste ano, a aprendizagem mecânica e a memorização não serão eficazes. Como uma única obra abrange muitos temas diferentes, como dedicação, patriotismo e camaradagem, os candidatos precisam ampliar seu pensamento e avaliar se a obra escolhida corresponde e representa o tema proposto na questão."

Não é bem assim. Se os alunos se baseiam apenas na memorização mecânica, geralmente só conhecem certos tópicos das obras literárias. Portanto, se escrevem redações mecanicamente com base em textos pré-escritos, é muito fácil não captar o conteúdo da questão, mesmo que acertem em cheio no tema escolhido.

Le Nguyen Truc Linh, aluna da Escola Secundária Tran Van On (Distrito 1), não conseguiu esconder a alegria com a prova de literatura. "Embora as questões fossem muito abertas, ainda precisei estudar bastante para aplicar o conhecimento corretamente", compartilhou Linh.

Do Nhu Khanh Linh, aluna da Escola Secundária Vo Truong Toan, ficou entusiasmada com o fato de a questão da prova sugerir que os candidatos escolhessem entre a obra em prosa " O Pente de Marfim " ou o poema " Falando com Meu Filho" ao escreverem sobre sentimentos familiares, e incentivar o hábito da leitura por meio do envio de redações para o clube do livro.

O professor Tran Nguyen Tuan Huy, chefe do departamento de literatura da Escola Secundária Tran Boi Co, no Distrito 5 da Cidade de Ho Chi Minh, comentou que a redação do exame de admissão para o 10º ano deste ano "demonstra criatividade, individualidade e o caráter único da Cidade de Ho Chi Minh. Ela ainda representa belas peças no coração de cada pessoa, desabrochando gradualmente a cada temporada de exames de admissão para o 10º ano."

A alegria de concluir o exame de literatura.

Ao comentar cada questão em detalhes, o Sr. Tuan Huy disse: "A seção de compreensão de leitura foi bastante inovadora. As questões seguiram uma abordagem clara baseada em competências. Embora fosse uma seção de compreensão de leitura, as questões não exigiam apenas leitura e respostas mecânicas; elas também precisavam estimular o pensamento do candidato. A questão de comentário social deste ano foi relativamente difícil e bastante aberta. O interessante é que os alunos não apenas discutiram uma questão dogmática, mas, ao considerá-la dentro de um contexto social, tiveram que pensar e refletir, extraindo lições práticas e ações para si mesmos."

"Os alunos têm controle sobre suas escolhas e emoções para criar seus trabalhos. Portanto, a redação da prova de admissão do 10º ano deste ano não se trata apenas de seleção e competição, mas também de satisfazer as emoções dos alunos. Afinal, eles podem escolher o que evoca os sentimentos mais fortes neles para criar um trabalho pelo qual são pessoalmente responsáveis", explicou o Sr. Tuan Huy.

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