Os alunos são o verdadeiro sujeito e o centro do modelo de Sala de Aula de Discussão.

Modelo criativo para implementar o Programa de Educação Geral de 2018

Ao apresentar os pontos inovadores e criativos na implementação do Programa de Educação Geral de 2018 na Escola Secundária Tri Duc, a diretora Chu Thi Hien compartilhou informações sobre o modelo de aula de discussão que a escola criou e implementou ao longo do último ano.

Esta é uma parte importante do Projeto de Desenvolvimento Educacional Abrangente Tri Duc 4.0, idealizado pelo Sr. Ha Trung Hung, Presidente do Conselho Escolar, com a participação de muitos funcionários e professores da escola.

Uma aula de discussão é uma aula em que, durante as atividades em sala de aula, os alunos se revezam para discutir, argumentar, debater e compartilhar ideias uns com os outros, a fim de esclarecer e compreender a natureza do problema, finalizando cada unidade de conhecimento. Isso significa que eles constroem seu próprio conhecimento, sob a organização, o cuidado e a validação do professor.

Na Sala de Aula de Discussão, os alunos desempenham o papel de sujeito, o verdadeiro centro; as atividades dos alunos são autônomas na aprendizagem, construindo o conhecimento por si mesmos. Para os professores, o papel é o de objeto. As atividades dos professores são organizar, supervisionar, acompanhar e confirmar os resultados; lidar com situações pedagógicas quando necessário, sem, em hipótese alguma, ministrar aulas expositivas.

Na Tri Duc High School, o número máximo de alunos por turma de Discussão é de 16. Cada turma utiliza uma sala de aula separada, tanto de dia quanto de noite, com um espaço adequadamente organizado. A sala de aula é equipada com um armário para os computadores e smartphones dos alunos, uma estante de livros de referência compartilhada e prateleiras para livros e materiais didáticos.

Para atender aos requisitos de desenvolvimento de um modelo de Sala de Aula de Discussão moderno, personalizado e altamente interativo, a escola investiu e implementou de forma síncrona tecnologia e equipamentos.

Representantes da Escola Secundária Tri Duc falaram sobre o modelo de Aula de Discussão (da esquerda para a direita na foto: Presidente do Conselho Escolar Ha Trung Hung, Diretora Chu Thi Hien).

Até o momento, o modelo de Sala de Aula de Discussão foi implementado pela Escola Secundária Tri Duc em 3 fases. Destas, a fase 3 (Consolidação e disseminação) está em andamento desde novembro de 2024. Nesta fase, a escola estabeleceu o Comitê Diretivo do Projeto Sala de Aula de Discussão, gerenciado diretamente pelo Presidente do Conselho Escolar.

Como resultado, com base no índice ΔRZC (diferença entre os resultados do semestre e a entrada padronizada), as turmas que implementaram o projeto apresentaram desempenho superior à turma de controle em todas as disciplinas. Os alunos fizeram progressos significativos em comunicação, debate, trabalho em equipe e, principalmente, em estudo individual. De passivos, muitos alunos tornaram-se proativos e confiantes na apresentação e defesa de suas opiniões. Os professores também mudaram suas percepções, constatando claramente que o modelo gerou motivação intrínseca nos alunos.

A escola pretende replicar o modelo, mas isso depende da capacidade de selecionar e treinar professores. Inicialmente, cada série terá de duas a três turmas a mais.

Representantes dos chefes de departamentos e escritórios do Ministério da Educação e Formação participaram da sessão de trabalho, onde trocaram informações.

Persistentes na inovação na direção certa.

Afirmando que esta inovação educacional está no caminho certo e acreditando no seu sucesso, especialmente com o lema "aprender fazendo", o Sr. Ha Trung Hung, Presidente do Conselho da Escola Secundária Tri Duc, espera que o Ministério da Educação e Formação continue a seguir esta direção com persistência e firmeza até ao fim. A Escola Secundária Tri Duc também dedicará todos os seus esforços à sua concretização, com a determinação de implementar e disseminar eficazmente o modelo de Aula de Discussão, tendo como princípio fundamental "os alunos como prioridade".

“O modelo de Sala de Aula de Discussão não só está em consonância com o espírito de inovação do Programa de Educação Geral de 2018, como também contribui para a formação de uma geração de estudantes que sabem aprender, debater, cooperar e construir seu próprio conhecimento. Esse é o caminho para o avanço da educação vietnamita na nova era”, afirmou o Sr. Ha Trung Hung.

O vice-ministro permanente Pham Ngoc Thuong discursou na reunião.

Os delegados tiraram fotos de recordação durante a reunião.

Na reunião, representantes dos líderes dos departamentos e escritórios do Ministério da Educação e Formação elogiaram a dedicação do professor Ha Trung Hung em particular e do coletivo da Escola Secundária Tri Duc em geral; ao mesmo tempo, trocaram ideias e discutiram o modelo de Aula de Discussão, além de apresentarem sugestões para uma implementação mais eficaz desse modelo.

Reconhecendo os esforços da equipe e dos professores da Escola Secundária Tri Duc, o Vice-Ministro Permanente Pham Ngoc Thuong afirmou que a escola está no caminho certo. O modelo de Sala de Aula de Discussão está sendo implementado há mais de um ano. Segundo o Vice-Ministro, a escola deve ser firme e persistente na sua implementação, pois a educação é um processo. É necessário confirmar a eficácia do modelo na escola antes de replicá-lo e disseminá-lo.

Partindo do modelo de aula de discussão da Escola Secundária Tri Duc, o Vice-Ministro também dedicou bastante tempo a compartilhar informações sobre a implementação de inovações educacionais, especialmente no que diz respeito à inovação em métodos de ensino e aos requisitos para a equipe; o objetivo final é formar uma geração de alunos proativos, criativos e confiantes, com capacidade para resolver problemas práticos da vida...

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-la-chu-the-trung-tam-dich-thuc-voi-mo-hinh-lop-hoc-thao-luan-post738729.html