Alunos 'se mudam' para focar no exame de formatura do ensino médio

TP - A informação de que o Ministério da Educação e Formação Profissional planeja restringir as cotas de admissão antecipada para as universidades aumentou a pressão sobre os estudantes. Talvez muitos tenham "mudado de ideia" e investido seriamente no Exame de Conclusão do Ensino Médio.

TP - A informação de que o Ministério da Educação e Formação Profissional planeja restringir as cotas de admissão antecipada para as universidades aumentou a pressão sobre os estudantes. Talvez muitos tenham "mudado de ideia" e investido seriamente no Exame de Conclusão do Ensino Médio.

Phan Thi Hien Anh, aluna do 12º ano do Ensino Médio (D6) da Escola Secundária Viet Duc (Hanói), disse que estabeleceu como meta ser admitida na Universidade Nacional de Economia . Desde o início do ano letivo, Hien Anh tem se preparado para o exame IELTS e revisado para o teste de aptidão para atender aos requisitos de admissão antecipada.

No entanto, quando soube que o Ministério da Educação e Treinamento planeja aumentar as cotas de admissão antecipada para universidades, fiquei um pouco preocupado porque a chance de ser admitido antecipadamente será menor.

"Se antes eu só me concentrava nas condições para conseguir passar no vestibular mais cedo, agora terei que dividir meus esforços em muitas opções, incluindo o Exame de Conclusão do Ensino Médio no ano que vem", disse Hien Anh.

De acordo com Tran Duc Kien, aluno do 12º ano A1 da Escola Secundária Viet Duc, o aumento da cota de admissão antecipada terá um impacto significativo na orientação dos alunos do 12º ano este ano. Ou seja, eles terão que investir e se concentrar mais no exame de conclusão do ensino médio.

Pessoalmente, Kien escolheu a combinação de matemática, física e química para perseguir seu objetivo de entrar na Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói , então ele se preparou para o exame de avaliação de pensamento da universidade e praticou para o certificado IELTS em paralelo à revisão para o exame de formatura do ensino médio.

Espero ter um plano de inscrição em breve

Alunos do 12º ano da Escola Secundária Viet Duc (Hanói) durante a aula na manhã de 28 de novembro. Foto: Ha Linh

A Sra. Nguyen Ngoc Hue, professora de matemática na Dong Anh High School (Hanói), disse que o novo plano de exames de graduação para 2025 terá disciplinas de múltipla escolha com novos formatos de questões, aumentando a dificuldade das questões de diferenciação.

Por exemplo, na prova de matemática, o modelo de prova tem mais dois formatos de questões: verdadeiro ou falso e lacunas para preencher, impossibilitando que os alunos estudem vagamente e ainda obtenham notas altas. O formato de questão verdadeiro ou falso tem quatro respostas possíveis. Se um candidato responder a uma questão corretamente, receberá apenas 0,1 ponto; se responder a duas questões corretamente, receberá 0,25 ponto; se responder a três questões corretamente, receberá 0,5 ponto; e se responder a quatro questões corretamente, receberá 1 ponto.

Assim, com este tipo de teste de 4 questões, os alunos precisam apenas cometer um erro em todas as questões para perder 2 pontos. Ou o tipo de questão de preenchimento de lacunas, que exige que os alunos calculem com base no rascunho e depois preencham o resultado, também corre o risco de estar errado. Se o método estiver correto, mas o resultado estiver errado, os alunos "voltarão para casa de mãos vazias".

Anteriormente, ao fazer uma prova dissertativa, os alunos resolviam um problema com todos os passos corretos e obtinham um resultado incorreto e ainda assim obtinham uma pontuação razoável.

Por essas razões, desde o início do ano letivo, muitos alunos do 12º ano não querem arriscar o exame de formatura do ensino médio, mas sim se concentrar em métodos de admissão antecipada para se sentirem mais confiantes. No entanto, com o plano de restringir a cota de admissão antecipada para no máximo 20%, os alunos são forçados a "dar a volta por cima" e se concentrar na preparação para o exame", compartilhou a Sra. Hue.

A Sra. Nguyen Boi Quynh, diretora da Escola Secundária Viet Duc (Hanói), disse que o projeto de Circular que altera e complementa uma série de artigos do Regulamento de Admissão Universitária, que inclui regulamentações para restringir as cotas de admissão antecipada das universidades, afetou mais ou menos a psicologia dos alunos.

A escola incentivou os alunos que, não importa qual seja o plano, o mais importante é que eles ainda tenham que estudar para ter uma base sólida de conhecimento para se preparar para o exame de graduação e, ao mesmo tempo, preparar outras condições para admissão quando a universidade anunciar o plano.

A Sra. Quynh espera que, com apenas um semestre restante até o final do ano letivo, as universidades anunciem em breve seus planos de matrícula para 2025 para que escolas e alunos possam se preparar e evitar a situação de "tarde demais para pular".

Ha Linh

Fonte: https://tienphong.vn/hoc-sinh-quay-xe-don-suc-cho-thi-tot-nghiep-thpt-post1695743.tpo