Combinando STEM/STEAM e transformação digital: uma base sólida para a integração internacional dos alunos.

Na era da globalização e da revolução industrial 4.0, a educação geral não pode se limitar a transmitir conhecimentos básicos, mas também deve desenvolver nos alunos a capacidade de pensar criticamente, habilidades de resolução de problemas, criatividade e um espírito de integração.

Alunos de Dong Thap visitam a escola e aprendem sobre o modelo de educação STEM.

No Delta do Mekong, uma região com grande potencial de desenvolvimento, mas também com inúmeros desafios relacionados às mudanças climáticas, à migração laboral e ao ritmo da digitalização, a integração da educação STEM/STEAM com a transformação digital no ensino secundário é uma alavanca fundamental para a formação de uma força de trabalho jovem e qualificada, capaz de atender às demandas da atualidade.

Da aprendizagem passiva ao pensamento criativo

STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) e STEAM (STEM + Artes) já não são conceitos desconhecidos na educação vietnamita. Em vez de ensinar cada disciplina separadamente, este modelo integra o conhecimento, ajudando os alunos a aplicá-lo a situações do mundo real. Este modelo está gradualmente comprovando sua eficácia, sendo recebido com entusiasmo e com a interação constante dos alunos.

NaFPT High School Can Tho, o departamento de História organizou recentemente uma apresentação de projeto intitulada "O Auge da Reciclagem" para os alunos do 10º ano. Cada turma criou duas fantasias representando diferentes culturas abordadas no currículo de História do 10º ano, como Egito, Índia, Grécia, Roma, Renascimento, China (dinastias Qin-Han, Tang, Ming e Qing) e países do Sudeste Asiático como Vietnã (dinastias Ly, Tran, Le Posterior e Nguyen), Tailândia, Indonésia e Mianmar. Ainda mais notável, essas fantasias foram confeccionadas com materiais reciclados, transmitindo uma mensagem de proteção ambiental.

A professora de História Le Thi Ai Minh, da Escola Secundária FPT de Can Tho , afirmou que, inicialmente, tanto professores quanto alunos não estavam muito familiarizados com o modelo STEAM. No entanto, com o incentivo e o apoio da administração escolar, juntamente com as excelentes instalações da instituição, professores e alunos conseguiram realizar os projetos sem problemas. O ambiente de aprendizagem tornou-se mais dinâmico e eficaz. Os alunos não só assimilaram rapidamente o conteúdo das aulas de História, como também desenvolveram habilidades de trabalho em equipe, pensamento artístico e habilidades de apresentação e performance.

Transformação digital: reduzindo a distância entre as áreas urbanas e rurais.

Juntamente com STEM/STEAM, a transformação digital na educação é fundamental para reduzir a desigualdade entre as áreas urbanas e rurais. A aplicação de tecnologias digitais, como salas de aula virtuais, bibliotecas digitais, softwares de simulação experimental, etc., ajuda os alunos a terem acesso ao conhecimento global de forma mais equitativa.

Recentemente, na província de Vinh Long, a equipe de estudantes alcançou altas classificações na Competição Aberta de Robótica, demonstrando sua criatividade e habilidades digitais bem desenvolvidas. No maior Festival de Educação STEM do Delta do Mekong, em 2025, a Escola Secundária Tra On (Vinh Long) conquistou o primeiro lugar com um projeto relacionado ao contexto das mudanças climáticas na região do Mekong. Esse resultado comprova que estudantes de áreas remotas são capazes de criar soluções com alto valor científico e aplicações práticas.

O Sr. Nguyen Phuc Tang, Diretor Adjunto do Departamento de Educação e Formação da cidade de Can Tho, afirmou que, como cidade central e força motriz para o desenvolvimento regional, Can Tho concentra-se na transformação digital e na reforma administrativa em todo o setor da educação. A aplicação da tecnologia da informação na gestão, no ensino e na avaliação; a construção e o aperfeiçoamento da base de dados do setor da educação; a interligação de dados dentro do setor e a sua integração com bases de dados nacionais… são áreas prioritárias.

O Departamento de Educação e Formação implementou com sucesso um Centro de Operações de Educação Inteligente para auxiliar na gestão e coordenação do setor. A maioria das tarefas relacionadas às notas dos alunos, boletins e outras informações são digitalizadas. O uso crescente de tecnologia inteligente nas aulas aprimora a interação com os alunos, melhora o aspecto visual das aulas e facilita a geração de relatórios e a aplicação de estatísticas no software de gestão.

As unidades escolares organizam regularmente reuniões, conferências e seminários de treinamento especializado, tanto presencialmente quanto online, por meio de aplicativos populares como Google Meet, Zoom Cloud Meeting, sistema taphuan.csdl.edu.vn, sistema de sala de reuniões virtual...

Promover a cooperação multilateral

A educação STEM/STEAM associada à transformação digital é uma história transversal a vários níveis e setores. Portanto, promover a cooperação entre múltiplas partes interessadas é a tendência mais adequada para ajudar esse processo a ocorrer de forma rápida e eficaz, aproveitando os recursos de cada uma.

O modelo de ligação entre universidade e escola secundária é uma das principais iniciativas, otimizando as vantagens em termos de equipamentos e corpo docente. O Professor Associado, Dr. Bui Quang Hung, Vice-Reitor da Universidade de Economia da Cidade de Ho Chi Minh e Diretor da filial de Vinh Long, afirmou que, em 2025, a universidade assinou memorandos de cooperação com escolas secundárias na região do Delta do Mekong.

O conteúdo inclui suporte abrangente para a transformação digital de escolas de ensino fundamental e médio, especialmente aquelas em áreas remotas e desfavorecidas. Especificamente, o suporte inclui: sistemas de ensino e aprendizagem online; ferramentas para organizar provas online de redação e múltipla escolha; um sistema de correção de provas de múltipla escolha utilizando analisadores linguísticos convencionais com tecnologia de inteligência artificial (IA); e um sistema online de preparação para o exame de conclusão do ensino médio, abrangendo todas as disciplinas.

Além das instalações, a Universidade de Economia da Cidade de Ho Chi Minh também organiza diversos cursos de capacitação em recursos humanos, instruindo professores em habilidades de transformação digital nas áreas de inovação, conhecimento STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática), desenvolvimento sustentável, etc.

A criação de vínculos entre escolas e empresas também é uma iniciativa que as escolas de ensino médio da região estão implementando com sucesso.

Em 2024, a Samsung Vietnam patrocinou uma escola secundária em Hau Giang (antigamente) para construir um Laboratório STEM no valor de US$ 60.000. Este foi um compromisso da empresa com a escola cujo aluno ganhou o primeiro prêmio na competição Solve for Tomorrow – uma plataforma que contribui para popularizar STEM, fomentar talentos tecnológicos e promover a transformação digital. Esta abordagem inovadora ajuda a mobilizar recursos sociais e a criar um ambiente prático e moderno para os alunos em sua própria comunidade.

O Delta do Mekong está entrando em um período de forte transformação. A geração atual de estudantes, munida de conhecimentos em STEM/STEAM e transformação digital, será pioneira na construção de uma nova face para esta terra de grande potencial, mas também de muitos desafios.

baotintuc.vn

Fonte: https://baolaocai.vn/ket-hop-giua-stemsteam-va-chuyen-doi-so-nen-tang-vung-chac-giup-hoc-sinh-hoi-nhap-quoc-te-post879809.html