No entanto, para alcançar resultados sustentáveis e verdadeiramente valiosos, os especialistas acreditam que é preciso dar especial atenção à integridade acadêmica – o fundamento ético e o padrão na pesquisa científica .
"O jogo" não é fácil.
Segundo o Dr. Vu An Dan, da Faculdade de Turismo da Universidade Aberta de Hanói, as duas tarefas mais importantes dos docentes são o ensino e a pesquisa científica. Em particular, a publicação de trabalhos em revistas internacionais de prestígio desempenha um papel crucial, não só aumentando a reputação do cientista e da instituição de ensino, mas também contribuindo para a disseminação do conhecimento para a comunidade.
No entanto, para poder publicar internacionalmente, o Dr. Vu An Dan acredita que docentes e pesquisadores precisam dominar os requisitos básicos de um artigo científico. Primeiro, deve haver uma questão de pesquisa clara, demonstrando a necessidade e a contribuição do trabalho. Em seguida, a revisão da literatura deve apontar lacunas na pesquisa para demonstrar a novidade do tema. Além disso, são necessárias uma sólida base teórica e métodos de pesquisa apropriados. Mais importante ainda, os resultados devem ser apresentados de forma clara e responder diretamente à questão de pesquisa proposta.
Enfatizando que a escolha de periódicos para submissão é uma etapa estratégica, o Dr. Vu An Dan compartilhou que cada periódico tem seu próprio escopo, critérios e público-alvo. Portanto, os pesquisadores precisam determinar com precisão sua abordagem e a qualidade de seu trabalho para fazer uma escolha adequada. A publicação internacional não é apenas uma medida da capacidade de pesquisa, mas também um caminho para integrar o conhecimento vietnamita ao fluxo científico global. Esta é uma responsabilidade e uma oportunidade para professores e pesquisadores afirmarem sua posição em um ambiente acadêmico cada vez mais competitivo.
Segundo o Professor Associado Dr. Le Dinh Hai, da Universidade de Economia (Universidade Nacional do Vietname, Hanói), a publicação internacional não é um "jogo" fácil, mas é totalmente viável se os investigadores desenvolverem as suas capacidades de forma sistemática, aderirem aos padrões académicos, escolherem as revistas certas, utilizarem estilos de escrita adequados e perseverarem perante as rejeições.
No entanto, para ter sucesso, é necessário escrever de acordo com padrões internacionais, usar inglês acadêmico, responder proativamente às revisões por pares e evitar periódicos de baixo prestígio e falta de transparência. Além disso, a ética acadêmica, a colaboração internacional em pesquisa e o desenvolvimento de uma estratégia de publicação — especialmente para iniciantes — são fundamentos cruciais para estabelecer uma posição acadêmica sólida.
Adaptando-se à Inteligência Artificial
Referindo-se às manifestações de violações da integridade acadêmica, a Professora Associada Dra. Mai Van Luu, do Departamento de Exames e Gestão da Qualidade da Universidade Aberta de Hanói, afirmou que o comportamento mais comum é o plágio e o autoplágio: usar as ideias, dados e resultados de pesquisa de outros sem citá-los, ou reutilizar o próprio trabalho previamente publicado.
Outras violações preocupantes incluem: fabricar ou falsificar dados para adequá-los a hipóteses, ignorar resultados desfavoráveis; usar "autores fantasmas" — indivíduos não envolvidos na pesquisa; e falta de integridade na revisão por pares, como divulgar manuscritos, atrasar a revisão por pares em nome da competição e plagiar ideias. Além disso, existe a prática de dividir projetos de pesquisa em partes menores para aumentar o número de publicações e publicar trabalhos duplicados. Esses comportamentos não apenas violam a ética em pesquisa, mas também diminuem a credibilidade acadêmica e precisam ser seriamente controlados e prevenidos.
Com base na experiência prática acima, a Professora Associada Dra. Mai Van Luu recomenda: Em primeiro lugar , cada pesquisador deve aderir a princípios éticos, priorizando a honestidade, a objetividade e a transparência, ao mesmo tempo que aprimora seus conhecimentos e habilidades de pesquisa. Antes da publicação, devem selecionar cuidadosamente os periódicos, evitando publicações sem credibilidade.
Em segundo lugar, para instituições de ensino e pesquisa, é necessário desenvolver e implementar um código de conduta sobre ética acadêmica, organizar treinamentos e desenvolvimento profissional regulares e tornar obrigatórios os cursos sobre integridade na pesquisa. O sistema de avaliação científica precisa de reforma, com foco na qualidade e no impacto, e não apenas na quantidade. Além disso, é necessário desenvolver uma cultura científica aberta, incentivar a publicação e o compartilhamento de dados abertos, aprimorar a qualidade da revisão por pares, lidar rigorosamente com as violações e investir em um sistema de detecção de plágio.
Em terceiro lugar, os alunos precisam aprender proativamente sobre as normas de integridade acadêmica e cumpri-las, citar as fontes corretamente e evitar trapaças em seus estudos. As universidades devem fortalecer a supervisão, aplicar múltiplos formatos de exame, inovar nos métodos de avaliação e disseminar efetivamente as normas de integridade aos alunos.
Segundo a Professora Associada Dra. Mai Van Luu, a integridade acadêmica é uma responsabilidade compartilhada por docentes, pesquisadores, alunos e órgãos administrativos. Somente quando ela é priorizada e protegida por um sistema rigoroso é que o ambiente acadêmico pode ser verdadeiramente íntegro e saudável.
Em relação ao uso responsável da IA no ensino e na pesquisa científica em instituições de ensino superior, o Dr. Le Duc Trong, da Faculdade de Tecnologia da Informação da Universidade de Tecnologia (Universidade Nacional do Vietnã, Hanói), argumentou que são necessários métodos inovadores e que as "ferramentas antigas" não podem ser usadas no novo contexto. A garantia da qualidade envolve não apenas o controle, mas também o desenvolvimento do pensamento crítico e da ética dos alunos.
Além de emitir diretrizes sobre o uso da IA no ensino e na pesquisa, o Dr. Le Duc Trong recomenda que as universidades ajustem e atualizem seus métodos de teste e avaliação para se adequarem ao contexto da IA. Simultaneamente, devem incorporar conteúdo sobre conscientização e desenvolvimento de habilidades para o uso responsável da IA em seus programas de treinamento. “A IA é tanto um desafio quanto uma oportunidade, exigindo que o ensino superior se adapte com flexibilidade para aproveitar o valor da tecnologia, mantendo seus fundamentos acadêmicos e éticos”, enfatizou o Dr. Le Duc Trong.
Segundo o Ministério da Educação e Formação, em 2022, todo o país teve 18.441 artigos publicados em periódicos indexados no Scopus; em 2023, esse número subiu para 19.441; e, em julho de 2024, atingiu 12.567 artigos. Esse resultado demonstra que a produção acadêmica internacional do sistema de ensino superior vietnamita tem mantido uma tendência de crescimento estável nos últimos anos, com as universidades desempenhando um papel de liderança.
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/khong-the-thieu-liem-chinh-hoc-thuat-post744526.html
