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Construir persistentemente uma cultura de qualidade associada à cultura escolar

Educação e Treinamento - O trabalho de avaliar a qualidade da educação e construir escolas que atendam aos padrões nacionais contribui para formar gradualmente uma cultura de qualidade nas escolas.

Báo Giáo dục và Thời đạiBáo Giáo dục và Thời đại17/10/2025

O Ministério da Educação e Treinamento emitiu um Aviso de Conclusão pelo Vice-Ministro Permanente Pham Ngoc Thuong na Conferência para revisar o trabalho de avaliação da qualidade das instituições educacionais e construção de escolas que atendam aos padrões nacionais no período de 2019-2025, e as orientações para implementação no período de 2026-2030.

Formando gradualmente uma cultura de qualidade

Após ouvir o relatório do Departamento de Gestão da Qualidade, comentários e discussões na Conferência, o Vice-Ministro Permanente Pham Ngoc Thuong concluiu:

No período de 2019 a 2025, o trabalho de avaliação da qualidade da educação e reconhecimento de padrões nacionais para pré-escolas, instituições de educação geral e instituições de educação continuada alcançou resultados importantes, contribuindo para melhorar a qualidade, a equidade da educação e o desenvolvimento sustentável da educação pré-escolar e geral no Vietnã.

Por meio do trabalho de avaliação da qualidade da educação e da construção de escolas que atendam aos padrões nacionais, os níveis de gestão educacional e as escolas têm acesso e aplicam modelos de gestão progressivos, orientados para a qualidade, avançados e eficazes. As escolas identificam o status atual da qualidade, seus pontos fortes e fracos, e desenvolvem e implementam planos de melhoria da qualidade mais adequados, viáveis ​​e eficazes.

A partir daí, contribui para melhorar a capacidade de gestão escolar, implementando programas educacionais, inovando o ensino, a aprendizagem e a avaliação, familiarizando e formando uma “cultura de qualidade” de gestores, professores, funcionários e alunos da escola.

Os resultados da avaliação da qualidade da educação e do reconhecimento dos padrões nacionais contribuem significativamente para aumentar o interesse e a confiança no investimento de recursos para a educação pelos níveis central e local.

Além dos resultados alcançados, no período recente, o trabalho de avaliação da qualidade da educação pré-escolar, educação geral, educação continuada e reconhecimento de escolas que atendem aos padrões nacionais ainda é limitado por razões subjetivas e objetivas: Desigual conscientização e capacidade de implementação de alguns gestores e professores; os processos profissionais ainda são formais, altamente administrativos e demorados; limitações no monitoramento e suporte à melhoria da qualidade; dificuldades em mobilizar e alocar recursos para investir em instalações, garantindo condições para atingir e manter os padrões nacionais...

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Cena de conferência.

A tarefa de garantir a qualidade da educação e construir escolas de padrão nacional no período 2026-2030

Implementando as Resoluções do Partido e a Estratégia de Desenvolvimento Educacional até 2030, a visão 2045, as direções e tarefas para implementar e atingir as metas e requisitos para garantir a qualidade da educação e construir escolas de padrão nacional no período de 2026 a 2030 são as seguintes:

Direção geral da missão: Promover bons resultados e lições aprendidas, superar as limitações do período de 2019-2025, pesquisar teorias para aperfeiçoar políticas e regulamentações para garantir a qualidade da educação, construir escolas que atendam aos padrões nacionais de acordo com a Lei que altera e complementa vários artigos da Lei da Educação, requisitos para melhorar a qualidade e a integração internacional da educação vietnamita.

Perceber de forma correta, completa e abrangente o significado, o papel e o efeito de garantir a qualidade educacional e construir escolas de padrão nacional para atingir metas de qualidade, contribuindo para avanços e melhorando a qualidade educacional.

Construir persistentemente uma cultura de qualidade associada à cultura escolar. Promover a liderança e a direção dos chefes de unidade; concentrar-se em consultar os comitês e autoridades locais do Partido na elaboração de planos e resoluções para obter sua participação e alocar recursos para os objetivos de garantir a qualidade educacional e construir escolas que atendam aos padrões nacionais.

Em relação a tarefas específicas, o Departamento de Gestão da Qualidade é responsável por aconselhar o Ministério da Educação e Treinamento no desenvolvimento de documentos legais para garantir a qualidade educacional e construir escolas que atendam aos padrões nacionais para cumprir as disposições da Lei que altera e complementa uma série de artigos da Lei da Educação, de acordo com a organização do aparato do governo local de dois níveis e práticas de implementação.

Revisar e concluir os regulamentos sobre o conjunto de padrões para avaliação, melhoria da qualidade e reconhecimento de escolas que atendem aos padrões nacionais no sentido de garantir os elementos essenciais da garantia da qualidade educacional, cumprir os regulamentos, adicionar critérios obrigatórios e harmonizar os critérios quantitativos e qualitativos.

Ajuste e melhore processos, aprimore a transformação digital, aplique inteligência artificial e métodos de avaliação on-line para tornar o trabalho de avaliação mais substancial, apropriado e eficaz.

Pesquisar o plano para construir dados sobre garantia da qualidade da educação e construção de escolas de padrão nacional, integrados ao banco de dados do setor. Organizar treinamento para funcionários-chave sobre garantia da qualidade da educação e reconhecimento de escolas de padrão nacional. Prestar atenção ao direcionamento do trabalho de garantia da qualidade da educação e construção de escolas de padrão nacional, especialmente para localidades e escolas em áreas de difícil acesso, a fim de garantir a equidade no acesso à educação de qualidade.

Unidades relevantes sob o Ministério da Educação e Treinamento, universidades que oferecem treinamento pedagógico, coordenam com o Departamento de Gestão da Qualidade no desenvolvimento de documentos legais para garantir a qualidade educacional e construir escolas que atendam aos padrões nacionais para aconselhar o Ministério da Educação e Treinamento a promulgar e garantir os requisitos acima.

Os Departamentos de Educação e Treinamento e o Comitê de Mulheres Militares ( Ministério da Defesa Nacional ) acompanham de perto os mecanismos, políticas e regulamentos para garantir a qualidade educacional e construir escolas que atendam aos padrões nacionais para aconselhar o Comitê Popular Provincial (ou agência de gestão direta) na emissão de planos, alocação de recursos, suporte a instalações e equipamentos para ensino e aprendizagem para garantir a qualidade educacional e construir escolas que atendam aos padrões nacionais.

O Departamento de Educação e Formação dirige e orienta o Departamento de Cultura e Sociedade, sob a alçada do Comité Popular, a nível municipal e das instituições de ensino afiliadas, para implementar eficazmente este trabalho; organizar a formação para melhorar a capacidade do pessoal e inspecionar e supervisionar eficazmente o trabalho de garantia da qualidade da educação e de construção de escolas de padrão nacional. Organizar periodicamente avaliações e extrair lições da implementação das medidas de garantia da qualidade da educação e de construção de escolas de padrão nacional, propondo prontamente soluções para eliminar as dificuldades ao Ministério da Educação e Formação, aos Comités Populares das províncias e das cidades geridas centralmente e aos órgãos de gestão direta.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/kien-tri-xay-dung-van-hoa-chat-luong-gan-voi-van-hoa-hoc-duong-post753036.html


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