Construir de forma consistente uma cultura de qualidade associada à cultura escolar.

O Ministério da Educação e Formação emitiu um Aviso de Conclusão, assinado pelo Vice-Ministro Permanente Pham Ngoc Thuong, durante a Conferência de Revisão do trabalho de avaliação da qualidade das instituições de ensino e da construção de escolas que atendam aos padrões nacionais no período de 2019-2025, bem como das diretrizes para implementação no período de 2026-2030.

Formando gradualmente uma cultura de qualidade.

Após ouvir o relatório do Departamento de Gestão da Qualidade, os comentários e as discussões realizadas na Conferência, o Vice-Ministro Permanente Pham Ngoc Thuong concluiu:

No período de 2019 a 2025, o trabalho de avaliação da qualidade da educação e reconhecimento de padrões nacionais para pré-escolas, instituições de ensino fundamental e instituições de educação continuada alcançou resultados importantes, contribuindo para a melhoria da qualidade, da equidade na educação e para o desenvolvimento sustentável da educação pré-escolar e fundamental no Vietnã.

Por meio do trabalho de avaliação da qualidade da educação e da construção de escolas que atendam aos padrões nacionais, os níveis de gestão educacional e as escolas têm acesso a modelos de gestão progressivos, orientados para a qualidade, avançados e eficazes, e os aplicam. As escolas identificam o status atual da qualidade, seus pontos fortes e fracos, e desenvolvem e implementam planos de melhoria da qualidade que sejam mais adequados, viáveis e eficazes.

A partir daí, contribui para aprimorar a capacidade de gestão escolar, implementar programas educacionais, inovar no ensino, na aprendizagem e na avaliação, familiarizando e formando uma "cultura de qualidade" entre gestores, professores, funcionários e alunos da escola.

Os resultados da avaliação da qualidade da educação e o reconhecimento dos padrões nacionais contribuem significativamente para aumentar o interesse e a confiança no investimento de recursos para a educação nos níveis central e local.

Para além dos resultados alcançados, no período recente, o trabalho de avaliação da qualidade da educação pré-escolar, do ensino básico, da educação continuada e de reconhecimento das escolas que cumprem os padrões nacionais ainda se encontra limitado por razões subjetivas e objetivas: Desigualdade de conhecimento e capacidade de implementação por parte de alguns gestores e professores; processos profissionais ainda formais, excessivamente administrativos e morosos; limitações no acompanhamento e apoio à melhoria da qualidade; dificuldades na mobilização e alocação de recursos para investir em infraestruturas, garantindo as condições necessárias para atingir e manter os padrões nacionais...

A tarefa de garantir a qualidade da educação e construir escolas com padrão nacional no período de 2026 a 2030.

Implementando as Resoluções do Partido e a Estratégia de Desenvolvimento da Educação para 2030, Visão 2045, as diretrizes e tarefas para implementar e alcançar as metas e requisitos para garantir a qualidade da educação e construir escolas de padrão nacional no período de 2026 a 2030 são as seguintes:

Diretrizes gerais da missão: Promover bons resultados e lições aprendidas, superar as limitações do período de 2019-2025, pesquisar teorias para aperfeiçoar políticas e regulamentos que garantam a qualidade da educação, construir escolas que atendam aos padrões nacionais de acordo com a Lei de alteração e complementação de diversos artigos da Lei de Educação, requisitos para aprimorar a qualidade e a integração internacional da educação vietnamita.

Compreender de forma correta, completa e abrangente o significado, o papel e o efeito de garantir a qualidade educacional e construir escolas com padrões nacionais, visando alcançar metas de qualidade, contribuindo para avanços e para a melhoria da qualidade da educação.

Cultivar de forma consistente uma cultura de qualidade associada à cultura escolar. Promover a liderança e a direção dos chefes de unidade; priorizar a consulta aos comitês partidários e às autoridades locais na elaboração de planos e resoluções, visando obter sua participação e alocar recursos para os objetivos de garantir a qualidade educacional e construir escolas que atendam aos padrões nacionais.

Em relação às tarefas específicas, o Departamento de Gestão da Qualidade é responsável por assessorar o Ministério da Educação e Formação no desenvolvimento de documentos legais sobre a garantia da qualidade educacional e a construção de escolas que atendam aos padrões nacionais, em conformidade com as disposições da Lei que altera e complementa diversos artigos da Lei da Educação, de acordo com a organização do aparelho de governo local de dois níveis e as práticas de implementação.

Revisar e completar as normas relativas ao conjunto de padrões para avaliação, melhoria da qualidade e reconhecimento de escolas que atendam aos padrões nacionais, visando assegurar os elementos essenciais da garantia da qualidade educacional, cumprir as normas, adicionar critérios obrigatórios e harmonizar os critérios quantitativos e qualitativos.

Ajustar e aprimorar processos, impulsionar a transformação digital, aplicar inteligência artificial e métodos de avaliação online para tornar o trabalho de avaliação mais substancial, adequado e eficaz.

Pesquisa sobre o plano de construção de dados sobre garantia da qualidade da educação e construção de escolas de acordo com os padrões nacionais, integrados ao banco de dados do setor. Organização de treinamentos para funcionários-chave sobre garantia da qualidade da educação e reconhecimento de escolas de acordo com os padrões nacionais. Atenção especial à orientação das atividades de garantia da qualidade da educação e construção de escolas de acordo com os padrões nacionais, principalmente em localidades e escolas em áreas de difícil acesso, para assegurar a equidade no acesso à educação de qualidade.

As unidades relevantes do Ministério da Educação e Formação, bem como as universidades que oferecem formação pedagógica, coordenam-se com o Departamento de Gestão da Qualidade no desenvolvimento de documentos legais para garantir a qualidade do ensino e a construção de escolas que atendam aos padrões nacionais, assessorando o Ministério da Educação e Formação na promulgação e garantia do cumprimento dos requisitos acima mencionados.

Os Departamentos de Educação e Formação e o Comité Militar Feminino ( Ministério da Defesa Nacional ) acompanham de perto os mecanismos, políticas e regulamentos para garantir a qualidade do ensino e construir escolas que cumpram os padrões nacionais, assessorando o Comité Popular Provincial (ou agência de gestão direta) na elaboração de planos, na alocação de recursos, no apoio a instalações e equipamentos para o ensino e a aprendizagem, de forma a assegurar a qualidade do ensino e construir escolas que cumpram os padrões nacionais.

O Departamento de Educação e Formação orienta e supervisiona o Departamento de Cultura e Sociedade, subordinado ao Comitê Popular em nível de comuna, e as instituições de ensino afiliadas, para a implementação eficaz deste trabalho; organiza treinamentos para aprimorar a capacidade dos funcionários e inspeciona e supervisiona de forma eficaz o trabalho de garantia da qualidade educacional e construção de escolas com padrão nacional. Periodicamente, realiza avaliações e extrai lições da implementação da garantia da qualidade educacional e da construção de escolas com padrão nacional, propondo prontamente soluções para sanar dificuldades ao Ministério da Educação e Formação, aos Comitês Populares das províncias e cidades administradas centralmente, e aos órgãos de gestão direta.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/kien-tri-xay-dung-van-hoa-chat-luong-gan-voi-van-hoa-hoc-duong-post753036.html