Incentivar e criar as melhores condições para que os alunos tenham oportunidades de aprendizagem ao longo da vida

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(GLO)- Esta é a conclusão do vice-primeiro-ministro Tran Hong Ha na sessão de trabalho com a Associação Vietnamita para a Promoção da Educação .

O Gabinete do Governo acaba de emitir o Aviso de Conclusão n.º 200/TB-VPCP. O Aviso de Conclusão afirma claramente que promover a aprendizagem, promover talentos e construir uma sociedade da aprendizagem são tarefas políticas importantes de todo o sistema político para implementar eficazmente as políticas sociais, melhorar o conhecimento das pessoas, desenvolver pessoas e criar novas forças motrizes para o desenvolvimento rápido e sustentável do país, em consonância com as exigências da transformação do modelo económico baseado no conhecimento, economia verde, economia circular e a tendência de desenvolvimento da época. É necessário continuar a inovar o pensamento e as políticas em matéria de formação, desenvolvimento de recursos humanos, promoção da aprendizagem, promoção de talentos e construção de uma sociedade da aprendizagem, tendo as pessoas como centro e os talentos como força motriz para o desenvolvimento nacional na nova fase de desenvolvimento.

O vice-primeiro-ministro sugeriu que a Associação Vietnamita para a Promoção da Educação promova a inteligência e o entusiasmo da maioria dos seus membros e de todos os níveis da associação na participação no aperfeiçoamento e inovação de políticas, estratégias e no desenvolvimento de filosofias educacionais e de treinamento de acordo com as tradições culturais, as exigências do desenvolvimento nacional no novo período e as tendências de desenvolvimento da época.

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Vice-primeiro-ministro Tran Hong Ha: A Associação Vietnamita para a Promoção da Educação é uma organização social com uma responsabilidade e missão particularmente nobres: conectar organizações e forças sociais para realizar atividades que promovam a educação e os talentos, e promover o movimento de aprendizagem ao longo da vida entre as pessoas - Foto: VGP/Minh Khoi

Além disso, contribuir, criticar e desenvolver simultaneamente políticas e leis sobre educação e treinamento; participar contribuindo com opiniões no processo de resumo da Resolução nº 29-NQ/TW de 4 de novembro de 2013 do 11º Comitê Central do Partido sobre inovação fundamental e abrangente em educação e treinamento, atendendo aos requisitos de industrialização e modernização nas condições de uma economia de mercado orientada para o socialismo e integração internacional e questões de interesse social, como política de mensalidade, livros didáticos de educação geral, educação universal para crianças pré-escolares, socialização da educação, questões de streaming e orientação de carreira, etc.

A Associação para a Promoção da Educação precisa continuar a desempenhar um papel fundamental na articulação e coordenação com organizações e forças sociais para participar da promoção da educação, do talento e da construção de uma sociedade da aprendizagem. Desenvolver movimentos para promover a educação e o talento com a construção de um ambiente educacional saudável; modelos de famílias, clãs, comunidades e unidades de aprendizagem para resumir e replicar modelos eficazes.

Ao mesmo tempo, orientar a Associação em todos os níveis para continuar a mobilizar as pessoas para o estudo ativo, a aprendizagem para a vida, a melhoria do conhecimento e da produtividade do trabalho; participar de atividades de inovação em gestão educacional; construir um conjunto de critérios para classificar as instituições de ensino de forma científica e independente, com base em avaliações de empresas, pessoas e estudantes, e, ao mesmo tempo, harmonizar-se com os padrões internacionais. Desenvolver o Fundo de Bolsas de Estudo de forma diversificada e eficaz para apoiar os estudantes a superar as dificuldades nos estudos e a acessar educação de alta qualidade e o ensino superior.

O vice-primeiro-ministro designou o Ministério da Educação e Treinamento, o Ministério do Trabalho, Inválidos de Guerra e Assuntos Sociais, o Ministério da Justiça e agências relevantes para revisar e propor autoridades competentes para promulgar regulamentações legais para institucionalizar as políticas do Partido sobre educação universal, construindo uma sociedade de aprendizagem, garantindo consistência e conectividade entre níveis e tipos de educação e treinamento (educação geral, treinamento vocacional, faculdade, universidade, pós-graduação) para encorajar e criar as melhores condições para que os alunos tenham oportunidades de aprendizagem ao longo da vida; usar e maximizar efetivamente os recursos disponíveis, evitar desperdícios e causar dificuldades para os alunos.

O Ministério da Educação e Treinamento precisa executar a tarefa de fazer pedidos ao Comitê Central da Associação Vietnamita para Promoção da Educação no resumo da Resolução nº 29-NQ/TW para propor políticas e diretrizes para inovação fundamental e abrangente em educação e treinamento de acordo com os requisitos de desenvolvimento do país e as tendências globais; e desenvolver conteúdo e programas adequados para disciplinas e idades de aprendizagem.

Ministérios, filiais, comitês do Partido e autoridades locais precisam ter uma nova abordagem, implementar proativamente o trabalho de promoção do aprendizado, promoção de talentos, construção de uma sociedade de aprendizagem, aprendizagem ao longo da vida; prestar atenção e mobilizar recursos de investimento para construir e desenvolver instituições e ambientes para uma sociedade de aprendizagem, servindo à aprendizagem ao longo da vida em bibliotecas, museus e centros culturais; promover a transformação digital para criar condições para que as pessoas tenham oportunidades iguais no acesso a sistemas de conhecimento abertos e flexíveis com muitos modelos, formando hábitos, desenvolvendo capacidade de autoaprendizagem, contribuindo para melhorar o conhecimento das pessoas e construindo uma sociedade de aprendizagem no Vietnã.

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