Disseminando valores positivos na inovação educacional.

A inovação educacional continua sendo implementada de forma persistente em todas as salas de aula para que os alunos possam ter um desenvolvimento integral. Entre eles, estão os professores que estudam e inovam constantemente no ensino para disseminar valores positivos aos seus alunos diariamente.

Onde professores e alunos valorizam a música

A música não é apenas uma disciplina, mas também desempenha um papel importante na formação da alma e no desenvolvimento integral dos alunos do ensino médio. A música ajuda os alunos a aliviar o estresse, equilibrar as emoções e se expressar. Ela se tornou uma "ponte" entre o passado e o presente, entre a tradição e a modernidade, auxiliando no desenvolvimento completo dos estudantes.

Na Escola Secundária Phung Khac Khoan-Thach That ( Hanói ), a música passou a fazer parte do currículo desde o primeiro ano de implementação do Programa de Educação Geral de 2018. Essa mudança foi possível graças ao pioneirismo e à dedicação do Sr. Nguyen Khac Ly, vice-diretor responsável por assuntos profissionais.

Diante da grave escassez de pessoal nas escolas de ensino médio em Hanói e em muitas outras localidades, o Sr. Nguyen Khac Ly está sempre ciente de seu papel e responsabilidade.

Para concretizar esse objetivo, o Sr. Ly participou proativamente de um curso online para adquirir experiência e conhecimento como base para direcionar suas atividades profissionais, com a exigência de um treinamento eficaz, de alta qualidade e baixo custo. O Sr. Ly percebeu que o ensino online, em uma nova abordagem, é uma solução capaz de superar as dificuldades.

Graças aos seus esforços, a música chegou aos alunos, que praticaram instrumentos musicais como violão e flauta de bambu. Isso ajuda os alunos a desenvolver habilidades de performance, confiança e compreensão cultural.

A prática com instrumentos musicais também ajuda os alunos a desenvolver paciência, disciplina, concentração e a reduzir o uso das redes sociais. Após o primeiro ano letivo, muitos alunos já se apresentaram com confiança em público, contribuindo para o enriquecimento da vida cultural e espiritual da escola.

Sabe-se que, até o momento, o modelo de ensino de música da Escola Secundária Phung Khac Khoan - Thach That foi escolhido pelo Departamento de Educação e Formação de Hanói como modelo a ser popularizado nas escolas secundárias de Hanói.

Literatura: Chega de professores falando e alunos ouvindo

Considerando que todo o setor educacional está implementando o Programa de Educação Geral de 2018 para desenvolver as capacidades e qualidades dos alunos, sendo o pensamento crítico uma das competências importantes para os cidadãos do século XXI, é importante destacar que, no Vietnã, as atividades de debate ainda são relativamente recentes, e os alunos têm contato com elas principalmente por meio de competições.

Sr. Nguyen Khac Ly, Vice-Diretor responsável por assuntos profissionais na Escola Secundária Phung Khac Khoan - Thach That (Hanói)

A Sra. Hoang Thi Man, diretora da Escola Secundária e de Ensino Médio Newton (Distrito de Bac Tu Liem, Hanói), observou que, em cada aula de Literatura, os professores tentam transmitir conhecimento aos alunos, enquanto estes ouvem atentamente, fazem anotações e raramente expressam opiniões pessoais sobre a obra.

Como gestora, tendo tido muitas oportunidades de observar aulas, a Sra. Man percebeu com mais clareza que os professores de Literatura falam muito, quando na realidade cada texto literário tem muitos significados e, para compreender o conteúdo da obra, os alunos devem ter uma perspectiva multidimensional.

A partir dessa realidade, começou a crescer nela a ideia de inserir o debate no currículo para melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem da Literatura.

O ensino de Literatura e Inglês exige foco no desenvolvimento das quatro habilidades: ouvir, falar, ler e escrever. Portanto, a professora Hoang Thi Man e os grupos de profissionais desenvolveram um programa e organizaram aulas de debate em inglês e vietnamita para todos os alunos da escola.

Com soluções síncronas, implementando uma aula de debate por semana e fundando e desenvolvendo o Clube de Debate para os alunos de Newton, a escola alcançou resultados abrangentes, além de organizar uma competição anual de debates e criar um espaço para que os alunos se expressem, ajudando os alunos a desenvolverem suas habilidades e contribuindo para as conquistas gerais de toda a escola.

Para isso, foi necessária uma jornada de 9 anos com diferentes etapas: inicialmente, organizando um espaço de debate em inglês para os alunos; estabelecendo um Clube de Debates; criando uma versão vietnamita da competição de debates aplicável tanto a professores quanto a alunos; implementando temas de debate; realizando um projeto piloto de debates com 15 turmas e, finalmente, tornando-se uma disciplina a partir do ano letivo de 2023-2024.

Após um curto período de implementação do debate, a qualidade do ensino e da aprendizagem de inglês e literatura na Escola Newton melhorou. Em vez de apenas ouvirem, os alunos agora se tornam o centro das atenções durante as aulas de debate.

O Dr. Nguyen Ngoc An, Presidente do Sindicato dos Professores do Vietnã, comentou: "O debate é uma técnica de ensino eficaz, porém complexa. Essa técnica treina os alunos a ouvirem ativamente e a darem feedback construtivo."

Acredito que o método da diretora Hoang Thi Man trará bons resultados e se tornará cada vez mais difundido."

Fonte: https://phunuvietnam.vn/lan-toa-gia-tri-tich-cuc-trong-doi-moi-giao-duc-20250204150004936.htm