Disseminando valores positivos na inovação educacional

A inovação educacional continua sendo implementada de forma persistente em todas as turmas para que os alunos tenham um desenvolvimento integral. Entre eles, estão os professores que estudam e inovam constantemente no ensino para disseminar valores positivos aos seus alunos todos os dias.

Onde professores e alunos valorizam a música

A música não é apenas uma disciplina, mas também desempenha um papel importante no desenvolvimento da alma e do desenvolvimento integral dos alunos do Ensino Médio. Ela ajuda os alunos a aliviar o estresse, equilibrar as emoções e se expressar. Ela se tornou uma "ponte" entre o passado e o presente, entre a tradição e a modernidade, ajudando os alunos a se desenvolverem de forma integral.

Na Escola Secundária Phung Khac Khoan - Thach That ( Hanói ), a música se tornou parte do currículo desde o primeiro ano de aplicação do Programa de Educação Geral (GEP) 2018. Essa mudança foi alcançada graças ao pioneirismo e à dedicação do Sr. Nguyen Khac Ly, vice-diretor responsável por assuntos profissionais.

Diante da grave escassez de funcionários em escolas de ensino médio em Hanói e em muitas outras localidades, o Sr. Nguyen Khac Ly está sempre ciente de seu papel e responsabilidade.

Para isso, e com sucesso, o Sr. Ly participou proativamente de um curso online para adquirir experiência e conhecimento como base para direcionar suas atividades profissionais, com a exigência de um treinamento eficaz, de alta qualidade e de baixo custo. O Sr. Ly percebeu que o ensino online, de uma nova maneira, é uma solução que pode superar as dificuldades.

Graças aos seus esforços, a música chegou aos alunos, que praticam instrumentos musicais como violão e flauta de bambu. Isso os ajuda a desenvolver habilidades de performance, confiança e compreensão cultural.

Praticar com instrumentos musicais também ajuda os alunos a desenvolver paciência, disciplina, concentração e a reduzir o uso das redes sociais. Após o primeiro ano letivo, muitos alunos se apresentam com confiança diante de multidões, contribuindo para enriquecer a vida cultural e espiritual da escola.

Sabe-se que, até agora, o modelo de ensino de música da Escola Secundária Phung Khac Khoan - Thach That foi escolhido pelo Departamento de Educação e Treinamento de Hanói como modelo a ser popularizado nas escolas de ensino médio da cidade.

Literatura: Chega de professor falando e aluno ouvindo

No contexto em que todo o setor educacional está implementando o Programa de Educação Geral de 2018 para desenvolver as capacidades e qualidades dos alunos, no qual o pensamento crítico é uma das capacidades importantes dos cidadãos do século XXI, no Vietnã, as atividades de debate ainda são bastante novas, e os alunos são expostos a elas principalmente por meio de competições.

Sr. Nguyen Khac Ly, vice-diretor responsável por assuntos profissionais na Escola Secundária Phung Khac Khoan - Thach That (Hanói)

A Sra. Hoang Thi Man, diretora da Newton Secondary and High School (Distrito de Bac Tu Liem, Hanói) notou que em cada aula de Literatura, os professores tentam transmitir conhecimento aos alunos, enquanto os alunos ouvem atentamente, fazem anotações e raramente expressam opiniões pessoais sobre o trabalho.

Como gerente, tendo muitas oportunidades de observar as aulas, a Sra. Man percebeu mais claramente que os professores de Literatura falam muito, enquanto na realidade cada texto literário tem muitos significados e para entender o conteúdo da obra, os alunos precisam ter uma perspectiva multidimensional.

A partir dessa realidade, começou a crescer nela a ideia de introduzir o debate no currículo para melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem da Literatura.

O ensino de Literatura e Inglês exige foco no desenvolvimento das quatro habilidades: Escuta, Fala, Leitura e Escrita. Por isso, a Sra. Hoang Thi Man e outros grupos profissionais desenvolveram um programa e organizaram aulas de debate em inglês e vietnamita para alunos de toda a escola.

Com soluções síncronas, implementando 1 aula de debate por semana e fundando e desenvolvendo o Clube de Debate para os alunos da Newton. Além de organizar uma competição anual de debate e criar um espaço para os alunos se expressarem, a escola alcançou resultados abrangentes, ajudando os alunos a desenvolver suas habilidades e contribuindo para o sucesso geral de toda a escola.

Para fazer isso, será necessária uma jornada de 9 anos com diferentes níveis; inicialmente, organizar um playground de debate em inglês para alunos; estabelecer um Clube de Debate; construir uma versão vietnamita da competição de debate aplicável tanto a professores quanto a alunos; implementar um tópico de debate; testar o debate com 15 turmas e se tornar oficialmente uma disciplina a partir do ano letivo de 2023-2024.

Após um curto período de implementação do debate, a qualidade do ensino e da aprendizagem de inglês e literatura na Escola Newton melhorou. Em vez de ter que ouvir muito, os alunos agora se tornam o centro da aula em um período de debate.

O Dr. Nguyen Ngoc An, presidente do Sindicato da Educação do Vietnã, comentou: "O debate é uma técnica de ensino boa, mas difícil. Essa técnica treina os alunos a ouvir ativamente e a dar feedback construtivo.

Acredito que o método do diretor Hoang Thi Man trará bons resultados e se espalhará cada vez mais."

Fonte: https://phunuvietnam.vn/lan-toa-gia-tri-tich-cuc-trong-doi-moi-giao-duc-20250204150004936.htm