“Esperança por mais companheirismo, compreensão e compartilhamento da sociedade com o setor educacional”

Compartilhando com repórteres do jornal Dan Viet, o Ministro da Educação e Treinamento, Nguyen Kim Son, informou sobre as principais orientações e tarefas do setor educacional , juntamente com suas esperanças e expectativas para 2025.

Orientação e principais tarefas do setor da Educação em 2025

O Ministro da Educação e Treinamento, Nguyen Kim Son, disse: "2024 é um ano de muitas tarefas e atribuições para o setor educacional e também é um ano marcado por muitos resultados importantes, concluindo muitas metas estabelecidas e, ao mesmo tempo, criando uma premissa para uma nova etapa de desenvolvimento da educação do país.

Em 2025, o setor educacional continuará a ter muitas tarefas a cumprir para prosseguir na jornada de inovação fundamental e abrangente em educação e formação . Em particular, a principal tarefa é que o Ministério da Educação e Formação continue a coordenar-se com os ministérios, departamentos e agências relevantes para concluir o Programa de Ação do Governo para implementar a Conclusão n.º 91-KL/TW, de 10 de agosto de 2024, do Politburo, sobre a continuação da implementação da Resolução n.º 29-NQ/TW. Após a publicação do Programa de Ação, os planos serão desenvolvidos e a implementação terá início.

Atualmente, o Ministério da Educação e Treinamento também está em processo de finalização para emitir a Estratégia de Desenvolvimento da Educação e Treinamento até 2030, com uma visão para 2045, no início de 2025. Juntamente com o Programa de Ação para implementar a Conclusão nº 91 do Politburo , a Estratégia de Desenvolvimento da Educação será uma base importante para as próximas etapas do desenvolvimento da Educação e Treinamento .

Bộ trưởng GDĐT: — Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son. Foto: Ministério da Educação e Formação

Se 2024 for considerado o ano que marca a conclusão do primeiro ciclo de implementação do Programa de Educação Geral de 2018 para três níveis de ensino de forma sincronizada em todo o país, então o primeiro semestre de 2025, com as tarefas que precisam ser bem executadas, como o término do segundo semestre do ano letivo, os exames de conclusão do ensino médio, o ingresso em universidades e faculdades... poderá encerrar este primeiro ciclo. Após 4 anos de implementação na prática, em 2025, o Ministério da Educação e Treinamento também resumirá a primeira fase de implementação do Programa de Educação Geral de 2018 para definir metas e soluções de inovação com mais profundidade para a próxima fase.

No primeiro semestre de 2025, o projeto de Lei dos Professores será submetido à 2ª sessão da 15ª Assembleia Nacional, na 9ª Sessão. Determinando isso como uma tarefa importante, o Ministério da Educação e Treinamento tem se concentrado em aperfeiçoar o projeto após a primeira consulta com a Assembleia Nacional. Esperamos que o entusiasmo e as aspirações por um projeto de Lei que desenvolva o corpo docente, resolva uma série de problemas na gestão de professores ao longo do tempo... convença os deputados da Assembleia Nacional e a sociedade. Não apenas nós, mas mais de 1,6 milhão de professores em todo o país aguardam o momento em que a Lei dos Professores seja oficialmente aprovada e colocada em prática. Junto com isso, revisaremos a Lei da Educação, a Lei do Ensino Superior e a Lei do Ensino Profissional para considerar emendas e suplementos.

Quando o Programa de Educação Geral de 2018 concluir seu primeiro ciclo, o novo Programa de Educação Pré-escolar será testado em 20 províncias/cidades do país. 2025 marcará o início da inovação na educação pré-escolar — o nível básico, mas que atualmente enfrenta mais dificuldades.

O país está entrando em uma "nova era - a era do crescimento nacional". Recentemente, o Politburo emitiu uma Resolução sobre avanços em ciência, tecnologia, inovação e transformação digital nacional; antes disso, o Primeiro-Ministro emitiu uma Diretiva sobre a promoção da formação de recursos humanos para a indústria de semicondutores e algumas indústrias essenciais de tecnologia digital, além de muitas outras políticas e diretrizes importantes. O setor educacional identifica claramente suas responsabilidades neste período importante, pois qualquer "avanço" para ser bem-sucedido deve partir das pessoas, dos recursos humanos.

Juntamente com ministérios, filiais e municípios, 2025 também será o ano em que o Ministério da Educação e Formação e o setor da Educação se concentrarão em otimizar e melhorar a eficácia e a eficiência da gestão pública na área de gestão. No futuro próximo, estamos organizando a implementação de unidades de fusão e recebimento e pontos focais de acordo com a orientação do Governo Central. E para esse conjunto de tarefas, haverá muito trabalho a ser feito em 2025."

Estratégia de desenvolvimento educacional até 2030, visão até 2045

O Ministro da Educação e Treinamento, Nguyen Kim Son, disse que o Ministério da Educação e Treinamento preparou a Estratégia de Desenvolvimento Educacional para o período até 2030, com uma visão para 2045, e esta Estratégia foi aprovada pelo Primeiro Ministro em 31 de dezembro de 2024.

A estratégia de desenvolvimento educacional para o período até 2030, com uma visão para 2045, é um passo importante para institucionalizar e continuar a compreender completamente os pontos de vista orientadores do Partido e do Estado sobre o desenvolvimento educacional no espírito da Resolução 29-NQ/TW de 4 de novembro de 2013 sobre inovação fundamental e abrangente em educação e treinamento; Resolução do 13º Congresso do Partido, Conclusão nº 91/KL-TW de 12 de agosto de 2024 do Politburo sobre continuar a implementar a Resolução nº 29-NQ/TW e a estratégia de desenvolvimento socioeconômico de 10 anos 2021-2030.

Esta estratégia reforça a visão de que o desenvolvimento da educação e da formação é a principal política nacional, desempenhando um papel fundamental no desenvolvimento do país. O investimento em educação e formação é um investimento para o desenvolvimento e deve ser priorizado em programas e planos de investimento em desenvolvimento socioeconômico. O Estado prioriza o investimento e a captação de outros recursos, criando condições para que toda a sociedade participe e contribua para o desenvolvimento da educação.

Continuar a inovar de forma forte e abrangente a educação e a formação . Continuar a mudar radicalmente o processo educacional, deixando de se concentrar apenas no conhecimento para se dedicar integralmente ao desenvolvimento de capacidades e qualidades, especialmente a capacidade de inovação e criatividade dos alunos. Implementar eficazmente o princípio da aprendizagem aliada à prática, da teoria intimamente ligada à prática e da educação escolar aliada à educação familiar e social.

Educação e treinamento são para as pessoas e a felicidade humana, maximizando o fator humano, tomando as pessoas como centro, sujeito, objetivo, força motriz e recurso do desenvolvimento, criando a base para realizar o objetivo de um povo rico, um país forte, democracia, justiça, civilização, um país próspero e feliz.

Promover a construção de uma sociedade de aprendizagem para criar condições para que todas as pessoas estudem, aprendam regularmente e aprendam para a vida. Desenvolver a educação para garantir o equilíbrio entre quantidade e qualidade; e uma estrutura razoável de qualificações e ocupações.

Integrar-se proativamente internacionalmente e absorver e aplicar conquistas científicas e tecnológicas avançadas no mundo, especialmente as conquistas da Quarta Revolução Industrial, tecnologia digital e inteligência artificial para modernizar a educação.

A estratégia de desenvolvimento educacional para o período até 2030, com uma visão para 2045, estabelece o objetivo geral de desenvolver a educação vietnamita moderna, promovendo as belas tradições da nação, absorvendo a civilização humana, desenvolvendo integralmente o povo vietnamita, atendendo às novas exigências do desenvolvimento socioeconômico na nova era, participando proativamente e se adaptando à Quarta Revolução Industrial e aos últimos avanços em ciência e tecnologia; focando na educação moral e da personalidade, maximizando o potencial e a criatividade de cada indivíduo, criando uma base para a realização do objetivo de um povo rico, um país forte, democracia, justiça, civilização, um país próspero e feliz. Desenvolver um sistema educacional aberto, garantindo justiça e igualdade no acesso à educação, servindo à aprendizagem ao longo da vida, rumo à padronização, modernização, democratização, socialização e integração internacional. Até 2030, a educação do Vietnã atingirá o nível avançado da região asiática e, até 2045, atingirá o nível avançado do mundo.

Para o setor da educação, 2025 será o ano de partida, o ano de foco na organização da implementação da Estratégia de Desenvolvimento da Educação para o período até 2030, com uma visão para 2045, a fim de atingir em breve as metas estabelecidas na Estratégia, dando uma contribuição importante para levar o país a uma nova era.

Esperança e esperança para 2025

Por ocasião do Ano Novo, o Ministro Nguyen Kim Son disse: "2025 pode ser considerado um ano crucial, pois muitas das tarefas e objetivos do ano, quando concluídos, criarão uma base e um impulso para o processo de desenvolvimento nos próximos 5 anos. Com tantas tarefas e objetivos a serem cumpridos em 2025, espero que todo o setor tenha se esforçado para continuar a se esforçar para concluir da melhor forma possível as tarefas e objetivos definidos."

O ano de 2024 marca a determinação nas políticas de investimento e na atenção à educação, desde o nível central até o local; muitas localidades emitiram políticas específicas sobre mensalidades, políticas para professores, investimento em instalações... para promover o desenvolvimento da educação e da formação . Espero que essas preocupações, políticas drásticas e eficazes, continuem a ser demonstradas em 2025 e nos anos seguintes.

Espero também que o companheirismo, a compreensão e o compartilhamento da sociedade com o setor educacional aumentem ainda mais.

Por ocasião do Ano Novo, gostaria de enviar meus melhores votos de saúde, paz e felicidade a todos os quadros, professores e funcionários que trabalham no setor da Educação. Desejo a todos os alunos um ano novo repleto de alegria, progresso e conquistas nos estudos.

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Fonte: https://danviet.vn/bo-truong-gddt-nguyen-kim-son-mong-dong-hanh-thau-hieu-chia-se-cua-xa-hoi-voi-nganh-giao-duc-nhieu-hon-20250128132022632.htm