"Espero que haja mais companheirismo, compreensão e partilha por parte da sociedade com o setor da educação."

Em entrevista ao jornal Dan Viet, o Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, falou sobre as principais diretrizes e tarefas do setor educacional , além de suas expectativas para 2025.

Orientação e principais tarefas do setor da Educação em 2025

O Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, afirmou: "2024 é um ano de muitas tarefas e desafios para o setor da educação, mas também um ano marcado por muitos resultados importantes, com a conclusão de muitas metas estabelecidas e, ao mesmo tempo, a criação de uma base para uma nova etapa de desenvolvimento da educação no país."

Em 2025, o setor da educação continuará com muitas tarefas a cumprir para prosseguir na jornada de inovação fundamental e abrangente da educação e formação . Em particular, a principal tarefa é que o Ministério da Educação e Formação continue a coordenar com os ministérios, departamentos e agências relevantes para concluir o Programa de Ação do Governo para implementar a Conclusão nº 91-KL/TW, de 10 de agosto de 2024, do Politburo , sobre a implementação da Resolução nº 29-NQ/TW. Após a publicação do Programa de Ação, serão elaborados planos e a sua implementação terá início.

Atualmente, o Ministério da Educação e Formação está em fase de finalização da Estratégia de Desenvolvimento da Educação e Formação para 2030, com uma visão para 2045, prevista para o início de 2025. Juntamente com o Programa de Ação para implementar a Conclusão nº 91 do Politburo , a Estratégia de Desenvolvimento da Educação será uma base importante para as próximas etapas de desenvolvimento da Educação e Formação .

Ministro da Educação e Formação Profissional, Nguyen Kim Son. Foto: Ministério da Educação e Formação Profissional.

Se considerarmos 2024 como o ano que marca a conclusão do primeiro ciclo de implementação do Programa Geral de Educação de 2018 para os três níveis de ensino de forma simultânea em todo o país, então o primeiro semestre de 2025, com as tarefas que precisam ser bem executadas, como o término do segundo semestre letivo, os exames de conclusão do ensino médio, os processos seletivos para universidades e faculdades, poderá encerrar este primeiro ciclo. Após 4 anos de implementação prática, em 2025, o Ministério da Educação e Formação também fará um balanço da primeira fase de implementação do Programa Geral de Educação de 2018 para definir metas e soluções de inovação com maior profundidade para a próxima fase.

No primeiro semestre de 2025, o projeto de Lei dos Professores será submetido à 2ª sessão da 15ª Assembleia Nacional, na 9ª Sessão. Considerando esta uma tarefa prioritária, o Ministério da Educação e Formação tem se concentrado em aprimorar o projeto após a primeira consulta à Assembleia Nacional. Esperamos que o entusiasmo e as aspirações por um projeto de lei que desenvolva o corpo docente, solucione uma série de problemas na gestão de professores ao longo dos últimos tempos, convençam os deputados da Assembleia Nacional e a sociedade. Não apenas nós, mas mais de 1,6 milhão de professores em todo o país aguardam o momento em que a Lei dos Professores seja oficialmente aprovada e implementada. Paralelamente, revisaremos a Lei da Educação, a Lei do Ensino Superior e a Lei do Ensino Profissional para considerar emendas e complementos.

Quando o Programa de Educação Geral de 2018 concluir seu primeiro ciclo, o novo Programa de Educação Pré-escolar será implementado em caráter experimental em 20 províncias/cidades do país. 2025 marcará o início da inovação na educação pré-escolar – o nível fundamental, mas que atualmente enfrenta as maiores dificuldades.

O país está entrando em uma "nova era – a era do crescimento nacional". Recentemente, o Politburo emitiu uma Resolução sobre avanços na ciência, tecnologia, inovação e transformação digital nacional; antes disso, o Primeiro-Ministro publicou uma Diretiva sobre a promoção da formação de recursos humanos para a indústria de semicondutores e alguns setores-chave da tecnologia digital, além de muitas outras políticas e diretrizes importantes. O setor da educação identifica claramente suas responsabilidades neste período crucial, pois qualquer "avanço", para ser bem-sucedido, deve começar pelas pessoas, pelos recursos humanos.

Juntamente com ministérios, departamentos e localidades, 2025 também será o ano em que o Ministério da Educação e Formação e o setor da Educação se concentrarão em otimizar e aprimorar a eficácia e a eficiência da gestão estatal na área administrativa. Num futuro próximo, estamos organizando a implementação de fusões e unidades receptoras, bem como de pontos focais, de acordo com as diretrizes do Governo Central. E para esse conjunto de tarefas, haverá muito trabalho a ser feito em 2025.

Estratégia de desenvolvimento educacional até 2030, visão até 2045

O Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, afirmou que o Ministério da Educação e Formação preparou a Estratégia de Desenvolvimento da Educação para o período até 2030, com uma visão para 2045, e que esta Estratégia foi aprovada pelo Primeiro-Ministro em 31 de dezembro de 2024.

A estratégia de desenvolvimento educacional para o período até 2030, com uma visão para 2045, é um passo importante para institucionalizar e continuar a assimilar plenamente os pontos de vista orientadores do Partido e do Estado sobre o desenvolvimento educacional, no espírito da Resolução 29-NQ/TW, de 4 de novembro de 2013, sobre inovação fundamental e abrangente na educação e formação; da Resolução do 13º Congresso do Partido, Conclusão nº 91/KL-TW, de 12 de agosto de 2024, do Politburo, sobre a continuidade da implementação da Resolução nº 29-NQ/TW e da estratégia decenal de desenvolvimento socioeconômico 2021-2030.

Professores e alunos da Escola Primária Yen Xa, Distrito de Gia Lam, Hanói. Foto: NVCC

Esta estratégia continua a afirmar a visão de que o desenvolvimento da educação e da formação é a principal política nacional, desempenhando um papel fundamental no desenvolvimento do país. O investimento em educação e formação é um investimento para o desenvolvimento e deve ser priorizado nos programas e planos de investimento para o desenvolvimento socioeconômico. O Estado prioriza o investimento e a captação de outros recursos, criando condições para que toda a sociedade participe e contribua para o desenvolvimento da educação.

Continuar a inovar de forma robusta e abrangente na educação e formação . Continuar a promover uma mudança significativa no processo educativo, passando de uma abordagem focada na aquisição de conhecimentos para uma abordagem que desenvolva integralmente as capacidades e qualidades dos alunos, especialmente a capacidade de inovação e criatividade. Implementar com sucesso o princípio da aprendizagem aliada à prática, da teoria intimamente ligada à prática e da integração da educação escolar com a educação familiar e social.

A educação e a formação visam as pessoas e a felicidade humana, maximizando o fator humano, tomando as pessoas como centro, sujeito, objetivo, força motriz e recurso do desenvolvimento, criando a base para a realização do objetivo de um povo rico, um país forte, democrático, justo, civilizado, próspero e feliz.

Promover a construção de uma sociedade da aprendizagem para criar condições para que todas as pessoas estudem, aprendam regularmente e aprendam ao longo da vida. Desenvolver a educação para garantir o equilíbrio entre quantidade e qualidade, bem como uma estrutura razoável de qualificações e ocupações.

Integrar-se proativamente em nível internacional e absorver e aplicar as conquistas científicas e tecnológicas avançadas do mundo, especialmente as conquistas da Quarta Revolução Industrial, da tecnologia digital e da inteligência artificial, para modernizar a educação.

A estratégia de desenvolvimento educacional para o período até 2030, com uma visão para 2045, estabelece o objetivo geral de desenvolver uma educação vietnamita moderna, promovendo as ricas tradições nacionais, absorvendo a civilização humana, desenvolvendo integralmente o povo vietnamita, atendendo às novas exigências do desenvolvimento socioeconômico na nova era, participando proativamente e adaptando-se à Quarta Revolução Industrial e aos mais recentes avanços da ciência e da tecnologia; com foco na educação moral e da personalidade, maximizando o potencial e a criatividade de cada indivíduo, criando uma base para a realização do objetivo de um povo rico, um país forte, democrático, justo, civilizado, próspero e feliz. O desenvolvimento de um sistema educacional aberto, garantindo justiça e igualdade no acesso à educação, promovendo a aprendizagem ao longo da vida, rumo à padronização, modernização, democratização, socialização e integração internacional. Até 2030, a educação do Vietnã alcançará o nível avançado da região asiática e, até 2045, o nível avançado do mundo.

Para o setor da educação, 2025 será o ano de partida, o ano focado na organização da implementação da Estratégia de Desenvolvimento da Educação para o período até 2030, com uma visão para 2045, a fim de alcançar em breve os objetivos definidos na Estratégia, dando uma importante contribuição para levar o país a uma nova era.

Esperança e esperança para 2025

Por ocasião do Ano Novo, o Ministro Nguyen Kim Son disse: "2025 pode ser considerado um ano crucial, pois muitas tarefas e projetos, quando concluídos, criarão uma base e um impulso para o processo de desenvolvimento nos próximos 5 anos. Com tantas tarefas e projetos a serem realizados em 2025, espero que todo o setor tenha se empenhado e continue se esforçando para concluir da melhor forma possível as tarefas e projetos que foram definidos."

O ano de 2024 marca a determinação nas políticas de investimento e a atenção à educação desde o nível central até o local; muitas localidades emitiram políticas específicas sobre mensalidades, políticas para professores, investimento em instalações... para promover o desenvolvimento da educação e da formação . Espero que essas preocupações e políticas drásticas e eficazes continuem a ser demonstradas em 2025 e nos anos seguintes.

Espero também que o companheirismo, a compreensão e a partilha da sociedade com o setor da educação aumentem ainda mais.

Por ocasião do Ano Novo, gostaria de enviar meus melhores votos de saúde, paz e felicidade a todos os quadros, professores e funcionários que trabalham no setor da Educação. Desejo a todos os alunos um ano novo repleto de alegria, progresso e conquistas em seus estudos.

Fonte: https://danviet.vn/bo-truong-gddt-nguyen-kim-son-mong-dong-hanh-thau-hieu-chia-se-cua-xa-hoi-voi-nganh-giao-duc-nhieu-hon-20250128132022632.htm