O ano letivo de 2025-2026 tem como tema: 'Disciplina, criatividade, inovação, desenvolvimento'.

(DN) - Na tarde de 22 de agosto, em Hanói, foi realizada uma conferência nacional online para fazer um balanço do ano letivo de 2024-2025 e definir as tarefas para o ano letivo de 2025-2026. O membro do Politburo e Primeiro-Ministro Pham Minh Chinh participou e presidiu a conferência. A copresidência ficou a cargo do membro do Comitê Central do Partido e Vice-Primeiro-Ministro Le Thanh Long e do membro do Comitê Central do Partido e Ministro da Educação e Formação Nguyen Kim Son.

Líderes da província de Dong Nai , bem como representantes de departamentos, filiais e localidades da província, participaram da conferência. Foto: Cong Nghia

A conferência foi realizada online, com a participação dos Comitês Populares de províncias, cidades e universidades de todo o país.

Estiveram presentes na conferência na sede do Bloco Estatal Provincial de Dong Nai os camaradas: Ton Ngoc Hanh, membro suplente do Comitê Central do Partido, Secretário Adjunto Permanente do Comitê Provincial do Partido, Presidente do Conselho Popular Provincial; Vo Tan Duc, Secretário Adjunto do Comitê Provincial do Partido, Presidente do Comitê Popular Provincial; Le Truong Son, membro do Comitê Permanente do Partido Provincial, Vice-Presidente do Comitê Popular Provincial; membros do Conselho de Administração do Departamento de Educação e Treinamento; departamentos, filiais, localidades e universidades da província.

O ano letivo de 2024-2025 ocorre num contexto de muitas mudanças positivas na situação socioeconômica interna; o sistema político está sendo reorganizado visando à simplificação, eficácia e eficiência. As principais políticas e diretrizes do Partido e do Estado continuam a ser aprimoradas e implementadas de forma sincronizada, criando uma base favorável para que o setor da educação execute com sucesso as tarefas do ano letivo. Este é também o momento em que todo o setor da educação implementa o Programa de Ação do Governo para dar seguimento à Conclusão nº 91-KL/TW, de 12 de agosto de 2024, do Politburo, sobre a continuidade da implementação da Resolução nº 29-NQ/TW sobre a inovação fundamental e abrangente da educação e formação; este é o ano letivo que marca o fim do prazo de implementação da Resolução do 13º Congresso Nacional do Partido, rumo ao 14º Congresso Nacional do Partido.

O Conselho de Administração do Departamento de Educação e Formação da província de Dong Nai participou da conferência. Foto: Cong Nghia

A qualidade do ensino e da aprendizagem continua a melhorar, e os exames apresentam muitas inovações no sentido de avaliar adequadamente a qualidade do ensino e da aprendizagem, incentivando professores e alunos a inovarem em métodos eficazes de ensino e aprendizagem. O investimento em instalações escolares e equipamentos de ensino, especialmente em escolas remotas e isoladas, tem recebido atenção. O setor da educação continua a promover a aplicação da transformação digital na gestão, no ensino e na aprendizagem, e nos exames, ao mesmo tempo que promove proativamente a formação de recursos humanos em novas áreas tecnológicas, como inteligência artificial (IA), microchips semicondutores, chips, etc. Especialmente no ano letivo de 2024-2025, os estudantes vietnamitas continuaram a ganhar muitos prémios importantes em exames e competições internacionais. A inteligência dos estudantes vietnamitas continua a ser confirmada, estando sempre entre os 10 melhores países e territórios com estudantes participantes.

O ano letivo de 2025-2026 é o primeiro a implementar a Resolução do 14º Congresso Nacional do Partido, a Resolução do Politburo sobre avanços no desenvolvimento da educação e formação do Partido, da Assembleia Nacional e do Governo. Portanto, todo o setor de educação e formação estará determinado a atuar de forma eficaz de acordo com o tema: "Disciplina, criatividade, avanços, desenvolvimento".

O membro do Politburo e primeiro-ministro Pham Minh Chinh discursou na conferência. Foto: Jornal Nhan Dan

Em seu discurso na conferência, o primeiro-ministro Pham Minh Chinh reafirmou a posição, o papel e a importância da educação e da formação, especialmente no período de desenvolvimento nacional. O Comitê Central do Partido, o Politburo e o Secretariado, chefiados pelo secretário-geral To Lam, dedicaram grande atenção a essa questão e emitiram diversas políticas para impulsionar o desenvolvimento, incluindo os "quatro pilares", que estão sendo implementados com vigor.

O Primeiro-Ministro salientou que o setor da educação e formação deve concentrar-se na transformação da perspetiva do Estado, passando de uma visão da educação e formação como responsabilidade exclusiva do setor da educação para uma tarefa comum a todo o sistema político, a toda a população e a toda a sociedade. É necessário implementar esta mudança de paradigma, deixando de focar-se na aquisição de conhecimentos para passar a desenvolver a capacidade integral dos aprendizes. Ao mesmo tempo, é fundamental inovar o pensamento, a metodologia e a abordagem, de modo a garantir que todos os cidadãos tenham acesso igualitário à educação e formação, especialmente os mais desfavorecidos, as pessoas que vivem em zonas remotas e as minorias étnicas.

O Primeiro-Ministro orientou o setor de educação e formação a desenvolver programas e currículos avançados, modernos e unificados, adequados ao desenvolvimento do país. A aprendizagem deve caminhar lado a lado com a prática, com aprendizado real, provas reais e resultados reais.

Priorizar os recursos de investimento em instalações e equipamentos didáticos para instituições de educação infantil e ensino fundamental, a fim de atender às necessidades do Programa de Educação Infantil e do Programa de Ensino Fundamental de 2018. O setor deve formar e desenvolver uma equipe de professores com qualificações e capacidade adequadas, à altura da tarefa; superar o excedente e a escassez de professores, garantindo o princípio de que "onde há alunos, deve haver professores em sala de aula".

O Primeiro-Ministro destacou especialmente a necessidade de o setor da educação priorizar o desenvolvimento da educação para crianças e estudantes em áreas com condições socioeconômicas difíceis, áreas de minorias étnicas, áreas montanhosas, áreas de fronteira e ilhas. Implementou-se, a partir do ano letivo de 2025-2026, a política de apoio ao almoço para alunos do ensino fundamental e médio em municípios fronteiriços no continente.

O chefe do Governo solicitou que todo o setor se concentrasse em compreender de forma completa, sincronizada, resoluta e eficaz a resolução do Politburo sobre avanços no desenvolvimento da educação e formação, assim que a resolução fosse publicada; e que continuasse a rever e a planear a rede de educação pré-escolar, educação geral, educação contínua, educação para pessoas com deficiência, ensino universitário e em escolas pedagógicas, e educação profissional. As entidades competentes construirão escolas de ensino fundamental e médio com regime de internato em 248 municípios fronteiriços, inicialmente com um projeto-piloto de investimento na construção ou renovação de 100 escolas em 2025...

Justiça

Fonte: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202508/nam-hoc-2025-2026-co-chu-de-ky-cuong-sang-tao-dot-pha-phat-trien-42f15a1/