Melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem do inglês.

Embora ainda existam muitas dificuldades em termos de infraestrutura, e a maioria dos alunos pertença a minorias étnicas, a escola, determinada a melhorar a qualidade do ensino de inglês, contratou um professor de inglês para o ensino fundamental II e um professor de língua estrangeira para o ensino médio (do 3º ao 5º ano). Essa é a principal força motriz por trás da implementação do Programa Geral de Educação em Inglês de 2018.

Aula de inglês ministrada por um professor e alunos da Escola Primária e Secundária de Trung Chai.

Em conversa conosco, o professor Nguyen Van Minh, diretor da Escola Primária e Secundária Trung Chai para Minorias Étnicas, afirmou: "Identificamos o inglês como uma das chaves importantes para melhorar a qualidade da educação integral. Embora enfrentemos dificuldades, visto que os alunos são principalmente dos grupos étnicos Mang e Mong, e sua pronúncia em inglês ainda é limitada. Para superar essa dificuldade, a escola orientou a equipe pedagógica a desenvolver um plano de formação profissional, elaborar planos de aula com foco em aprendizado lúdico e aplicar métodos visuais. As atividades pedagógicas em grupos de escolas ajudam os professores a compartilhar experiências, superar dificuldades de pronúncia e gramática, organizar jogos e construir um ambiente de aprendizado positivo."

Ao participar da aula de inglês da professora e dos alunos da turma 3A1, percebemos que o ambiente em sala de aula era divertido. Em vez de se concentrar apenas em livros didáticos e exercícios para provas, a professora permitia que os alunos assistissem a vídeos e filmes com legendas em inglês, aprendessem a cantar e jogassem, o que os ajudava a praticar mais a compreensão e a expressão oral, aprimorando suas habilidades de comunicação e aumentando sua autoconfiança. Além disso, a professora utilizava o cronômetro online e o software Brain Gym para iniciar a aula; durante as aulas, também aplicava apresentações em PowerPoint e o software hoclieu.vn para torná-las mais dinâmicas e atraentes. Graças a isso, os alunos se concentravam melhor no aprendizado e aguardavam ansiosamente pelas aulas de inglês.

Uma das principais mudanças é a criação de uma sala de aula de inglês totalmente equipada, garantindo que os alunos tenham acesso a um ambiente de língua estrangeira. Para fomentar o interesse e a paixão dos alunos pelo inglês, a escola orienta os professores de inglês a inovarem constantemente o conteúdo e os métodos de ensino, com foco no desenvolvimento das habilidades de compreensão oral e expressão oral. Os planos de aula são elaborados para atender às necessidades de cada aluno, facilitando o acesso ao conhecimento e a participação nas atividades. O conteúdo e o formato das aulas são diversificados, incorporando conhecimento de várias fontes: jornais, televisão, internet, jogos, quebra-cabeças, leituras de poesia e músicas em inglês. Isso torna o ambiente da aula mais dinâmico, envolvendo os alunos e ajudando-os a compreender o conteúdo mais rapidamente.

Além das aulas, os professores de inglês da Escola Primária e Secundária Trung Chai para Minorias Étnicas oferecem regularmente aulas de reforço e orientam os alunos para que gostem de inglês.

Para ajudar os alunos a terem mais confiança na comunicação e no uso eficaz do inglês, a escola também criou um Clube de Inglês; organizou atividades como a participação na Olimpíada de Inglês online, e destacou alunos de inglês de todos os níveis. Com a implementação de diversas soluções, a qualidade do ensino de línguas estrangeiras na escola melhorou gradualmente. A taxa de alunos que atendem aos requisitos de inglês aumentou de forma constante ao longo dos anos; o número de alunos com bom e excelente desempenho tem crescido; muitos alunos conquistaram o primeiro, segundo e terceiro lugares na Olimpíada de Inglês online... consolidando o inglês como segunda língua nas escolas.

No ano letivo de 2024-2025, no ensino fundamental, o número total de alunos premiados no exame IOE (Inglês Online) nos níveis distrital e provincial foi de 8; destes, no nível distrital, houve 3 primeiros lugares, 3 segundos lugares e 1 menção honrosa; no nível provincial, houve 1 primeiro lugar, 3 segundos lugares, 2 terceiros lugares e 2 menções honrosas. No ensino médio, 1 aluno conquistou o primeiro lugar no nível distrital e 1 aluno conquistou o segundo lugar no nível provincial no exame IOE de Inglês Online.

Com os esforços da escola, dos professores e dos alunos, e com a atenção e o investimento oportunos das autoridades competentes, espera-se que, nos próximos anos letivos, a escala, a qualidade e a eficácia do ensino e da aprendizagem do inglês sejam continuamente aprimoradas, ajudando gradualmente a Escola Primária e Secundária de Trung Chai a adotar o inglês como segunda língua.

Fonte: https://baolaichau.vn/xa-hoi/nang-cao-chat-luong-day-hoc-mon-tieng-anh-1283839