Crie um ambiente de aprendizagem positivo e responsável, em vez de uma proibição.

Essa é a opinião de muitos especialistas quando as escolas reforçam o uso de celulares pelos alunos.

É preciso “conectar” a tecnologia com a educação

O Sr. Phan Vinh Thang, vice-presidente da Associação de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh , afirmou que os smartphones se tornaram "inseparáveis" para muitas pessoas. Eles não são apenas uma ferramenta de comunicação, mas também uma forma de explorar o mundo . Os professores podem usar smartphones para criar aulas dinâmicas e altamente interativas em sala de aula.

Segundo o Sr. Thang, os alunos não devem ser proibidos de usar celulares na escola, mas sim limitados; deve haver aulas em que os professores incentivem os alunos a usar celulares para que eles possam aplicar a tecnologia em seus estudos.

Concordando com a visão acima, a Sra. Nguyen Hoang Anh, Diretora do Centro de Saúde Familiar e Desenvolvimento Comunitário (CFC) do Vietnã, deveríamos ter regulamentações para garantir o aprendizado e atender às necessidades de conexão dos alunos.

Enfatizando as deficiências da proibição absoluta do uso de celulares pelos alunos na escola, a Sra. Nguyen Hoang Anh declarou: "Os alunos do ensino médio precisam usar celulares para encontrar documentos no contexto do setor educacional, inovando métodos de ensino para desenvolver as capacidades dos alunos. Sem dispositivos tecnológicos, os alunos ficam limitados na busca por informações online e softwares úteis."

Segundo especialistas, na era digital, a integração da tecnologia ao processo de ensino e aprendizagem é uma tendência inevitável. Proibir totalmente os alunos de usar celulares na escola pode despertar a curiosidade deles, levando-os até mesmo a tentar usá-los secretamente.

Portanto, proibir os alunos de usar celulares nas escolas precisa ser apropriado para cada série e matéria, tanto para garantir a disciplina quanto para incentivar os alunos a usar a tecnologia de forma eficaz na aprendizagem.

Sra. Nguyen Hoang Anh, Diretora do Centro de Saúde Familiar e Desenvolvimento Comunitário

Soluções propostas para prevenir o impacto do abuso telefônico

Propondo algumas soluções para esse problema, o professor Cao Linh (Departamento de Gestão Profissional, eTeacher Tutoring Company, HCMC) disse:

Primeiro, em disciplinas que exigem busca de conhecimento fora dos livros didáticos ou apresentações em grupo, as escolas precisam permitir que os alunos usem os celulares dentro de um determinado período, sob a supervisão dos professores das disciplinas.

Em segundo lugar, a escola organiza discussões sobre os benefícios e desvantagens do uso da tecnologia na aprendizagem, ajudando os alunos a formar visões e habilidades críticas, identificar impactos negativos do uso excessivo dos celulares e criar a capacidade de se "defender" proativamente contra os desafios da tecnologia.

Terceiro, campanhas curtas como “Sem Tempo de Telefone” podem ser organizadas, onde os alunos não usarão seus telefones por um certo número de horas por dia e compartilharão seus sentimentos pessoais sobre isso durante as atividades em sala de aula.

Em vez de proibir, os professores devem criar um ambiente de aprendizagem positivo e incentivar os alunos a usar a internet de forma responsável, de acordo com a Sra. Nguyen Hoang Anh, Diretora da CFC Vietnã.

Além de fornecer conhecimento sobre segurança cibernética, as escolas precisam ensinar aos alunos as habilidades para avaliar informações, distinguir o certo do errado e usar mecanismos de busca de forma eficaz.

Mais importante ainda, equipar os alunos com o conhecimento e as habilidades necessárias para se protegerem no ambiente online. As escolas podem estabelecer regras, como não usar celulares no refeitório ou durante as aulas. Os alunos podem usar seus celulares para consultar informações para seus estudos na biblioteca ou em outras áreas designadas.

Estamos pesquisando diversas ferramentas de IA para apoiar e orientar os alunos no uso responsável da IA. Também coordenamos com o Ministério da Educação e Treinamento para implementar o programa "Estou seguro com o Google", que ensina habilidades de segurança cibernética a alunos do ensino fundamental.

Além de criar um "firewall" para bloquear sites maliciosos, é necessário instruir as crianças sobre habilidades de uso seguro e eficaz da internet. "Habilidades e técnicas devem sempre andar de mãos dadas", disse a Sra. Hoang Anh.

Próximo artigo: Olhando a partir da experiência de outros países

Fonte: https://phunuvietnam.vn/loi-va-hai-khi-truong-siet-hoc-sinh-dung-dien-thoai-bai-3-nen-tao-moi-truong-hoc-tap-timch-cuc-va-trach-nhiem-thay-vi-cam-doan-20241111152728889.htm