O general Vo Nguyen Giap incentivou oficiais e soldados antes de irem para a batalha._Foto: Documento
Ao longo de sua vida dedicada à causa revolucionária, o General Vo Nguyen Giap demonstrou grande apreço pela educação . "O professor Vo Nguyen Giap se destacou não apenas como um simples historiador, mas também como um advogado apaixonado, sempre defendendo a justiça da história" (1) . Compreendendo profundamente a ideologia do Presidente Ho Chi Minh de "colocar o serviço público em primeiro lugar", o General Vo Nguyen Giap tornou-se o "Irmão Mais Velho" do "Exército de Propaganda e Libertação do Vietnã" (predecessor do atual Exército Popular do Vietnã), construindo bases revolucionárias, abrindo cursos de formação política e militar e estabelecendo as forças armadas revolucionárias do Vietnã. A carreira política e militar do General esteve intimamente ligada à causa da educação por meio de suas atividades como a escrita de artigos e livros, a preparação de palestras e o ensino e treinamento direto de muitas gerações dentro e fora do exército. Portanto, ele não é apenas "um homem que fez história", o primeiro e único Comandante-em-Chefe até hoje, mas também "o professor número um" das forças armadas revolucionárias vietnamitas. As características únicas da ideologia educacional do General deixaram uma profunda impressão, com valor teórico e prático a longo prazo para aprimorar a qualidade do ensino político, formando um contingente de quadros e soldados firmes na política e na ideologia, que atendam às exigências da defesa da Pátria na nova era.
Características únicas na ideologia educacional do General Vo Nguyen Giap
Em primeiro lugar, as características únicas nos objetivos educacionais do General Vo Nguyen Giap.
Ao discutir os objetivos educacionais, em seu discurso na Cerimônia em homenagem aos heróis do setor educacional por ocasião do Dia dos Professores do Vietnã, em 20 de novembro de 1995, o General Vo Nguyen Giap enfatizou e afirmou repetidamente o importante papel do setor educacional, especialmente da educação geral, considerando-a "uma questão de importância estratégica, uma tarefa extremamente importante" (2) no sistema educacional nacional e para o desenvolvimento do futuro da nação. O General afirmou: "A questão importante e urgente agora é concretizar os objetivos acima mencionados no setor da educação geral, conduzindo um processo educacional abrangente que combine estreitamente a educação nas escolas com a educação na sociedade e na família de maneira síncrona e harmoniosa em termos de ética, intelecto, educação para o trabalho, educação física e estética" (3) . Este ponto de vista representa a característica mais proeminente na ideologia educacional do General Vo Nguyen Giap no que diz respeito à determinação de objetivos educacionais abrangentes, desenvolvendo as pessoas em termos de inteligência, moralidade, força física, estética e capacidade de atender às exigências de desenvolvimento do país e da causa revolucionária.
Segundo o General Vo Nguyen Giap, para concretizar o objetivo do desenvolvimento integral da jovem geração do Vietname, é necessário, antes de mais, educá-la em ideologia e ética política, ou seja, educá-la no patriotismo, na lealdade aos ideais comunistas, na responsabilidade cívica e na prontidão para participar no trabalho de construção e defesa da Pátria. O General salientou: “É necessário melhorar a qualidade da educação política, ideológica e ética das crianças. Dependendo da sua idade e nível de escolaridade, fomentar o patriotismo socialista, a lealdade aos ideais comunistas, educá-las na consciência e nos deveres dos cidadãos, na prontidão para participar ativamente no trabalho de construção do socialismo e defesa da Pátria, na consciência e no hábito de obedecer às leis do Estado socialista, respeitando as regras da vida coletiva” (4) .
Além da educação política e ideológica, o General sempre atribuiu importância à educação em conhecimentos básicos para os alunos, considerando-a "algo que deve ser feito, feito imediatamente e bem feito" (5) . O General solicitou: "As escolas gerais precisam equipar os alunos com conhecimentos básicos sobre natureza, tecnologia, economia e sociedade em um nível relativamente completo, básico, moderno e típico da educação geral vietnamita; adequado tanto para as necessidades práticas imediatas quanto para criar a capacidade de desenvolvimento a longo prazo" (6) . Juntamente com o fornecimento de conhecimentos básicos, o General enfatizou a necessidade de educar sobre trabalho, produção, orientação profissional, educação física e estética, considerando esses fatores importantes para ajudar os alunos a se desenvolverem de forma integral, amar a verdade, respeitar a razão e preservar e promover os valores culturais e as tradições nacionais. Essa visão abrangente, consistente com a realidade objetiva e a tendência de desenvolvimento a longo prazo da educação no país, não apenas representa a ideologia fundamental que guiava a prática educacional da época, mas também a orientação de desenvolvimento a longo prazo para os objetivos educacionais do período atual, demonstrando as características únicas da ideologia educacional do General.
Em segundo lugar, as características únicas nos princípios educacionais do General Vo Nguyen Giap.
Unificando teoria e prática, a aprendizagem caminha lado a lado com a prática, a educação deve estar intimamente ligada à prática, originando-se das necessidades de desenvolvimento do país, o desenvolvimento dos tempos é o princípio educacional herdado e desenvolvido ao longo da ideologia educacional do General Vo Nguyen Giap. O General afirmou: “Implementando a ideologia do Tio Ho: Educação e treinamento estão ligados a objetivos socioeconômicos, a aprendizagem está ligada à prática; o treinamento de conhecimento básico está ligado à orientação profissional, treinamento vocacional; a aprendizagem está ligada à produção e aos negócios; as escolas estão ligadas a instalações de produção, as escolas gerais precisam ter oficinas escolares, hortas escolares...” (7) e “levando a orientação profissional e o treinamento vocacional para as escolas, desde o jardim de infância, escola geral até a faculdade, universidade na direção de “Aprender fazendo, trabalhar enquanto aprende” ” (8) . Assim, pode-se observar que o princípio educacional, segundo o ponto de vista do General, não pode ser separado entre teoria e prática, conhecimento e prática, escola e instituição de formação profissional, produção e empresa, visando formar pessoas com capacidade de estudar, trabalhar, adaptar-se, estar preparadas para receber e desempenhar bem as tarefas em qualquer campo ou área da Pátria.
Para se adaptar ao desenvolvimento do país, à era e à causa da inovação, da abertura e da integração internacional, o General enfatizou o princípio da aprendizagem ao longo da vida e o papel essencial da construção de uma "sociedade da aprendizagem". Segundo o General: "Devemos criar um amplo movimento social e educacional : todos aprendem, todas as famílias aprendem, todas as organizações econômicas e sociais aprendem, tornando nossa sociedade verdadeiramente uma sociedade da aprendizagem, uma sociedade criativa, nosso povo verdadeiramente uma nação estudiosa , aprendendo regularmente, aprendendo para sempre, aprendendo para a vida, tornando-se 'Uma nação sábia' , como desejava o Presidente Ho Chi Minh" (9) . Este ponto de vista do General é como um incentivo ao espírito de aprendizagem contínua, aprender, aprender mais, aprender para sempre, autoaprendizagem, contribuindo para a construção de uma "sociedade da aprendizagem", levando nosso país a realmente ocupar o ápice da inteligência humana, que é uma importante força motriz do país na nova era, a era da atual ascensão do povo vietnamita.
Terceiro, as características únicas do método educacional do General Vo Nguyen Giap.
A principal característica da ideologia educacional do General Vo Nguyen Giap é o método educacional científico e artístico, intimamente ligado à prática, à inovação e à orientação centrada no aluno. O General frequentemente mencionava a questão da inovação nos métodos educacionais, considerando-a uma questão fundamental e central da educação do país. O General escreveu: "A tarefa das escolas gerais é conduzir uma educação integral... O problema é saber como escolher o conteúdo e os métodos de ensino e aprendizagem adequados a cada tipo de disciplina para garantir o alcance dos objetivos de formação estabelecidos pelas resoluções do Partido e do Estado" (10) , bem como "Juntamente com a melhoria da organização e da gestão, é necessário investir e concentrar-se na direção ativa da implementação da inovação no conteúdo e nos métodos de ensino e aprendizagem" (11) .
O pensamento singular do General Vo Nguyen Giap sobre educação também se expressa na perspectiva de que os métodos educacionais devem maximizar a iniciativa, o otimismo, a criatividade e a capacidade de autoestudo e pesquisa dos alunos. O General afirmou: "Um sistema educacional que visa à construção de uma sociedade deve ser um sistema educacional aberto, orientado para o objeto central dos alunos, responsável por criar condições e um ambiente para que cada aluno seja dotado de uma educação que seja, ao mesmo tempo, imbuída de identidade cultural nacional e moderna em conhecimento, ciência e tecnologia..." (12) . Assim, a perspectiva do General demonstra o importante papel do ambiente educacional, ao mesmo tempo em que resolve de forma eficaz a relação fundamental na formação de professores e alunos com base na ciência e na prática, criando todas as possibilidades e as melhores condições para que os alunos desenvolvam a capacidade de pensar de forma independente, resolver problemas e se adaptar com flexibilidade à sociedade moderna.
O General Vo Nguyen Giap disse: "Se não houvesse guerra, eu ainda seria professor" e, de fato, o General personificava os valores e qualidades mais nobres de um professor. Na prática docente, o General acreditava ser necessário aplicar uma variedade de métodos, como o ensino baseado em problemas, o uso de recursos visuais, imagens, mapas, diagramas, a narração de histórias históricas, a organização de atividades práticas, discussões em grupo, promovendo o interesse dos alunos e o espírito de autoaprendizagem. O General sempre se concentrava em determinar o foco da aula, despertar a independência, estimular o interesse pela aprendizagem e combinar educação moral, inteligência e tradições patrióticas em cada aula; aplicando com flexibilidade a linguagem, imagens, poesia e narração de histórias para tornar a aula dinâmica, fácil de entender, fácil de lembrar e adequada a cada grupo de alunos (13) .
A importância da ideologia educacional do General Vo Nguyen Giap para a formação política dos comissários políticos do Exército Popular do Vietnã na atualidade.
Em primeiro lugar, a ideologia educacional do General Vo Nguyen Giap constitui uma base teórica sólida, o alicerce para definir claramente a posição, o papel, os objetivos, o conteúdo, a forma e o método de organização do ensino político dos oficiais políticos no Exército Popular do Vietname.
No processo de construção das forças armadas, o General sempre enfatizou que os fatores políticos e ideológicos são essenciais, tendo um significado decisivo para a força e a maturidade do exército. O General afirmou certa vez: "Na construção do exército, o trabalho político é considerado a alma do exército revolucionário" (14) ; "no treinamento do exército, devemos tomar a política como raiz, começando pelos quadros, alcançando gradualmente todos os membros da equipe... Devemos fazer do nosso exército um verdadeiro exército revolucionário do povo, um exército invencível" (15) ; "devemos tomar a educação política e a liderança ideológica como foco" (16) ... Os comentários acima do General enfatizam a importância da educação e do ensino político no exército e são verificados pela prática histórica.
Para promover eficazmente esse papel particularmente importante, o General Vo Nguyen Giap definiu claramente os objetivos, o conteúdo, a forma e os métodos do ensino político no exército. Segundo o General, o objetivo central da educação e do ensino político é fomentar o patriotismo, o espírito de luta, a consciência de classe e fortalecer a fé na vitória da revolução; treinar uma firme vontade política e determinação para superar os desafios para os quadros e soldados; ao mesmo tempo, fortalecer a natureza da classe trabalhadora, estreitar a relação com o povo, afirmar o papel de liderança absoluta do Partido no exército, garantir que o exército seja sempre leal ao Partido e ao povo, pronto para lutar pela independência nacional e pelo socialismo. O General enfatizou: "O trabalho político deve educar os soldados para que compreendam firmemente e apliquem corretamente as diretrizes e políticas do Partido" (17) ; "a educação política visa fortalecer a postura de classe dos soldados" (18) ; “aumentar o espírito de luta das tropas e a sua confiança na vitória da guerra de resistência, e ter o espírito de “autoconfiança na luta em tempos de perigo” (19) ; “treinar cada soldado para ter um ponto de vista profundo e firme do povo e das massas” (20) .
Segundo o General, o conteúdo do ensino político no exército é bastante abrangente, incluindo: “Educar sobre o propósito e a natureza da guerra, as diretrizes e políticas do Partido e do Governo para o exército, elevar o nível de consciência, treinar o espírito de luta, consolidar a solidariedade dentro e fora do exército” (21) . Em particular, é necessário focar na educação sobre o marxismo-leninismo, o pensamento de Ho Chi Minh, os pontos de vista e diretrizes do Partido, as leis e políticas do Estado; as tarefas revolucionárias e as tarefas do exército; o patriotismo socialista, o internacionalismo proletário; as tradições nacionais, as tradições do Partido e do exército; o companheirismo, a solidariedade com o povo; a vigilância revolucionária, a identificação das tramas e artimanhas do inimigo; a superação das manifestações negativas e retrógradas.
Quanto à forma e ao método do ensino político, o General exigiu que este fosse diversificado, flexível, ligado à realidade, promovendo a força conjunta das organizações, das forças, dos meios e a responsabilidade de cada indivíduo; que fosse realizado de forma regular, contínua e persistente, aproveitando cada momento, especialmente em períodos difíceis. O General enfatizou: “Devemos fazer do trabalho político um trabalho de massas, com a participação de todos para promover uma forte eficácia; devemos realizar o trabalho político continuamente em todos os casos; devemos lembrar que o momento em que o trabalho político é mais necessário é também o momento mais difícil, quando as tropas estão lutando em situações difíceis e marchar é cansativo...” (22) .
Em segundo lugar, a ideologia educacional do General Vo Nguyen Giap enfatizava que o ensino político deveria acompanhar de perto a realidade, promover os fatores subjetivos dos quadros e soldados e atender às exigências de construção de um Exército Popular do Vietnã politicamente forte no novo período.
O General Vo Nguyen Giap sempre enfatizou o princípio da unificação da teoria com a prática, considerando-o um fator decisivo para a eficácia do ensino político no exército. Segundo o General, o ensino político não se limita à transmissão de teoria, mas deve focar no desenvolvimento de qualidades políticas, morais, senso de responsabilidade, espírito de luta e capacidade de aplicar o conhecimento ao trabalho prático e ao combate. O General afirmou: "Fazer trabalho político apenas motivando ideologia não é suficiente, é preciso também abordar a resolução de problemas específicos de organização e requisitos táticos. É necessário combinar a liderança ideológica com a liderança organizacional e resolver os requisitos táticos" (23) . Assim, os comissários políticos precisam inovar nos métodos de ensino, vincular a teoria à prática, fortalecer a orientação, promover o intercâmbio e a prática, e adotar o senso de responsabilidade, o espírito proativo e a capacidade de aplicação como critérios para avaliar os resultados da aprendizagem, atendendo aos requisitos das tarefas de treinamento e da prontidão para o combate da unidade.
O General enfatizou a necessidade de promover o espírito de determinação, positividade, iniciativa e criatividade das tropas como elemento central, por meio de formas expressivas como: cartas de incentivo, telegramas de consulta, resumos e extração de lições aprendidas após cada batalha e campanha. O General escreveu: "Desde a primeira fase até agora, houve muitos momentos em que as dificuldades pareceram impossíveis de superar, mas graças à manutenção da determinação, nós as superamos. Portanto, a maior lição da segunda fase é a lição de manter a determinação, a vitória da segunda fase é a vitória de manter a determinação" (24) . Essas orientações não apenas contribuem para aprimorar a qualidade do ensino político, mas também criam motivação para inovar o pensamento, os métodos educacionais e construir um contingente de quadros e soldados do Exército Popular do Vietnã firmes na política e na ideologia, atendendo às exigências de proteger a Pátria na nova conjuntura.
O Tenente-General Truong Thien To, Vice-Chefe do Departamento Geral de Política do Exército Popular do Vietnã, incentivou as oficiais e militares da Academia Política na cerimônia de abertura do ano letivo de 2025-2026._Fonte: qdnd.vn
Em terceiro lugar, a ideologia educacional do General Vo Nguyen Giap enfatiza o papel e a responsabilidade dos comissários políticos na inovação do conteúdo, da forma e dos métodos do ensino político, atendendo às exigências da atual formação militar.
Na visão do General Vo Nguyen Giap, o comissário político ocupa uma posição central na formação política e ideológica do exército, sendo a ponte entre as políticas e diretrizes do Partido e cada quadro e soldado da unidade. Segundo o General, o comissário político não é apenas aquele que transmite as políticas e diretrizes do Partido, mas também o centro da solidariedade, um exemplo de qualidades, fibra, senso de responsabilidade e vontade de lutar para toda a unidade. De acordo com o General: "O comissário político é a pessoa que educa a solidariedade da unidade, que faz com que os bons irmãos sejam responsáveis por guiar os menos bons, que os soldados ativos sejam responsáveis por atrair todos para que cumpram com entusiasmo todas as tarefas da equipe, que faça com que os quadros e soldados, apesar de serem de diferentes etnias, classes e idades, se amem como irmãos de sangue" (25) . Assim, percebe-se que o papel particularmente importante do comissário político é o de ser o responsável direto pelo trabalho de educação política e ideológica, compreendendo, orientando e resolvendo prontamente as questões ideológicas que surgem entre os quadros e soldados, garantindo que todos os soldados mantenham sempre sua posição e seus pontos de vista, e sejam absolutamente leais ao Partido, ao povo e ao regime socialista.
O General Vo Nguyen Giap valorizou especialmente o papel exemplar dos comissários políticos em todas as atividades educacionais, de treinamento e políticas da unidade. Os comissários políticos devem ser pessoas próximas da realidade, atentas aos pensamentos e aspirações das tropas, capazes de detectar, combater e prevenir proativamente desvios de ideologia, ética e estilo de vida. Em todas as circunstâncias, os comissários políticos devem ser firmes, corajosos e flexíveis na gestão das situações, e ao mesmo tempo saber motivar, encorajar e promover o espírito de solidariedade e determinação na unidade. O General enfatizou: “Antes de cada batalha, o comissário político realiza uma reunião da unidade para delinear claramente os objetivos, declarar as condições para a vitória e as dificuldades, a fim de encorajar o espírito da unidade. Ao enfrentar etapas perigosas, o comissário político relata exemplos de sacrifício, lembra a todos de cumprirem seu dever corretamente e dá o exemplo ele mesmo. Após cada batalha bem-sucedida, bem como após cada batalha difícil, há uma revisão, recompensa e disciplina, fazendo com que as tropas mantenham seu moral, não sendo arrogantes na vitória, nem desanimadas na derrota” (26) .
O General exige constantemente que os comissários políticos estudem e treinem por conta própria, aprimorando sua teoria política, capacidade organizacional e métodos de trabalho, atualizando seus conhecimentos e aplicando criativamente o pensamento de Ho Chi Minh e os pontos de vista do Partido à prática da unidade. Os comissários políticos precisam inovar proativamente o conteúdo e os métodos da educação política, combinando teoria e prática, educação tradicional e moderna, promovendo a democracia, despertando a autoconsciência e a criatividade de cada soldado, contribuindo significativamente para a construção de um exército forte em política e ideologia, como base para aprimorar a qualidade geral, a capacidade de combate e proteger firmemente a Pátria em todas as situações.
Em quarto lugar, a ideologia educacional do General Vo Nguyen Giap serve de diretriz para que os comissários políticos combatam pontos de vista errôneos e hostis e protejam os fundamentos ideológicos do Partido na nova conjuntura.
Segundo o General, o ensino político não se resume à transmissão de teoria, mas deve estar intimamente ligado a tarefas práticas, com foco na formação de qualidades políticas, espírito de luta, disciplina e lealdade absoluta ao Partido, tanto para quadros quanto para soldados. O General exige que os comissários políticos identifiquem e combatam proativamente os desvios ideológicos, como hesitação, medo das dificuldades, medo do sacrifício, subjetividade, complacência, violação da disciplina, descumprimento das ordens superiores e negligência na construção das organizações partidárias e no trabalho de quadros. O General enfatizou: “Se não destruirmos essa ideologia negativa de direita, a conclusão de nossa gloriosa missão será muito difícil” (27) .
Na prática, o General destacou que o ensino político deve aprofundar-se na resolução de questões específicas de ideologia, organização e tática; combinar a liderança ideológica com a liderança organizacional, promover a democracia militar, responder prontamente às perguntas e resolver as dificuldades dos soldados. Os comissários políticos precisam organizar bem as atividades ideológicas, praticar a autocrítica, detectar e corrigir erros no desempenho das tarefas, e motivar e encorajar regularmente e prontamente, além de fortalecer o moral da unidade. Em particular, o ensino político deve acompanhar de perto a realidade, construir uma postura política forte e a fibra moral como núcleo, ajudar os quadros e soldados a identificar e combater pontos de vista errôneos e hostis, proteger o fundamento ideológico do Partido "lutando até o fim, encontrando-o em todos os lugares onde possa se esconder, rejeitando-o até o fim, não fazendo concessões, não transigindo, não tolerando, não colocando a paz em primeiro lugar. Colocar a paz em primeiro lugar é liberalismo, não se interessar pela vitória do exército, mas pelos interesses do Partido" (28) .
Em quinto lugar, a prática do ensino político em unidades de base alcançou resultados notáveis graças à aplicação da ideologia educacional do General Vo Nguyen Giap.
Na prática da educação política nas unidades de base do Exército Popular do Vietnã, a aplicação da ideologia educacional do General Vo Nguyen Giap trouxe muitas mudanças positivas. Comitês do Partido, comandantes e comissários políticos compreendem e assimilam completamente a ideologia do General Vo Nguyen Giap: a educação política é a "alma" da construção de um exército politicamente forte, o alicerce para o fortalecimento geral, garantindo que o exército cumpra com sucesso todas as tarefas atribuídas pelo Partido, pelo Estado e pelo povo. Graças a isso, as unidades desenvolveram proativamente resoluções específicas sobre educação política, emitiram regulamentos, procedimentos e inovaram conteúdo, métodos e formas de organização da educação política de acordo com as características práticas e as tarefas de cada unidade.
Um exemplo típico é a implementação da Diretiva nº 124-CT/QUTW do Comitê Permanente da Comissão Militar Central sobre o fortalecimento da liderança e da direção do trabalho de educação política nas unidades no novo período. As unidades organizaram proativamente aulas políticas especializadas, combinando teoria com treinamento prático e prontidão para o combate, utilizando situações reais da unidade como exercícios práticos, organizando seminários e fóruns sobre "Juventude com ideais revolucionários", "Jovens soldados estudam e seguem a ideologia, a moral e o estilo de Ho Chi Minh", "Promovendo a tradição, dedicando o talento, dignos de serem soldados do Tio Ho",... planos, programas e conteúdo de estudo político bem organizados. Dessa forma, oficiais e soldados não são apenas equipados com conhecimento político e jurídico, mas também treinados em fibra moral, força de vontade, senso de responsabilidade e capacidade de aplicar a teoria para resolver problemas práticos da unidade, contribuindo para a construção de uma unidade forte e abrangente, um "modelo exemplar".
A maioria das unidades de base do Exército Popular do Vietnã promoveu o papel exemplar e de liderança da equipe de comissários políticos na inovação de métodos de ensino político. O Comitê Permanente da Comissão Militar Central comentou: "Em geral, a equipe de instrutores políticos no nível de base atende basicamente aos requisitos da tarefa, alcançando resultados bons e excelentes em mais de 90% dos casos" (29) . Dessa forma, oficiais e soldados se orgulham ainda mais de sua tradição, mantêm sua fé, sua determinação em superar todas as dificuldades e desafios e cumprem com excelência as tarefas atribuídas.
Os resultados práticos demonstraram que, graças à aplicação criativa da ideologia educacional do General Vo Nguyen Giap, a qualidade da educação política em geral e do ensino político em particular nas unidades básicas do Exército, tanto em termos de currículo quanto de conteúdo, tem melhorado cada vez mais: "Em relação ao currículo, o conteúdo da educação política foi construído e compilado pelo corpo docente com inovação abrangente, garantindo a conexão básica, sistemática, unificada e estreita entre teoria e prática, ricas formas de expressão e proximidade com os sujeitos da unidade" (30) . Os quadros e soldados têm uma postura ideológica firme, compreendem claramente seus papéis e responsabilidades, estão prontos para receber e cumprir bem todas as tarefas e não vacilam diante de dificuldades e desafios. "Os resultados do exame anual das disciplinas educacionais atendem e superam as metas planejadas, com a taxa de aprovação entre 74,8% e 90,1%" (31) . Muitas unidades conquistaram o título de "Unidade exemplar, abrangente e forte" e "Unidade determinada a vencer", dando uma importante contribuição para a construção de um Exército Popular do Vietnã cada vez mais disciplinado, de elite e moderno, sempre uma força leal e confiável para o Partido, o Estado e o povo.
A profunda ideologia educacional do General Vo Nguyen Giap possui valor teórico e prático duradouro para o trabalho de formação política dos comissários políticos do Exército Popular do Vietnã na atualidade. A visão do General sobre o objetivo educacional de vincular teoria e prática, promovendo a iniciativa e a criatividade dos alunos, e o papel central e exemplar dos comissários políticos criaram um sistema ideológico educacional consistente e moderno, imbuído do espírito de humanidade, nação e revolução. Esses valores são os princípios orientadores da educação política e do ensino no exército, contribuindo para aprimorar a qualidade da formação política nas unidades de base, construindo um contingente de quadros e soldados com forte vontade política, qualidades morais íntegras, senso de responsabilidade e determinação para superar todas as dificuldades e desafios. Eles representam a orientação de longo prazo para a causa do desenvolvimento de recursos humanos, construindo um Exército Popular do Vietnã revolucionário, disciplinado, de elite e moderno, que atenda às exigências da proteção da Pátria no novo contexto.
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(1) Cecil B. Currey (traduzido por Nguyen Van Su): Vitória a qualquer custo - O gênio militar do Vietnã: General Vo Nguyen Giap , World Publishing House, Hanói, 2013, p. 71.
(2), (7) General Vo Nguyen Giap e sua carreira em ciência, educação e treinamento , Editora da Universidade Pedagógica de Hanói, 2014, pp. 234, 277.
(3), (4), (5), (6) General Vo Nguyen Giap e sua carreira em ciência, educação e treinamento, op. cit ., pp. 236, 237.
(8), (9) General Vo Nguyen Giap e sua carreira em ciência, educação e treinamento, op. cit. , p. 281
(10), (11), (12) General Vo Nguyen Giap e sua carreira em ciência, educação e treinamento, op. cit ., pp. 252, 290, 295
(13): Ver: Mai Thi Dieu “Aplicando o “método de ensino de história” do professor, General Vo Nguyen Giap”, Jornal Quang Binh , 8 de novembro de 2021, https://www.baoquangbinh.vn/giao-duc/202111/van-dung-cach-day-lich-su-cua-thay-giao-dai-tuong-vo-nguyen-giap-2195176/
(14), (16) General Vo Nguyen Giap: Memórias completas , Editora do Exército Popular, Hanói, 2006, pp. 126, 690.
(15), (17), (18) Tran Trong Trung: Vo Nguyen Giap - General famoso da era Ho Chi Minh , Editora Política Nacional, Hanói, 2015, pp. 571, 420, 669.
(19), (20), (21), (22) General Vo Nguyen Giap: Memórias completas, op. cit ., pp. 421, 690, 690, 126
(23) Tenente-coronel, Dr. Tran Anh Tuan - Tenente-coronel, Mestre Tran Minh Tu: "As visões básicas do General Vo Nguyen Giap sobre a construção do exército popular", Jornal Eletrônico Nhan Dan , https://special.nhandan.vn/quan-diem-cua-dai-tuong-vo-nguyen-giap-ve-quan-doi-nhan-dan/index.html
(24) Tran Trong Trung: Vo Nguyen Giap - Famoso general da era Ho Chi Minh , op. cit. , pág. 615.
(25), (26) General Vo Nguyen Giap: Coleção de memórias, op. cit. , pág. 126.(27), (28) Tran Trong Trung: Vo Nguyen Giap - Famoso general da era Ho Chi Minh, op. cit. , pág. 799, 801.
(29), (30), (31) Departamento Geral de Política do Exército Popular do Vietname: Relatório n.º 2545/BC-CT, de 11 de agosto de 2023, sobre o Resumo de 12 anos de implementação da Diretiva n.º 124-CT/QUTW, de 31 de março de 2011, do Comité Permanente da Comissão Militar Central, sobre o reforço da liderança e da direção do trabalho de educação política nas unidades no novo período e 10 anos de implementação do Projeto "Inovação do trabalho de educação política nas unidades no novo período".
Fonte: https://tapchicongsan.org.vn/web/guest/quoc-phong-an-ninh-oi-ngoai1/-/2018/1147602/net-dac-sac-trong-tu-tuong-giao-duc-cua-dai-tuong-vo-nguyen-giap-doi-voi-chinh-tri-vien-quan-doi-nhan-dan-viet-nam.aspx
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