O Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, afirmou que, entre os 1,6 milhão de professores, há aqueles que não têm o suficiente para se sustentar e, por isso, não conseguem se dedicar ao ensino. Portanto, se considerarmos a educação como uma "estratégia fundamental e uma política nacional de excelência", então algumas prioridades devem ser estabelecidas.
Na manhã de 20 de novembro, dando continuidade à 8ª Sessão, a Assembleia Nacional debateu no plenário o projeto de Lei dos Professores. Ao final da discussão, o Ministro Nguyen Kim Son proferiu um discurso explicando e esclarecendo diversos pontos levantados pelos deputados da Assembleia Nacional durante a sessão.
Não proíba aulas extras, mas proíba comportamentos relacionados a essas aulas que violem a ética docente.
Ressaltando que o dia 20 de novembro é uma data especial e feliz para mais de um milhão de professores, o Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, afirmou que a data se torna ainda mais especial por ter sido o dia em que a Assembleia Nacional debateu o projeto de Lei dos Professores. Agradecendo as opiniões dos deputados da Assembleia Nacional que se manifestaram, o Ministro Nguyen Kim Son declarou que as opiniões expressas foram unânimes e convergiram em apoio ao projeto de lei, demonstrando preocupação e responsabilidade com o setor da educação.
As opiniões dos deputados da Assembleia Nacional sugeriram que o conteúdo detalhado, os assuntos e os termos legislativos fossem ampliados para garantir maior especificidade e viabilidade. O Ministro Nguyen Kim Son afirmou que, além de acatar integralmente as opiniões, parte desse conteúdo será transferida para os documentos previstos no Decreto e nas Circulares. Como, para as atividades do setor educacional, além da Lei dos Professores, existe outra lei muito importante e abrangente, a Lei da Educação, e muitos regulamentos relacionados às atividades profissionais (como ensino, testes, avaliações etc.), o Ministro Nguyen Kim Son disse que este projeto de lei não pode abranger tudo. Ao mesmo tempo, precisamos aceitar que algumas disposições podem divergir de outras leis.
“Por exemplo, as normas sobre a idade de aposentadoria serão diferentes do Código do Trabalho; ou professores que lecionam em várias escolas, a transferência de professores que podem lecionar em mais de uma instituição... será diferente da Lei dos Servidores Públicos. Mas, em geral, algumas normas são diferentes, porém servem ao objetivo de desenvolver o corpo docente. Essa diferença traz coisas boas e positivas, então devemos estar prontos para aceitá-la”, declarou o Ministro Nguyen Kim Son.
Na perspectiva e direção do Secretário-Geral, o Ministro Nguyen Kim Son afirmou que o setor da educação também considerará e equilibrará seus recursos com os demais setores, não se limitando a buscar privilégios, benefícios e favores especiais. Contudo, o Ministro da Educação e Formação também compartilhou que, na realidade, entre os 1,6 milhão de professores, há aqueles que não têm o suficiente para viver, o que os impede de se dedicarem integralmente ao ensino. Portanto, se considerarmos a educação como um avanço estratégico e uma política nacional prioritária, certamente haverá prioridades a serem definidas. As regulamentações específicas sobre os regimes salariais, que visam garantir um padrão mínimo de vida para os professores, devem ser elaboradas de forma específica, conforme estipulado no projeto de Lei dos Professores, embora este apenas estabeleça princípios. O restante ficará a cargo do Governo em termos de regulamentação específica.
Em relação às opiniões de muitos membros da Assembleia Nacional sobre as atividades extracurriculares de professores, o Ministro Nguyen Kim Son afirmou que o Ministério da Educação e Formação não proíbe as atividades extracurriculares em si, mas sim aquelas que violem a ética e os princípios profissionais dos docentes. O Ministro Nguyen Kim Son disse que analisará minuciosamente as opiniões dos membros da Assembleia Nacional, discutidas em grupo e no plenário, para absorvê-las ao máximo, e reafirmou que a formação de uma nova geração de professores é a principal razão para a elaboração do projeto de Lei dos Professores.
Em nome dos educadores, o Ministro Nguyen Kim Son expressou seus mais sinceros agradecimentos aos professores no Dia dos Professores do Vietnã, 20 de novembro.
Criar políticas inovadoras para desenvolver o corpo docente.
Concluindo a discussão, a Vice-Presidente da Assembleia Nacional, Nguyen Thi Thanh, afirmou que, durante o debate, a maioria dos deputados da Assembleia Nacional apreciou o senso de responsabilidade da Agência de Redação e da Agência encarregada de revisar o projeto de lei. A Vice-Presidente da Assembleia Nacional disse que as opiniões dos deputados concordaram, em geral, com a necessidade de se elaborar uma Lei sobre Professores para institucionalizar os pontos de vista e as políticas do Partido em relação aos professores, especialmente a Resolução 25 e a Conclusão nº 91 sobre a inovação fundamental e abrangente da educação e formação. Ao mesmo tempo, foram mencionadas muitas questões práticas importantes para o aperfeiçoamento e a construção de uma lei especializada que concretize de forma plena e adequada a preocupação do Partido com a importante posição e o papel dos professores no desenvolvimento do país, garantindo a coerência e a unidade com o ordenamento jurídico pertinente.
O Vice-Presidente da Assembleia Nacional afirmou que as opiniões dos delegados se concentraram na discussão de políticas estatais para a formação e o desenvolvimento do corpo docente, especialmente políticas inovadoras sobre salários, gratificações profissionais e gratificações regionais; equiparação dos salários dos professores ao nível mais alto da escala salarial administrativa e de carreira; políticas de apoio à habitação social para atrair professores; títulos docentes; direitos e obrigações dos professores; recrutamento, utilização e gestão de professores; privilégios e prioridades especiais no recrutamento; políticas de transferência e transferência; políticas de formação e desenvolvimento de professores; atração de talentos, criação de recursos para a formação de professores e docentes; direitos e obrigações dos professores em matéria de formação e desenvolvimento periódico e regular; questões relativas às qualidades políticas e à ética profissional; responsabilidades do Estado e das instituições de ensino na garantia do financiamento da formação e desenvolvimento de professores...
Além disso, os delegados também discutiram questões relacionadas à avaliação de professores; recompensas e honrarias para professores; cooperação internacional para professores; responsabilidades de alunos e pais; ensino e aprendizagem extracurriculares, etc.
O Vice-Presidente da Assembleia Nacional afirmou que a maioria dos comentários manifestava o desejo de criar uma política inovadora para o desenvolvimento do corpo docente, atendendo às exigências de inovação na educação e formação, em consonância com a Resolução 29. Imediatamente após esta sessão, a Comissão Permanente da Assembleia Nacional instruirá a Agência de Verificação, a Agência de Redação e os órgãos competentes a absorverem e explicarem de forma completa e minuciosa as opiniões dos Deputados da Assembleia Nacional, e a concluírem prontamente o projeto de lei para submetê-lo à apreciação da Assembleia Nacional na 9ª Sessão.
Fonte: https://baotainguyenmoitruong.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-neu-giao-duc-la-dot-pha-chien-luoc-la-quoc-sach-hang-dau-thi-pha-uu-tien-383388.html
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