Todas as profissões permitem horas extras, então por que os professores não podem dar aulas extras?

Na sessão de debate da Assembleia Nacional em 20 de novembro, o Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, e vários deputados da Assembleia Nacional propuseram que as aulas particulares fossem regulamentadas como atividade profissional. Essa proposta recebeu atenção de professores, especialistas e do público em geral, sendo a maioria favorável.

A Sra. Nguyen Bich Ngoc (Escola Secundária Phan Chu Trinh, Da Nang) afirmou que esta não é a primeira vez que o conteúdo acima mencionado é discutido. O setor da educação já o propôs nos últimos dois anos, mas, por algum motivo, não foi aceito pelo Governo e pelas agências da Assembleia Nacional.

Segundo essa professora, aulas de reforço são necessidades legítimas de pais e alunos. Com os atuais métodos rigorosos de avaliação, testes e admissão, as aulas de reforço não podem ser completamente eliminadas, mas é preciso discutir como organizá-las de forma mais sistemática.

Todas as profissões permitem horas extras, então por que os professores não podem dar aulas extras? (Foto ilustrativa)

Ao adicionar atividades de reforço escolar à lista de ramos de atividade regulamentados, haverá normas e critérios a serem definidos. Por exemplo, para abrir um centro de reforço escolar, o proprietário deverá atender a requisitos mínimos: qualificação dos professores (formação, experiência, ética, saúde); instalações adequadas; plano de organização do ensino e da aprendizagem... diferentemente do que ocorre atualmente, onde qualquer pessoa pode abrir uma turma sem qualquer controle de qualidade.

A imprensa e a opinião pública têm relatado repetidamente a situação de professores que "forçam" os alunos a irem às suas casas para aulas extras, utilizando métodos como notas baixas e comentários negativos. Alguns professores chegam a sugerir que os pais enviem seus filhos para estudar melhor.

"Somente quando as aulas e os professores forem licenciados e as listas de alunos forem gerenciadas, as violações, como dar aulas particulares aos próprios alunos, obrigar os alunos a fazer aulas extras... serão facilmente detectadas e resolvidas", disse essa professora.

Você apoia a ideia de que aulas particulares sejam uma atividade comercial condicionada?

Concordando com a opinião de que as aulas de reforço não podem ser interrompidas neste momento, a professora Huynh Tan Duc (Escola Secundária Nguyen Du - Cidade de Ho Chi Minh) afirmou que essa atividade traz muitos benefícios tanto para professores quanto para alunos e pais.

Em primeiro lugar, o ensino e a aprendizagem extra visam o objetivo de passar no exame de admissão para as melhores escolas e universidades. Atualmente, o currículo ainda é extenso e os exames são altamente competitivos. Se você estudar apenas pelos livros didáticos, sem se aprofundar e aprimorar seus conhecimentos, será difícil obter a aprovação desejada.

Em segundo lugar, muitos pais estão ocupados com o trabalho e o tempo que têm para os filhos se resume quase exclusivamente ao período noturno. Nas escolas que não conseguem organizar dois turnos por dia, os alunos ficam "livres" no período restante após as aulas, ficando facilmente expostos a tentações e vícios.

Em terceiro lugar, a renda dos professores é atualmente bastante baixa. Quando os salários dos professores não podem ser melhorados, dar aulas extras os ajudará a ter uma renda adicional para cobrir suas despesas de vida. Criar oportunidades para que os professores obtenham uma renda legítima é melhor do que deixá-los burlar a lei e trabalhar clandestinamente. "Todas as profissões na sociedade têm permissão para fazer horas extras, então por que os professores não podem dar aulas extras? Professores que utilizam sua capacidade, qualificações e inteligência para dar aulas extras e aumentar sua renda são completamente legítimos, não há nada de errado nisso", disse o Sr. Duc.

A maioria dos especialistas e professores acredita que tornar as aulas particulares um negócio regulamentado é uma solução para evitar que essa atividade se descontrole ou seja gerenciada de forma negligente.

O Prof. Dr. Tran Xuan Nhi, Vice-Presidente Permanente da Associação de Universidades e Faculdades do Vietnã e ex-Vice-Ministro da Educação e Formação, afirmou que a natureza do ensino e da aprendizagem extracurriculares não é negativa. Alunos e pais têm a necessidade de aprimorar seus conhecimentos, e os professores têm a necessidade de aumentar sua renda. Todas essas necessidades são legítimas; onde há oferta, há demanda.

No entanto, segundo o Sr. Nhi, formas negativas de ensino extracurricular, como "negligenciar o ensino em sala de aula, dando ênfase ao ensino em casa" - ou seja, professores que não se dedicam ao máximo em sala de aula, ensinando apenas uma parte do conteúdo e usando-a como "isca" para atrair alunos para suas casas em troca de dinheiro - são condenáveis ​​e precisam ser proibidas.

Para evitar transformações negativas, é necessário incluir a tutoria e o ensino na lista de setores empresariais condicionais. As condições relativas a instalações, especialização, preços, condições de ensino, etc., devem ter regulamentações e marcos específicos para gerir a tutoria e impedir que esta se transforme.

Um diretor de uma escola secundária em Hanói admitiu que, embora muitos professores soubessem que seus alunos ainda estavam dando aulas extras em casa, além das aulas regulares, às vezes tinham que ignorar a situação e ficar de olho. Os professores frequentemente davam a desculpa de que estavam dando aulas extras a pedido dos pais, então, se eles ainda cumprissem bem as tarefas designadas, a escola tinha que aceitar.

Em particular, as equipes de inspeção costumam punir as turmas que, segundo relatos, causam desordem ou não garantem a segurança dos alunos. Se a turma estiver tranquila e organizada, quase não há inspeção, mesmo que seja repentina.

"Nos 8 anos em que ele é diretor, nenhum professor da escola jamais foi repentinamente inspecionado ou multado por organizar aulas extras em casa", disse ele, sugerindo que as aulas extras sejam aprovadas como uma atividade legítima, sob a regulamentação da lei. "Quanto mais se proíbe, mais se prolifera e se distorce", porque as pessoas precisam encontrar maneiras de burlar a lei.

Ele também enfatizou que não há nada de errado em professores trabalharem mais, usando seus próprios esforços e inteligência: "não os considerem culpados, é uma lei inevitável da vida, onde há oferta, há demanda".

Muitos professores esperam que a tutoria seja em breve reconhecida como uma atividade comercial regulamentada. (Foto ilustrativa)

Compartilhando da mesma opinião, o Dr. Le Ba Chung (professor da Universidade de Direito de Hanói) afirmou que o ensino e a aprendizagem adicionais surgem devido à oferta e à procura do mercado. Pais e alunos têm necessidade de complementar o conhecimento, enquanto centros e professores qualificados oferecem atividades de ensino.

Portanto, as atividades de tutoria precisam ser vistas como serviços educacionais. Incluir esse serviço na lista de atividades comerciais condicionais é necessário. Essa perspectiva ajudará a distinguir claramente o mecanismo de gestão educacional nas escolas públicas e nos centros de tutoria.

Ao serem incluídos na regulamentação, os professores que participam de atividades extracurriculares atuarão como prestadores de serviços educacionais e não poderão usar sua posição como professores efetivos para exercer influência sobre os alunos. Ao mesmo tempo, a participação de todos os envolvidos nas atividades extracurriculares (pais, alunos e professores) se baseia no espírito de voluntariado, igualdade e boa vontade.

"Estabelecer condições comerciais adequadas ajudará a garantir uma melhor gestão estatal, protegendo assim os direitos dos alunos. A qualidade do serviço determinará os preços e a competitividade, contribuindo para a melhoria da qualidade do ensino", afirmou o Sr. Sang.

Alguns pais se opõem à ideia de que aulas particulares sejam um negócio condicionado, pois as atividades educacionais devem priorizar o carinho e a dedicação aos alunos acima de tudo, em vez de serem comercializadas como uma atividade de compra e venda ou troca.

Quando a tutoria se torna um negócio condicionado à regulamentação, isso significa que as mensalidades aumentarão muito mais do que são atualmente, os professores terão que arcar com os custos das instalações, pagar impostos... essas pressões se tornarão, involuntariamente, um fardo para os pais.

Ha Cuong

Fonte: https://vtc.vn/nganh-nghe-nao-cung-duoc-tang-ca-lam-them-sao-thay-co-khong-duoc-day-them-ar830002.html