Muitas conquistas notáveis do setor de educação e treinamento da Cidade de Ho Chi Minh no ano letivo de 2024-2025

Estiveram presentes na conferência o Sr. Pham Ngoc Thuong, Vice-Ministro Permanente da Educação e Treinamento ; o Sr. Vo Van Minh, Secretário Adjunto do Comitê do Partido da Cidade, Presidente do Conselho Popular da Cidade de Ho Chi Minh.

Transformação forte

No ano letivo de 2024-2025, a Cidade de Ho Chi Minh sempre coloca o desenvolvimento da educação como meta principal; mecanismos e políticas específicas no setor educacional sempre recebem prioridade para serem emitidos e implementados de forma síncrona e uniforme, criando assim uma mudança clara no trabalho de inovação fundamental e abrangente no setor de educação e treinamento.

Junto com isso, a Cidade de Ho Chi Minh continua a manter bons programas de avaliação de alunos de acordo com os padrões internacionais; implementar efetivamente projetos e programas inovadores na área da educação, liderar os esforços para levar certificados internacionais em inglês e tecnologia da informação para as escolas, implementar atividades eletivas de ensino de inglês a partir do 1º ano; organizar muitas atividades para se preparar para a implementação do Projeto "Gradualmente trazendo o inglês para se tornar a segunda língua nas escolas", de acordo com a Conclusão 91/KL-TW.

O vice-ministro Pham Ngoc Thuong e o Sr. Vo Van Minh entregaram Certificados de Mérito do Primeiro Ministro aos coletivos com realizações.

A transformação digital está sendo implementada de forma sincronizada em todo o setor. O sistema de informação geográfica educacional (SIG) foi concluído, 100% das localidades matriculam alunos no primeiro ano online; continue a explorar os recursos de mapas do SIG, otimize a rede escolar e divida as rotas de forma mais razoável em larga escala, especialmente em áreas densamente povoadas, antes limitadas por limites administrativos.

No ano letivo de 2024-2025, a taxa de conclusão do ensino médio na Cidade de Ho Chi Minh atingiu 99,86%; a nota média dos exames de graduação ficou em 3º lugar no país. O inglês continuou a se afirmar como o ponto forte mais evidente e destacado da Região 1 (antiga Cidade de Ho Chi Minh). A Região 2 (antiga Binh Duong) obteve notas médias altas em muitas disciplinas, mas não contava com um grupo de candidatos excelentes, com notas de 9 a 10.

A Cidade de Ho Chi Minh também cria condições favoráveis para que os alunos estudem regularmente, contribuindo para a meta de educação universal e a eliminação do analfabetismo. O sistema escolar, as instalações e os equipamentos didáticos estão sempre focados em investimentos, garantindo que atendam aos requisitos necessários para um ensino e aprendizagem eficazes.

Falando na conferência, o Sr. Nguyen Van Hieu, Diretor do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, enfatizou que, ao entrar no ano letivo de 2025-2026, o setor de educação da Cidade de Ho Chi Minh continuará a promover a transformação digital, modernizar as instalações e aperfeiçoar o modelo de gestão inter-regional após a fusão com Binh Duong e Ba Ria - Vung Tau.

Com mais de 2,5 milhões de estudantes, a cidade planeja colocar em uso cerca de 1.700 novas salas de aula orçamentárias e de fontes socializadas, garantindo que 100% dos estudantes tenham espaço de estudo padrão suficiente.

O Sr. Nguyen Van Hieu falou na conferência.

Paralelamente, o sistema educacional é revisado, reparado e modernizado de forma sincronizada, especialmente em áreas desfavorecidas e densamente povoadas. O investimento em equipamentos modernos continua sendo priorizado para atender aos requisitos do Programa de Educação Geral de 2018. Além disso, a matrícula no ensino fundamental é organizada de forma sincronizada em uma plataforma de dados digital, garantindo transparência e equidade.

“As conquistas do ano letivo de 2024-2025 constituirão uma base sólida para que a Cidade de Ho Chi Minh continue a afirmar seu papel de liderança no país em inovação educacional. Com a orientação de construir um sistema educacional moderno, inteligente, equitativo e sustentável, a cidade está gradualmente concretizando sua visão de se tornar um centro educacional internacional na região”, enfatizou o Sr. Nguyen Van Hieu.

10 pontos positivos da educação em HCMC

Falando na conferência, o vice-ministro permanente da Educação e Treinamento, Pham Ngoc Thuong, avaliou que no ano letivo passado, o setor de educação da Cidade de Ho Chi Minh alcançou 10 resultados excelentes e muito impressionantes.

Em primeiro lugar, todo o setor se transformou rápida e prontamente de um governo local de três níveis para um governo local de dois níveis, o que ficou claro no exame de conclusão do ensino médio em larga escala. O exame foi organizado quando ainda havia um governo de três níveis, mas a avaliação era feita por um governo de dois níveis, mas foi organizado de forma tranquila e ritmada, demonstrando o senso de responsabilidade e capacidade de todo o setor.

Líderes do Departamento de Propaganda do Comitê do Partido da Cidade de Ho Chi Minh e do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh entregaram bandeiras de emulação da cidade aos coletivos.

Em segundo lugar, a qualidade da educação em todos os níveis, desde a pré-escola, educação geral, educação profissional e educação continuada, apresentou mudanças positivas durante o ano letivo, com resultados superiores aos do ano letivo anterior. A taxa de conclusão do ensino médio da cidade no ano letivo de 2024-2025 atingiu 99,86% — acima da média nacional de 99,22%.

Terceiro, os exames são organizados de forma séria, pública e transparente. Embora seja uma localidade sob grande pressão e com uma grande população, a Cidade de Ho Chi Minh organizou exames de admissão e provas que são seguros, sérios, justos e contam com o consenso social.

Em quarto lugar, a Cidade de Ho Chi Minh sempre cria igualdade no acesso à educação por meio de indicadores como atingir 100% de educação universal para crianças de 5 anos; 100% de universalização do ensino secundário inferior e superior no nível 3; 100% de erradicação do analfabetismo...

Quinto, durante o ano letivo, a cidade se digitalizou de forma sincronizada e forte com 100 escolas digitais, 164 modelos de soluções de transformação digital, sistemas de informação de programas educacionais, etc.

Em sexto lugar, a Cidade de Ho Chi Minh foi pioneira na construção de escolas felizes com critérios específicos, metódicos e altamente eficazes.

Sétimo, melhorar a capacidade de gestão e as qualificações profissionais de gestores e professores, com 100% dos gestores atendendo ou excedendo os padrões...

Os coletivos foram agraciados com o título de excelente coletivo trabalhista.

Oitavo, a Cidade de Ho Chi Minh continua a promover o ensino de inglês. Crianças desde a pré-escola foram expostas e se familiarizaram com o inglês, em linha com a tendência.

Em nono lugar, as atividades de educação física nas escolas da Cidade de Ho Chi Minh são muito dinâmicas. Especificamente, 92,23% das escolas da cidade possuem clubes de atividades físicas, como badminton, tênis de mesa e futebol, com mais de 70% dos alunos participando. Há cerca de 10 anos, a Cidade de Ho Chi Minh sempre se destacou com conquistas excepcionais em competições esportivas organizadas pelo Ministério da Educação e Treinamento.

Por fim, a Cidade de Ho Chi Minh é sempre proativa na comunicação educacional.

O Vice-Ministro da Educação e Formação, Pham Ngoc Thuong, sugeriu que os líderes da cidade, nos próximos tempos, se dediquem à revisão e ao planejamento da rede escolar ao fundir as fronteiras administrativas, visando torná-la maior e mais diversificada. Garanta escolas, turmas e professores suficientes para os alunos, em conformidade com o espírito da Resolução 71 de 2025 sobre o desenvolvimento inovador do setor da educação e formação, recentemente emitida pelo Politburo.

O vice-ministro Pham Ngoc Thuong sugeriu que a Cidade de Ho Chi Minh continue a revisar e garantir a uniformidade e o número suficiente de professores. Ao mesmo tempo, é necessário resolver as dificuldades do sistema de ensino privado. A cidade precisa fortalecer a gestão de creches e escolas privadas independentes com elementos estrangeiros para garantir a qualidade do ensino.

O Sr. Vo Van Minh discursou na conferência.

Falando na conferência, o Sr. Vo Van Minh, Secretário Adjunto do Comitê do Partido da Cidade e Presidente do Conselho Popular da Cidade de Ho Chi Minh, enfatizou que o setor de educação e treinamento da cidade precisa se concentrar no desenvolvimento de políticas e programas para o desenvolvimento educacional com o objetivo principal de melhorar a qualidade geral, aproximando-se dos níveis regional e internacional.

O Sr. Minh observou que, atualmente, muitas escolas em áreas suburbanas e periféricas ainda carecem de instalações e recursos humanos, dificultando a garantia de uma qualidade educacional uniforme. Portanto, o setor de educação e treinamento precisa pesquisar e propor soluções práticas para reduzir essa lacuna.

Além disso, os líderes da Cidade de Ho Chi Minh propuseram continuar implementando os programas e projetos educacionais inovadores da cidade de acordo com o cronograma, com o objetivo de equipar os estudantes com as habilidades necessárias para servir à integração internacional.

Ao mesmo tempo, o setor também deve promover a aplicação da tecnologia da informação na gestão, no ensino e na aprendizagem, garantindo que a infraestrutura técnica, o software de gestão e as plataformas de aprendizagem on-line sejam operados de forma eficaz, segura e sustentável.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/nhieu-thanh-tich-noi-bat-cua-nganh-gddt-tphcm-trong-nam-hoc-2024-2025-post746020.html