A Cidade de Ho Chi Minh planeja otimizar o sistema universitário, de faculdades e de escolas de ensino médio para torná-lo mais ágil e eficiente.

Espera-se que uma série de universidades, faculdades, escolas de ensino médio e centros de educação continuada sejam fundidos, consolidados ou convertidos em um modelo para otimizar o aparato, melhorar a eficiência operacional e avançar em direção a um sistema educacional mais moderno, flexível e autônomo.

Simplifique e melhore a qualidade do treinamento

O objetivo central do plano proposto pela Cidade de Ho Chi Minh é reorganizar o sistema de unidades de serviço público, especialmente as instituições de ensino, de forma simplificada, razoavelmente estruturada e eficiente. No nível universitário, o plano propõe a manutenção das seguintes instituições de ensino: a Universidade de Medicina Pham Ngoc Thach e a Universidade Thu Dau Mot, e a reorganização da Universidade de Saigon com base na fusão da Faculdade Pedagógica Ba Ria-Vung Tau, devido às semelhanças na área de formação pedagógica.

A maior mudança está ocorrendo no sistema de ensino superior e secundário. Antes da reorganização, a cidade contava com 19 faculdades e 20 escolas secundárias públicas. Segundo o novo plano, todas as escolas secundárias públicas serão incorporadas a faculdades ou modernizadas, com o objetivo final de que a cidade não tenha mais escolas secundárias públicas.

No setor da saúde, a cidade planeja reorganizar a Faculdade de Medicina Binh Duong por meio da fusão com a Faculdade de Medicina Ba Ria-Vung Tau, e mudar seu nome para Faculdade de Medicina da Cidade de Ho Chi Minh. No setor econômico e técnico, a Faculdade de Economia da Cidade de Ho Chi Minh planeja se fundir com a Faculdade de Economia Binh Duong. A Faculdade de Economia e Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh se fundirá com a Faculdade Tran Dai Nghia e a Faculdade de Economia e Tecnologia do Distrito 12, e então mudará seu nome para Faculdade Tran Dai Nghia.

Na área de transportes, a Faculdade de Transportes da Cidade de Ho Chi Minh se fundiu com o Centro de Educação Vocacional e Teste de Direção Binh Duong e a Faculdade de Transportes Vocacional Ba Ria-Vung Tau. Ao mesmo tempo, a Faculdade de Turismo e Hotelaria Saigontourist foi recentemente criada com base na modernização da Faculdade de Turismo e Hotelaria Saigontourist.

Além disso, a cidade planeja fundir três unidades para formar a Faculdade de Agricultura de Alta Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh. Outro objetivo importante é promover a autonomia financeira. O plano visa que, até 2030, 100% das instituições de ensino profissionalizante sejam autossuficientes em despesas regulares.

Outro destaque da reforma é a transformação do modelo de 41 centros de formação profissional e educação continuada existentes. Esses centros serão fundidos e convertidos em 37 escolas de ensino médio profissionalizantes – um tipo de escola identificada como equivalente ao ensino médio, que oferece serviços públicos de acordo com as áreas entre bairros e comunas.

Planos de fusão também foram propostos, como a fusão de 3 centros no Distrito 5 (antigo) na Escola Secundária Vocacional Chu Van An, ou a fusão de 2 centros no Distrito 1 (antigo) na Escola Secundária Vocacional Le Quy Don (ou Tan Dinh).

O Sr. Mai Hoang Loc, Vice-Diretor da Escola Secundária Nguyen Tat Thanh, comentou: "A implementação do projeto de reorganização e fusão de instituições educacionais na Cidade de Ho Chi Minh é uma política correta, demonstrando a determinação em inovar a gestão na área da educação profissional. A otimização do aparato, a melhoria da eficiência operacional e a busca pela autonomia são tendências inevitáveis."

No entanto, este é um processo complexo que precisa ser realizado com cautela, com critérios claros e um roteiro adequado, para que o arranjo não apenas atinja o objetivo da reorganização, mas também garanta a estabilidade e o desenvolvimento sustentável de todo o sistema."

Alunos do Centro de Educação Continuada de Educação Profissional de Nha Be. Foto: Le Nam

Garantir os direitos dos alunos

Especialistas em educação acreditam que o processo de implementação do arranjo e fusão de escolas precisa ser cuidadosamente calculado para evitar interrupções desnecessárias. O Sr. Tran Anh Tuan, vice-presidente da Associação de Educação Profissional da Cidade de Ho Chi Minh, expressou: "Acolho com satisfação a política com o objetivo de simplificar o aparato, evitar sobreposições e melhorar a eficiência e a autonomia. No entanto, receio que uma implementação precipitada possa causar interrupções na formação, nos recursos humanos e nas matrículas."

De acordo com o Sr. Tuan, para ser bem-sucedida, a fusão precisa aderir aos princípios fundamentais: garantir a qualidade do treinamento contínuo, construir um novo modelo de gestão adequado e ter um plano financeiro sustentável.

Ele enfatizou especialmente as principais soluções: em relação aos recursos humanos e à cultura organizacional, é necessário avaliar a capacidade de todos os funcionários e professores; construir um roteiro de arranjo justo, ter uma política de treinamento de conversão e um pacote de suporte razoável para aqueles que forem cortados.

Em particular, é necessário manter a "cultura profissional" única de cada instituição, evitando a imposição de um modelo único. Ao mesmo tempo, é necessário garantir os direitos dos alunos, anunciando regras claras de transferência sobre reconhecimento de créditos, mensalidades e roteiro de graduação. O trabalho de comunicação precisa ser transparente com alunos, pais e empresas.

Compartilhando a mesma opinião, o Sr. Mai Hoang Loc afirmou que os critérios para fusões devem ser tornados públicos e não apenas baseados em similaridades profissionais. "É necessário analisar mais profundamente a cultura organizacional, a capacidade da equipe, a capacidade financeira, as instalações e, principalmente, a localização geográfica. Se escolas em diferentes províncias e cidades forem fundidas sem um cálculo cuidadoso, surgirão dificuldades de gestão, afetando diretamente os alunos", analisou o Sr. Loc.

Ele também propôs um roteiro de transição de pelo menos 2 a 3 anos, enfatizando a importância de preservar o nome e a marca. Em caso de fusão, deve haver uma abordagem harmoniosa, como a manutenção do nome antigo na forma de uma filial ou faculdade afiliada. Isso demonstra respeito pela tradição e ajuda a manter a confiança social.

"Este deve ser um acordo para o desenvolvimento, não apenas uma fusão para simplificação. Este processo exige cautela, um roteiro legal claro e alto consenso de toda a sociedade para realmente trazer um novo futuro para os recursos humanos da cidade", enfatizou o Sr. Loc.

De acordo com o projeto, o plano geral será revisado e aprovado pelas autoridades competentes. Em seguida, planos detalhados para cada unidade e área serão desenvolvidos e submetidos à aprovação para emissão de decisão. O objetivo é concluir todo o processo de organização, promulgação de novos regulamentos sobre funções e tarefas e estabilização das operações das unidades.

Simplifique e melhore a qualidade do treinamento

Garantir os direitos dos alunos

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