Sensibilização e ações transformadoras no trabalho de alfabetização

GD&TĐ - As localidades implementaram muitas soluções para conscientizar, criar mudanças nas ações e melhorar os resultados do trabalho de erradicação do analfabetismo.

Diversificar as formas de propaganda

A eliminação do analfabetismo entre minorias étnicas é o objetivo do Subprojeto 1 do Projeto 5 do Programa Nacional de Metas para o Desenvolvimento Socioeconômico de Minorias Étnicas e Áreas Montanhosas. Esta é considerada uma solução para elevar o nível intelectual da população, contribuindo para a melhoria da vida em todos os aspectos das minorias étnicas em áreas remotas e isoladas.

O Ministério da Educação e Treinamento afirmou que muitos Departamentos de Educação e Treinamento têm feito um bom trabalho de informação e divulgação do trabalho de erradicação do analfabetismo entre a população, especialmente entre as minorias étnicas. Por exemplo, o Departamento de Educação e Treinamento de Son La publicou muitas notícias, artigos e reportagens sobre esse trabalho em jornais e transmitidos pela rádio e televisão da província nos idiomas comuns, tailandês e mong.

O Departamento de Educação e Treinamento de Lang Son equipou 200 sites para 200 centros de aprendizagem comunitários e emitiu regulamentos e documentos que orientam a exploração e o uso desses sites.

Em particular, no ano letivo de 2024-2025, graças à direção dos Departamentos de Educação e Formação, o trabalho de propaganda alcançou resultados positivos. Atividades relacionadas à abertura e ao encerramento das aulas de alfabetização; atividades de alfabetização dos alunos; a participação ativa de professores de uniforme verde, professores de uniforme vermelho, associações de mulheres, indivíduos que participam da organização e do ensino nas aulas de alfabetização... foram registradas por meio de imagens, vídeos, reportagens e amplamente divulgadas na mídia.

O Comitê Diretor para a Educação Universal e Erradicação da Alfabetização nos níveis distrital e municipal desenvolveu um plano de propaganda; promovendo o papel central de pessoas de prestígio entre minorias étnicas para propagar, mobilizar e encorajar pessoas analfabetas a participarem de aulas de alfabetização locais.

Estagiários praticam a escrita de artigos no site de alfabetização durante uma sessão de treinamento organizada pelo Departamento de Educação e Treinamento de Lang Son. Foto: Departamento de Educação e Treinamento de Lang Son.

Direcionar resolutamente e criar mudanças substanciais no nível de base

O Comitê Diretor para a Educação Universal e a Erradicação da Alfabetização nas províncias e cidades é regularmente reforçado e dotado de pessoal em tempo hábil. O Comitê Diretor elaborou regulamentos de trabalho, atribuiu claramente responsabilidades a cada membro; emitiu planos anuais com metas, tarefas e soluções específicas; e instruiu departamentos e filiais a coordenarem a implementação do trabalho de educação universal e erradicação da alfabetização nas localidades. Além disso, o Comitê Diretor também orienta e fiscaliza a implementação em distritos, vilas e cidades e recomenda que o Comitê Popular Provincial reconheça os resultados da educação universal e da erradicação do analfabetismo para unidades qualificadas.

Em 2024, no contexto da fusão, as províncias e cidades ainda estabelecerão e organizarão ativamente equipes de inspeção para reconhecer os resultados da educação universal e da erradicação do analfabetismo. 36 províncias e cidades (antes da fusão) emitiram decisões para reconhecer a erradicação do analfabetismo em 2024 e as enviaram ao Ministério da Educação e Treinamento; 60 províncias e cidades (antes da fusão) relataram os resultados da erradicação do analfabetismo em 2024 e enviaram dados ao Ministério da Educação e Treinamento para síntese.

Os Departamentos de Educação e Treinamento emitiram planos para implementar o trabalho de universalização da educação e eliminação do analfabetismo em 2024; emitiram documentos orientando os Comitês Diretores nos níveis distrital e municipal para atribuir responsabilidades específicas aos membros de acordo com os campos de trabalho atribuídos; coordenados de perto com agências, setores e organizações para implementar efetivamente metas, tarefas e soluções para o trabalho de universalização da educação e eliminação do analfabetismo.

A investigação e a entrada de dados no software anual de erradicação da alfabetização e do analfabetismo são realizadas de acordo com o plano e as instruções do Ministério da Educação e Treinamento, garantindo tempo e progresso de implementação.

Os Departamentos de Educação e Treinamento orientaram os Departamentos de Educação e Treinamento e as unidades que implementam o trabalho de erradicação do analfabetismo a conduzir regularmente pesquisas e complementar informações sobre as famílias, não omitindo disciplinas no escopo da educação universal e da erradicação do analfabetismo; atualizar completa e prontamente as informações sobre disciplinas da educação universal nos formulários de pesquisa.

Entretanto, o atual sistema de software para gerenciamento da educação universal e erradicação do analfabetismo do Ministério da Educação e Treinamento, criado em 2012, está desatualizado e não pode mais ser utilizado, o que afeta muito o processo de atualização de dados de erradicação do analfabetismo das localidades no sistema.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-nhan-thuc-chuyen-bien-hanh-dong-trong-cong-tac-xoa-mu-chu-post752699.html