Aumentar a conscientização e mudar ações no trabalho de alfabetização.

GD&TĐ - As localidades implementaram diversas soluções para aumentar a conscientização, gerar mudanças nas ações e melhorar os resultados do trabalho de erradicação do analfabetismo.

Diversificar as formas de propaganda.

A erradicação do analfabetismo entre as minorias étnicas é o objetivo do Subprojeto 1 do Projeto 5 do Programa Nacional de Metas para o Desenvolvimento Socioeconômico das Minorias Étnicas e das Áreas Montanhosas. Essa iniciativa é considerada uma solução para elevar o nível intelectual da população, contribuindo para a melhoria de todos os aspectos da vida das minorias étnicas em áreas remotas e isoladas.

O Ministério da Educação e Formação afirmou que muitos Departamentos de Educação e Formação têm feito um bom trabalho ao informar e divulgar o trabalho de erradicação do analfabetismo para a população, especialmente para as minorias étnicas. Por exemplo, o Departamento de Educação e Formação de Son La publicou diversas notícias, artigos e relatórios sobre esse trabalho em jornais e foi transmitido pela rádio e televisão da província nos idiomas mais falados, tailandês e mongol.

O Departamento de Educação e Formação de Lang Son disponibilizou 200 websites para 200 centros de aprendizagem comunitários e emitiu regulamentos e documentos que orientam a exploração e a utilização desses websites.

Em particular, no ano letivo de 2024-2025, graças à orientação dos Departamentos de Educação e Formação, o trabalho de divulgação alcançou resultados positivos. As atividades relacionadas à abertura e ao encerramento das aulas de alfabetização; as atividades de aprendizagem da leitura e da escrita dos alunos; a participação ativa de professores com uniforme verde, professores com uniforme vermelho, associações de mulheres, indivíduos que participam da organização e do ensino nas aulas de alfabetização... tudo foi registrado por meio de imagens, vídeos, reportagens e amplamente divulgado nos meios de comunicação.

O Comitê Diretivo para Educação Universal e Erradicação do Analfabetismo nos níveis distrital e comunal desenvolveu um plano de divulgação, promovendo o papel fundamental de pessoas influentes entre as minorias étnicas para disseminar, mobilizar e incentivar a participação de pessoas analfabetas em aulas de alfabetização locais.

Durante uma sessão de treinamento organizada pelo Departamento de Educação e Formação de Lang Son, os participantes praticam a escrita de artigos no site de alfabetização. Foto: Departamento de Educação e Formação de Lang Son.

Direcione com determinação e crie mudanças substanciais na base da sociedade.

O Comitê Diretivo para Educação Universal e Erradicação do Analfabetismo nas províncias e cidades é regularmente fortalecido e tem sua equipe composta de forma oportuna. O Comitê Diretivo elaborou regulamentos internos, atribuiu responsabilidades claras a cada membro, publicou planos anuais com metas, tarefas e soluções específicas e orientou departamentos e órgãos a coordenarem a implementação do trabalho de educação universal e erradicação do analfabetismo nas localidades. Além disso, o Comitê Diretivo também orienta e fiscaliza a implementação nos distritos, vilas e cidades e recomenda ao Comitê Popular Provincial o reconhecimento dos resultados da educação universal e da erradicação do analfabetismo para as unidades qualificadas.

Em 2024, no contexto da fusão, as províncias e cidades continuarão a estabelecer e organizar ativamente equipes de inspeção para reconhecer os resultados da educação universal e da erradicação do analfabetismo. Antes da fusão, 36 províncias e cidades emitiram decisões reconhecendo a erradicação do analfabetismo em 2024 e as enviaram ao Ministério da Educação e Formação; 60 províncias e cidades (antes da fusão) relataram os resultados da erradicação do analfabetismo em 2024 e enviaram os dados ao Ministério da Educação e Formação para síntese.

Os Departamentos de Educação e Formação emitiram planos para implementar o trabalho de universalização da educação e erradicação do analfabetismo em 2024; emitiram documentos que orientam os Comitês Diretivos nos níveis distrital e municipal para atribuir responsabilidades específicas aos membros de acordo com as áreas de atuação designadas; e coordenaram-se estreitamente com agências, setores e organizações para implementar eficazmente as metas, tarefas e soluções para o trabalho de universalização da educação e erradicação do analfabetismo.

A investigação e a introdução de dados no software anual de erradicação do analfabetismo funcional são realizadas de acordo com o plano e as instruções do Ministério da Educação e Formação, garantindo o cumprimento do prazo e o progresso da implementação.

Os Ministérios da Educação e Formação orientaram os Ministérios da Educação e Formação e as unidades que implementam o trabalho de erradicação do analfabetismo a realizarem pesquisas regulares e complementarem as informações sobre as famílias, não omitindo assuntos no âmbito da educação universal e da erradicação do analfabetismo; e a atualizarem de forma completa e imediata as informações sobre os assuntos da educação universal nos formulários de pesquisa.

No entanto, o atual sistema de software para gestão da educação universal e erradicação do analfabetismo do Ministério da Educação e Formação, construído em 2012, está desatualizado e não é mais utilizável, o que afeta consideravelmente o processo de atualização dos dados de erradicação do analfabetismo das localidades no sistema.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-nhan-thuc-chuyen-bien-hanh-dong-trong-cong-tac-xoa-mu-chu-post752699.html