Ajustes nas combinações de assuntos

O Ministério da Educação e Treinamento acaba de emitir um projeto de circular que altera e complementa uma série de artigos do regulamento de admissão, com previsão de entrada em vigor em 2025. Em particular, um dos conteúdos mais preocupantes está relacionado à combinação de disciplinas para admissão na universidade.

V COMIDA OU MATEMÁTICA É UMA MATÉRIA OBRIGATÓRIA

No projeto de circular que altera e complementa diversos artigos do Regulamento de Admissão em Universidades e Faculdades para a Educação Pré-Escolar, emitido pela Circular 08/2022 do Ministro da Educação e Formação, a questão das combinações de disciplinas para admissão é um dos conteúdos revisados ​​que foram submetidos a comentários. Assim, para o método de admissão baseado em resultados de aprendizagem, resultados de exames para cada disciplina (incluindo a pontuação total das disciplinas do ensino médio, notas de exames de conclusão do ensino médio, certificados de língua estrangeira e outros resultados de avaliação), o projeto estipula que a combinação de disciplinas utilizada para admissão inclua pelo menos 3 disciplinas.

Essas três disciplinas devem ser adequadas às características e aos requisitos do programa de treinamento, no qual deve haver uma disciplina de matemática ou literatura com peso de avaliação de pelo menos 1/3 da pontuação total. Um programa de treinamento, área de concentração ou grupo de áreas de concentração pode usar várias combinações de disciplinas simultaneamente para admissão, caso em que o número comum de disciplinas das combinações deve ter um peso de avaliação de pelo menos 50% da pontuação total. No caso de utilização dos resultados do ensino médio para admissão, devem ser utilizados os resultados de todo o 12º ano do candidato.

Os alunos do 12º ano deste ano farão o exame de conclusão do ensino médio e o vestibular em 2025, com muitas mudanças.

Assim, as regras sobre combinações de disciplinas de admissão neste projeto não diferem muito das regras anteriores. As universidades criam combinações de disciplinas de admissão compostas por pelo menos três disciplinas, nas quais literatura ou matemática são obrigatórias e as demais disciplinas precisam ser adequadas às características e exigências do setor de formação.

Comentando sobre essa política, o Mestre Cu Xuan Tien, Chefe do Departamento de Admissões e Assuntos Estudantis da Universidade de Economia e Direito (Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh), disse que o conteúdo do rascunho estipula que as escolas não limitam a combinação de admissões, mas estão vinculadas à proporção de disciplinas na pontuação total, o que é apropriado e está de acordo com os desejos de muitas escolas.

AUMENTAR O NÚMERO DE COMBINAÇÕES DE ADMISSÃO PARA OS SETORES

Em linha com essa orientação, muitas universidades planejaram criar combinações de admissão para 2025, incluindo 3 disciplinas, cada uma com pelo menos literatura ou matemática. Por exemplo, a Universidade de Economia e Direito planeja aplicar 5 combinações de admissão para todos os cursos. Especificamente, incluindo: matemática - inglês - literatura, matemática - inglês - física, matemática - inglês - tecnologia da informação, matemática - inglês - educação econômica e jurídica, matemática - física - química.

Segundo o Mestre Cu Xuan Tien, a orientação da escola para construir essa combinação atende às condições necessárias do projeto de emenda e suplemento ao regulamento de admissão, sobre o qual o Ministério da Educação e Treinamento está coletando pareceres. Cada combinação consiste em 3 disciplinas, e matemática aparece em todas elas. Além da combinação tradicional, a escola está construindo uma nova combinação com novas disciplinas adicionadas ao programa de Educação Geral de 2018 (informática, educação econômica e direito). Não há mais uma regulamentação que determine que cada curso tenha no máximo 4 combinações de admissão; a escola planeja aplicar 5 combinações de admissão para todos os cursos.

Da mesma forma, o Dr. Nguyen Trung Nhan, Chefe do Departamento de Treinamento da Universidade Industrial da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que a instituição também planeja ter mais combinações de admissão para 2025. Em particular, espera-se que as combinações sejam expandidas para incluir novas disciplinas no programa de Educação Geral de 2018. "No entanto, cada combinação ainda inclui 3 disciplinas, de acordo com o princípio de ter 1 a 2 disciplinas essenciais exigidas para uma especialização", afirmou o Dr. Nhan.

O Professor Associado Dr. Bui Quang Hung, Vice-Presidente da Universidade de Economia da Cidade de Ho Chi Minh, também afirmou que a orientação da combinação de admissão da escola permanece estável, sem grandes alterações. Em comparação com 2024, a escola removeu combinações que não são mais adequadas para o exame de formatura do ensino médio do próximo ano, como ciências naturais e ciências sociais. As principais disciplinas da combinação de admissão da escola incluem: matemática, literatura, física, química e línguas estrangeiras. Quanto ao método de admissão baseado no processo de aprendizagem do 10º ao 12º ano, a combinação de admissão também é construída com base nas disciplinas obrigatórias e principais, conforme mencionado acima.

A Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh também planeja ajustar as combinações de admissão para se adequarem às disciplinas do exame de conclusão do ensino médio a partir de 2025, mas garantindo o princípio de 3 disciplinas na combinação. Assim, a instituição ainda garantirá a manutenção das combinações de admissão de 2024 nos métodos que utilizam as notas do exame de conclusão do ensino médio adequadas às disciplinas de 2025. Ao mesmo tempo, a instituição ajustará as combinações que não são mais adequadas, como a eliminação de combinações com ciências naturais e ciências sociais e a adição de novas combinações com educação econômica e jurídica, tecnologia da informação e tecnologia.

Mesmo considerando o método de avaliação de capacidade especializada, a Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh também converteu para uma escala de 30 pontos, incluindo a pontuação de 1 disciplina principal multiplicada por um coeficiente de 2, mais a pontuação de 1 disciplina restante na combinação de admissão para cada área de estudo. Em particular, o curso de Educação em Defesa e Segurança Nacional planeja matricular os alunos por meio de teste de aptidão, com base nas pontuações de 3 disciplinas: a pontuação de 1 disciplina cultural do exame de avaliação de capacidade especializada ou do exame de conclusão do ensino médio e 2 disciplinas do teste de aptidão.

Candidatos que farão o exame de formatura do ensino médio de 2024

Em 2025, a Universidade de Indústria e Comércio da Cidade de Ho Chi Minh também planeja ter 4 combinações de admissão e cada combinação consiste em 3 disciplinas para cada curso de treinamento. As combinações se aplicam ao método de considerar as notas dos exames de conclusão do ensino médio e as notas dos estudos do ensino médio em 2025. Em que, a matemática é considerada a principal disciplina na combinação de admissão para os cursos de graduação: tecnologia da informação, contabilidade, finanças e bancos e engenharia. Literatura é a principal disciplina na combinação de admissão para cursos de graduação relacionados à administração e sociedade, como: turismo e gestão de serviços de viagens, direito econômico. Inglês é a principal disciplina na combinação de admissão para os cursos de graduação: língua inglesa e língua chinesa.

Enquanto isso, de acordo com o Professor Associado Dr. Tran Thien Phuc, Vice-Reitor da Universidade de Tecnologia (Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh), a escola propõe à Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh que solicite ao Ministério da Educação e Treinamento que permita a combinação de admissão com duas disciplinas. A combinação inclui uma disciplina difícil (matemática ou literatura) e uma disciplina do grupo eletivo (física, química, biologia...). No entanto, o Sr. Phuc afirmou que a escola tomará uma decisão oficial de acordo com os regulamentos oficiais de admissão.

Há alguma desvantagem entre as combinações ao considerar a admissão na universidade?

No exame de formatura do ensino médio de 2025, os candidatos farão duas disciplinas obrigatórias: matemática e literatura; e duas disciplinas optativas das seguintes disciplinas: química, física, biologia, geografia, história, educação econômica e jurídica, tecnologia da informação, tecnologia e línguas estrangeiras.

De acordo com informações do Departamento de Gestão da Qualidade (Ministério da Educação e Treinamento) na recente conferência resumindo o exame de conclusão do ensino médio para o período de 2020 a 2024, a cada ano no período de 2020 a 2024, todo o país tem cerca de 900.000 a 1 milhão de candidatos fazendo o exame de conclusão do ensino médio. Os candidatos fazem 3 disciplinas obrigatórias: matemática, literatura, língua estrangeira e um dos 2 exames combinados (ciências naturais ou ciências sociais). No entanto, os dados agregados nos últimos anos mostram que o número de candidatos que escolhem o exame de ciências naturais é sempre menor do que o exame de ciências sociais (exceto na Cidade de Ho Chi Minh na direção oposta). Notavelmente, as estatísticas mostram que a pontuação média das disciplinas de ciências sociais aumenta ligeiramente a cada ano. Pelo contrário, as pontuações das disciplinas de ciências naturais são estáveis ​​e mais baixas. Esta é uma das razões pelas quais os candidatos tendem a escolher o exame de ciências sociais para ter uma vantagem ao se candidatar ao ingresso na universidade.

De acordo com a avaliação do Departamento de Gestão da Qualidade, esse também é um fator um tanto desvantajoso entre as combinações ao considerar admissões em universidades, quando muitas escolas estão considerando muitas combinações para o mesmo curso, mas usando a mesma pontuação padrão.

Fonte: https://thanhnien.vn/xet-tuyen-dh-2025-nhung-dieu-chinh-ve-to-hop-mon-185241127173718219.htm