Crianças com QI elevado frequentemente exibem esses quatro comportamentos excêntricos!

Muitos cientistas e inventores famosos exibiram comportamentos "excêntricos" na infância. Por exemplo, o gênio Albert Einstein era frequentemente chamado de "estúpido" quando criança porque tinha uma memória fraca e nem sempre conseguia se lembrar do que os outros lhe diziam. Todos pensavam que Einstein se tornaria incompetente, mas, inesperadamente, ele se tornou um físico mundialmente renomado.

Após se tornar famoso, Einstein respondeu a uma pergunta sobre sua memória fraca em uma entrevista.

Descobriu-se que, na mente de Einstein, ele não tinha uma memória ruim; ele simplesmente não queria se lembrar de coisas que considerava inúteis, como conhecimento adquirido em livros ou o que os outros diziam. Ele se controlava para se concentrar em sua pesquisa e evitar distrações do mundo exterior. Esse autocontrole extraordinário o levou às suas grandes conquistas.

Para uma criança com "memória fraca", como a de Einstein, a maioria dos pais pode presumir que ela "não é inteligente o suficiente". Esse preconceito, inadvertidamente, faz com que os pais percam oportunidades de nutrir seu "gênio". Na realidade, crianças com QI elevado frequentemente exibem algumas "excentricidades" em vários aspectos. Os pais devem observar atentamente e não se apressar em sufocar seu "gênio".

Assim, crianças com QI elevado frequentemente apresentam as seguintes "características excêntricas":

1. Atraído por coisas novas e emocionantes.

A maioria das crianças obedece às instruções dos professores. No entanto, algumas crianças apresentam comportamentos "incomuns", como falta de concentração, desobediência e facilidade em se interessar por coisas novas e interessantes. Esse tipo de comportamento pode ser considerado inadequado pelos adultos, mas, na verdade, é uma forma da criança demonstrar suas habilidades de observação.

Imagem ilustrativa

2. Aprecie observar os pequenos detalhes.

As crianças adoram observar coisas pequenas. Por exemplo, se houver formigas se movendo no chão, elas podem sentar e ficar olhando para elas.

Os pais não devem interferir neste momento, independentemente de o que seus filhos estejam aprendendo ser significativo ou não; simplesmente deixem que se desenvolvam livremente. Essa é a maior compreensão.

3. Ficar olhando fixamente para algo por um longo período de tempo.

O cérebro humano está sempre em constante movimento. No entanto, quando uma criança olha fixamente para algo, isso não significa necessariamente que ela não esteja pensando. Isso é especialmente verdadeiro quando a criança olha fixamente para algo por um período prolongado. Ela pode estar pensando ou observando algo que despertou sua curiosidade.

4. Sensibilidade a estranhos ou mudanças no ambiente.

Bebês que começam a chorar ao entrar em ambientes desconhecidos e evitam estranhos não são necessariamente introvertidos. Se uma criança consegue reagir rapidamente a estranhos ou ambientes desconhecidos, isso simplesmente demonstra que ela é muito atenta e é um sinal de inteligência.

Se uma criança nasce com potencial para um "QI elevado", os pais devem explorar e educar a criança adequadamente para que essa habilidade possa ser desenvolvida a longo prazo. Caso contrário, o desenvolvimento da criança será prejudicado.

Então, como maximizar o potencial de crianças altamente inteligentes? Primeiro, não desencoraje as "peculiaridades" do seu filho. Se ele gosta de sentar e observar formigas, deixe-o sentar e observar. Segundo, incentive e crie oportunidades para que seu filho aprenda coisas novas.

Se os pais descobrirem um talento em seus filhos, podem criar oportunidades para que eles o desenvolvam profissionalmente. Às vezes, as crianças têm ideias, mas não têm coragem de colocá-las em prática; os pais devem incentivá-las. Além disso, os pais devem ensinar as crianças a fazer anotações e registrar suas descobertas .

Fonte: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/nhung-dua-tre-iq-cao-thuong-co-4-hanh-vi-lap-di-nay-172240520111731676.htm