Apesar de desafios como as diferenças geracionais, as competências tecnológicas e os hábitos de ensino tradicionais, as histórias de muitas professoras pioneiras na aplicação da tecnologia mostram que elas não são apenas transmissoras de conhecimento, mas também "engenheiras digitais" silenciosas, criando salas de aula inteligentes, modernas e inovadoras.
Iluminando a "sala de aula digital"
Na Zona Especial da Ilha de Tho Chau (província de An Giang), a implementação de tecnologias de informação nas escolas não é uma tarefa fácil. A Sra. Ha Thi Oanh, vice-diretora da Escola Primária e Secundária de Tho Chau, afirmou que a maioria dos alunos são filhos de pescadores, que enfrentam dificuldades econômicas , e cujos pais têm acesso limitado à tecnologia.
Portanto, ao implementar o modelo de escola aberta da Khan Academy Vietnam (KAV), ela e seus colegas enfrentaram inúmeros obstáculos, desde a falta de familiaridade dos alunos com a tecnologia até as dificuldades que muitos professores mais velhos encontraram ao usar softwares de ensino.
Acima de tudo, a Sra. Oanh e os professores da escola dominaram gradualmente a tecnologia e a aplicaram com confiança ao ensino. "O melhor é que os alunos se interessaram mais, aprendem no seu próprio ritmo e recebem feedback imediato", compartilhou a Sra. Oanh. As dificuldades não desanimaram a equipe da escola; pelo contrário, motivaram-nos ainda mais a perseverar na missão de levar conhecimento aos alunos desta ilha remota.
Além de implementar a plataforma Khan Academy no ensino, a Escola Primária e Secundária de Tho Chau também organiza diversos espaços virtuais, como VioEdu e Vietnamese Language Champion, para ajudar os alunos a se familiarizarem com a tecnologia. Segundo a professora Oanh, aproximar os alunos do ambiente de aprendizagem digital não só gera entusiasmo, como também os ajuda a se sentirem mais confiantes ao ingressarem em programas educacionais modernos.
“Não somos apenas professores, mas também companheiros dos nossos alunos na sua jornada de descoberta do conhecimento. Eles estão ansiosos para entrar neste vasto mundo da aprendizagem – algo que antes só ousavam sonhar”, disse a Sra. Oanh, emocionada. Para os alunos que têm o primeiro contato com a tecnologia, a paciência e a dedicação dos professores são a “chave” para abrir as portas do mundo do conhecimento digital, ajudando-os a tornarem-se mais confiantes e proativos nos seus estudos e no seu próprio futuro.
Transformação digital impulsionada pelo conhecimento e pela paixão pela profissão.
Apaixonada por inglês e tecnologia da informação, a professora Vu Ngoc Lan, da Escola Primária Giao Thien (Giao Minh, Ninh Binh), conquistou o Prêmio Especial no Concurso de Design de Planos de Aula Eletrônicos de Inglês de 2024. Após o concurso, a professora Lan acumulou experiência valiosa em roteirização, design e digitalização de planos de aula, que aplica diretamente em seu trabalho diário como professora.
A Sra. Lan continuará a aplicar os conhecimentos e habilidades que adquiriu para criar aulas de e-learning e recursos didáticos digitais para outras disciplinas, ajudando os alunos a terem experiências de aprendizagem mais vívidas, proativas e eficazes. Por três anos letivos consecutivos, ela ganhou diversos prêmios em nível provincial: segundo lugar no Concurso de Design de Aulas de E-learning no ano letivo de 2021-2022; dois segundos lugares no ano letivo de 2022-2023; e um primeiro e um terceiro lugar no Concurso de Design de Recursos Didáticos Digitais no ano letivo de 2023-2024.
Segundo a Sra. Lan, inovar nos métodos de ensino é um requisito essencial para a reforma fundamental e abrangente do setor educacional. Para ela, a tecnologia da informação não é apenas uma ferramenta de apoio ao ensino e à aprendizagem, mas também uma ponte que ajuda os alunos a se aproximarem do conhecimento global. "Estou sempre atenta à necessidade de aprimorar meus conhecimentos e minhas habilidades tecnológicas para criar aulas envolventes que ajudem os alunos a aprender de forma mais ativa e independente", confidenciou a Sra. Lan.
Apesar da pouca idade, esta professora da região do Delta do Norte tornou-se um exemplo brilhante de espírito de aprendizagem e criatividade. “Aspiro a viver a minha paixão, a ser criativa e a contribuir mais para a área da educação. A minha maior felicidade é ver os meus alunos felizes, confiantes e cada vez mais maduros. No processo de transformação digital, não estamos apenas a ‘ensinar’ conhecimento, mas também a guiar os alunos para o mundo digital, disseminando o espírito de inovação, criatividade e humanismo do ensino na era 4.0”, confidenciou a Sra. Lan.
Na jornada de transformação digital do setor educacional, a imagem de professoras em áreas remotas e desfavorecidas, empenhadas em dominar a tecnologia e criar novos métodos de ensino, torna-se cada vez mais comum. A história da Sra. Ly Thi Thanh Vinh, diretora da Escola Secundária Duc Ninh (Tuyen Quang), é um exemplo vívido desse espírito: uma professora que não apenas ensina alfabetização, mas também atua como uma "engenheira digital", criando aulas envolventes e abrindo oportunidades para que os alunos acessem o conhecimento moderno.
Em uma escola localizada em uma área suburbana, onde muitos alunos vêm de famílias carentes, não são poucos os que precisam esperar até tarde da noite para pegar um telefone emprestado dos pais, que trabalham longe, ou compartilhar um aparelho com os irmãos mais velhos. Compreendendo a situação dos alunos, a professora Vinh e seus colegas providenciaram proativamente o uso dos computadores no laboratório de informática da escola, orientando-os diretamente em cada etapa do aprendizado no ambiente digital.
Esses esforços rapidamente produziram resultados positivos. Inicialmente, os alunos estavam hesitantes e precisavam de supervisão constante dos professores. Mas, após apenas algumas semanas, eles conseguiram aprender de forma independente, apoiar uns aos outros, demonstrar mais entusiasmo em sala de aula e compartilhar seus conhecimentos com confiança. Muitos alunos até expandiram seu aprendizado para incluir matemática em inglês, demonstrando um espírito proativo e um desejo de se destacar.
Para a Sra. Vinh, a transformação digital não é apenas uma tendência inevitável na educação, mas também uma força motriz para que os professores se reinventem. "Se não inovarmos, ficaremos para trás. Os alunos de hoje têm muitas oportunidades de aprendizado, então os professores devem se esforçar ainda mais para se tornarem companheiros e guias, e não apenas transmissores de informações", compartilhou ela.
O corpo docente da Escola Secundária Duc Ninh organiza regularmente sessões de desenvolvimento profissional e troca experiências por meio de grupos online, trabalhando em conjunto para encontrar soluções que melhorem a eficácia do ensino. Essas sessões de formação e partilha ajudam os professores a ganhar mais confiança na aplicação da tecnologia, ao mesmo tempo que ampliam a sua visão sobre o papel dos professores na era digital.
Olhando para o futuro, a Sra. Ly Thi Thanh Vinh acredita que a jornada de transformação digital na educação não é apenas uma história de tecnologia, mas uma jornada de conhecimento, perseverança e dedicação dos professores. Cada aula inovadora, cada aluno mais confiante, é o "fruto doce" desses esforços persistentes. E nos arredores de Tuyen Quang, esses "engenheiros digitais" no pódio contribuem diariamente para iluminar o futuro de seus alunos com seu amor pela profissão e seu desejo de inovar.
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/nhung-nu-ky-su-so-trong-truong-hoc-post753090.html
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