'Engenheiras digitais' femininas nas escolas

Apesar dos desafios em termos de diferenças geracionais, habilidades tecnológicas ou hábitos tradicionais de ensino, as histórias de muitas professoras pioneiras na aplicação da tecnologia mostram que elas não são apenas transmissoras de conhecimento, mas também "engenheiras digitais" que criam silenciosamente salas de aula inteligentes, modernas e criativas.

Iluminando a “sala de aula digital”

Na zona especial da ilha de Tho Chau (An Giang), aplicar tecnologia da informação nas escolas não é uma tarefa fácil. A Sra. Ha Thi Oanh, vice-diretora da Escola Primária e Secundária de Tho Chau, afirmou que a maioria dos alunos são filhos de pescadores, vivem em condições econômicas difíceis e os pais têm poucas oportunidades de acesso à tecnologia.

Portanto, ao implementar o modelo de Escola Aberta da Khan Academy Vietnam (KAV), ela e seus colegas enfrentaram muitos obstáculos, desde alunos confusos ao abordar a tecnologia até muitos professores mais velhos com dificuldades em usar softwares de ensino.

Superando tudo isso, a Sra. Oanh e os professores da escola dominaram gradualmente a tecnologia e a aplicaram com confiança ao ensino. "O mais maravilhoso é que os alunos se tornam mais interessados, aprendem em seu próprio ritmo e recebem feedback imediato", compartilhou a Sra. Oanh. As dificuldades não desanimam a equipe da escola; pelo contrário, elas os motivam ainda mais a perseverar na transmissão do conhecimento aos alunos em ilhas remotas.

Além de implementar a plataforma Khan Academy no ensino, a Escola Primária e Secundária Tho Chau também organiza diversos playgrounds online, como: VioEdu, Trang Nguyen Tieng Viet... para ajudar os alunos a se familiarizarem com a tecnologia. Segundo a Sra. Oanh, aproximar os alunos do ambiente de aprendizagem digital não só gera entusiasmo, mas também os ajuda a se sentirem mais confiantes ao ingressar em programas educacionais modernos.

“Não somos apenas professores, mas também acompanhamos os alunos em sua jornada de descoberta do conhecimento. Os alunos estão entusiasmados para entrar no vasto mundo da aprendizagem – algo com que antes só ousavam sonhar”, disse a Sra. Oanh, emocionada. Para os alunos que são expostos à tecnologia pela primeira vez, a paciência e a dedicação dos professores são a “chave” para abrir as portas para o mundo do conhecimento digital, ajudando-os a serem mais confiantes e proativos em seus estudos e em seu próprio futuro.

Transformação digital com conhecimento e amor pela profissão

Apaixonada por inglês e tecnologia da informação, a Sra. Vu Ngoc Lan, professora da Escola Primária Giao Thien (Giao Minh, Ninh Binh), ganhou o Prêmio Especial no Concurso de Design de Aulas Eletrônicas de Inglês de 2024. Após o concurso, a Sra. Lan acumulou experiência valiosa na criação de roteiros, design e digitalização de aulas, aplicando-os diretamente ao seu trabalho diário de ensino.

A Sra. Lan continuará a aplicar o conhecimento e as habilidades adquiridas para projetar aulas de e-learning e equipamentos de ensino digital para outras disciplinas, ajudando os alunos a terem experiências de aprendizagem mais vívidas, proativas e eficazes. Em 3 anos consecutivos de estudo, ela conquistou diversos prêmios provinciais: Segundo Prêmio no Concurso de Design de Aulas de E-learning para o ano letivo de 2021-2022; dois Segundos Prêmios para o ano letivo de 2022-2023; e um Primeiro Prêmio e um Terceiro Prêmio no Concurso de Design de Equipamentos de Ensino Digital para o ano letivo de 2023-2024.

Segundo a Sra. Lan, a inovação nos métodos de ensino é um requisito inevitável no processo de inovação fundamental e abrangente do setor educacional. Para ela, a tecnologia da informação não é apenas uma ferramenta de apoio ao ensino e à aprendizagem, mas também uma ponte para aproximar os alunos do conhecimento mundial. "Estou sempre ciente da necessidade de aprimorar meus conhecimentos e praticar habilidades tecnológicas para criar aulas dinâmicas, ajudando os alunos a absorver as lições de forma mais ativa e independente", confidenciou a Sra. Lan.

Apesar da pouca idade, esta professora do Delta do Norte tornou-se um modelo de espírito de aprendizagem e criatividade. "Quero viver com paixão, ser criativa e contribuir mais para o setor educacional. Minha maior felicidade é ver os alunos felizes, ousados, confiantes e cada vez mais maduros. No processo de transformação digital, não apenas "ensinamos palavras", mas também guiamos os alunos para o mundo digital, disseminando o espírito de inovação, criatividade e humanidade da profissão docente na era 4.0", confidenciou a Sra. Lan.

Na jornada de transformação digital do setor educacional, a imagem de professoras em áreas remotas e desfavorecidas, esforçando-se para dominar a tecnologia e criar novos métodos de ensino, está se tornando cada vez mais comum. A história da Sra. Ly Thi Thanh Vinh, Diretora da Escola Secundária Duc Ninh (Tuyen Quang), é uma demonstração vívida desse espírito: as professoras não apenas ensinam letras, mas também são "engenheiras digitais" que criam aulas dinâmicas, abrindo oportunidades para os alunos acessarem o conhecimento moderno.

Em uma escola suburbana, onde muitos alunos vêm de famílias pobres, muitos precisam esperar até tarde da noite para pegar um celular emprestado com os pais, que trabalham longe, ou compartilhar um aparelho com os irmãos mais velhos. Compreendendo a situação dos alunos, a Sra. Vinh e seus colegas providenciaram proativamente que eles usassem os computadores da sala de informática da escola, orientando diretamente cada etapa do aprendizado no ambiente digital.

Esses esforços rapidamente trouxeram resultados positivos. No início, os alunos ainda estavam confusos e precisavam de supervisão rigorosa dos professores. Mas, depois de apenas algumas semanas, eles conseguiram estudar sozinhos, apoiar uns aos outros, se interessar mais pelas aulas e compartilhar conhecimento com ousadia. Muitos alunos também passaram a aprender matemática em inglês, demonstrando um espírito proativo e desejo de melhorar.

Para a Sra. Vinh, a transformação digital não é apenas uma tendência inevitável na educação, mas também uma força motriz para a renovação dos professores. "Se não inovarmos, ficaremos para trás. Os alunos de hoje têm muitas oportunidades de aprendizagem, então os professores devem se esforçar para se tornarem companheiros e guias, não apenas transmissores", compartilhou.

O corpo docente da Escola Secundária Duc Ninh organiza regularmente atividades profissionais, troca experiências por meio de grupos online e, em conjunto, encontra soluções para melhorar a eficácia do ensino. Essas sessões de treinamento e compartilhamento ajudam os professores a se tornarem mais confiantes na aplicação da tecnologia, ao mesmo tempo em que ampliam sua reflexão sobre o papel dos professores na era digital.

Olhando para o futuro, a Sra. Ly Thi Thanh Vinh acredita que a jornada da transformação digital na educação não é apenas uma história de tecnologia, mas uma jornada de conhecimento, perseverança e do coração do professor. Cada aula inovadora, cada aluno mais confiante, é o "doce fruto" desses esforços persistentes. E nos subúrbios de Tuyen Quang, os "engenheiros digitais" no pódio contribuem todos os dias para iluminar o futuro dos alunos com seu amor pela profissão e seu desejo por inovação.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/nhung-nu-ky-su-so-trong-truong-hoc-post753090.html