Engenheiras digitais nas escolas

Apesar dos desafios relacionados às diferenças geracionais, às habilidades tecnológicas ou aos hábitos de ensino tradicionais, as histórias de muitas professoras pioneiras na aplicação da tecnologia mostram que elas não são apenas transmissoras de conhecimento, mas também "engenheiras digitais" que criam, discretamente, salas de aula inteligentes, modernas e criativas.

Iluminando a “sala de aula digital”

Na zona especial da ilha de Tho Chau (An Giang), a implementação de tecnologias de informação nas escolas não é uma tarefa fácil. A Sra. Ha Thi Oanh, vice-diretora da Escola Primária e Secundária de Tho Chau, afirmou que a maioria dos alunos são filhos de pescadores, que enfrentam dificuldades econômicas , e cujos pais têm pouco acesso à tecnologia.

Portanto, ao implementar o modelo de Escola Aberta da Khan Academy Vietnam (KAV), ela e seus colegas enfrentaram muitos obstáculos, desde a confusão dos alunos em relação à tecnologia até a dificuldade de muitos professores mais velhos em usar softwares de ensino.

Superando todos os obstáculos, a Sra. Oanh e os professores da escola gradualmente dominaram a tecnologia e a aplicaram com confiança no ensino. "O mais maravilhoso é que os alunos ficam mais interessados, aprendem no seu próprio ritmo e recebem feedback imediato", compartilhou a Sra. Oanh. As dificuldades não desanimam a equipe da escola; pelo contrário, motivam-nos ainda mais a perseverar na missão de levar conhecimento aos alunos em ilhas remotas.

Além de utilizar a plataforma Khan Academy no ensino, a Escola Primária e Secundária de Tho Chau também organiza diversos espaços virtuais, como VioEdu e Trang Nguyen Tieng Viet, para ajudar os alunos a se familiarizarem com a tecnologia. Segundo a professora Oanh, aproximar os alunos do ambiente de aprendizagem digital não só gera entusiasmo, como também os ajuda a se sentirem mais confiantes ao ingressarem em programas educacionais modernos.

“Não somos apenas professores, mas também companheiros dos alunos em sua jornada de descoberta do conhecimento. Os alunos estão entusiasmados em entrar no vasto mundo da aprendizagem – algo que antes só ousavam sonhar”, disse a Sra. Oanh, emocionada. Para os alunos que têm o primeiro contato com a tecnologia, a paciência e a dedicação dos professores são a “chave” para abrir as portas do mundo do conhecimento digital, ajudando-os a serem mais confiantes e proativos em seus estudos e em seu próprio futuro.

Transformação digital com conhecimento e paixão pela profissão.

Apaixonada por inglês e tecnologia da informação, a professora Vu Ngoc Lan, da Escola Primária Giao Thien (Giao Minh, Ninh Binh), ganhou o Prêmio Especial no Concurso de Design de Aulas Eletrônicas de Inglês de 2024. Após o concurso, a professora Lan acumulou experiência valiosa na elaboração de roteiros, no design e na digitalização de aulas, aplicando-os diretamente em seu trabalho diário de ensino.

A Sra. Lan continuará a aplicar os conhecimentos e habilidades que adquiriu para criar aulas de ensino a distância e equipamentos didáticos digitais para outras disciplinas, ajudando os alunos a terem experiências de aprendizagem mais dinâmicas, proativas e eficazes. Em três anos consecutivos de estudo, ela conquistou diversos prêmios provinciais: segundo lugar no Concurso de Design de Aulas de Ensino a Distância no ano letivo de 2021-2022; dois segundos lugares no ano letivo de 2022-2023; e um primeiro e um terceiro lugar no Concurso de Design de Equipamentos Didáticos Digitais no ano letivo de 2023-2024.

Segundo a Sra. Lan, a inovação nos métodos de ensino é um requisito inevitável no processo de inovação fundamental e abrangente do setor educacional. Para ela, a tecnologia da informação não é apenas uma ferramenta de apoio ao ensino e à aprendizagem, mas também uma ponte que ajuda os alunos a se aproximarem do conhecimento mundial. "Estou sempre atenta à necessidade de aprimorar meus conhecimentos e praticar minhas habilidades tecnológicas para criar aulas dinâmicas, ajudando os alunos a absorverem as lições de forma mais ativa e independente", confidenciou a Sra. Lan.

Apesar da pouca idade, esta professora do Delta do Norte tornou-se um exemplo de espírito de aprendizagem e criatividade. “Quero viver com paixão, ser criativa e contribuir ainda mais para o setor da educação. A minha maior felicidade é ver os alunos felizes, ousados, confiantes e cada vez mais maduros. No processo de transformação digital, não nos limitamos a “ensinar palavras”, mas também guiamos os alunos para o mundo digital, disseminando o espírito de inovação, criatividade e humanidade da profissão docente na era 4.0”, confidenciou a Sra. Lan.

Na jornada de transformação digital do setor educacional, a imagem de professoras em áreas remotas e desfavorecidas, empenhadas em dominar a tecnologia e criar novos métodos de ensino, torna-se cada vez mais comum. A história da Sra. Ly Thi Thanh Vinh, diretora da Escola Secundária Duc Ninh (Tuyen Quang), é uma demonstração vívida desse espírito: as professoras não apenas ensinam o básico, mas também são "engenheiras digitais" que criam aulas dinâmicas, abrindo oportunidades para que os alunos acessem o conhecimento moderno.

Em uma escola suburbana, onde muitos alunos vêm de famílias pobres, muitos precisam esperar até tarde da noite para pegar um telefone emprestado dos pais, que trabalham longe, ou compartilhar um aparelho com os irmãos mais velhos. Compreendendo a situação dos alunos, a Sra. Vinh e seus colegas providenciaram proativamente o uso de computadores na sala de informática da escola, orientando diretamente cada atividade de aprendizagem no ambiente digital.

Esses esforços trouxeram resultados positivos rapidamente. Inicialmente, os alunos ainda estavam confusos e precisavam de supervisão constante dos professores. Mas, após apenas algumas semanas, eles já conseguiam estudar sozinhos, apoiar uns aos outros, demonstrar maior interesse pelas aulas e compartilhar conhecimento com desenvoltura. Muitos alunos também passaram a aprender matemática em inglês, demonstrando proatividade e aspiração de melhorar.

Para a Sra. Vinh, a transformação digital não é apenas uma tendência inevitável na educação, mas também uma força motriz para que os professores se renovem. “Se não inovarmos, ficaremos para trás. Os alunos de hoje têm muitas oportunidades de aprendizado, então os professores devem se esforçar para se tornarem companheiros e guias, não apenas transmissores de conhecimento”, compartilhou ela.

O corpo docente da Escola Secundária Duc Ninh organiza regularmente atividades profissionais, troca experiências por meio de grupos online e, em conjunto, busca soluções para aprimorar a eficácia do ensino. Essas sessões de formação e compartilhamento ajudam os professores a se sentirem mais confiantes na aplicação da tecnologia, além de ampliar sua visão sobre o papel do professor na era digital.

Olhando para o futuro, a Sra. Ly Thi Thanh Vinh acredita que a jornada da transformação digital na educação não é apenas uma história de tecnologia, mas uma jornada de conhecimento, perseverança e dedicação do professor. Cada aula inovadora, cada aluno mais confiante, é o "fruto doce" desses esforços persistentes. E nos arredores de Tuyen Quang, os "engenheiros digitais" no pódio contribuem diariamente para iluminar o futuro dos alunos com seu amor pela profissão e seu desejo de inovar.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/nhung-nu-ky-su-so-trong-truong-hoc-post753090.html