Sr. Le Minh Hoan: Os programas de bolsas de estudo para estudantes pobres são voltados para estudantes de ensino profissionalizante?

É necessário mudar a mentalidade em relação à formação profissional e à educação profissional, para direcionar a formação de recursos humanos para atender às necessidades locais de recursos humanos, produtividade e qualidade.

Vice-presidente da Assembleia Nacional Le Minh Hoan - Foto: NGOC AN

Na tarde de 22 de outubro, a Assembleia Nacional discutiu em grupos o projeto de Lei da Educação e o projeto de Lei do Ensino Profissional (alterado), com o conteúdo de que muitos delegados estavam interessados ​​no reconhecimento do ensino profissional como um nível de educação no sistema educacional nacional.

Representando a agência que analisa o projeto de lei, a delegada Nguyen Thi Mai Hoa, vice-presidente do Comitê de Cultura e Assuntos Sociais, disse que a educação profissional com o novo modelo de treinamento profissional ajuda a resolver as grandes necessidades dos alunos que não têm condições de estudar no ensino médio.

Garantir a qualidade do ensino geral e da formação profissional

A Sra. Hoa acredita que, quando a formação profissional é definida como um novo modelo, o programa de formação profissional precisa ser conduzido de forma a garantir conhecimentos gerais básicos e conhecimentos profissionais. Ao mesmo tempo, é necessário determinar como será o ingresso na universidade para os graduados em formação profissional, uma vez que as universidades exigem recursos humanos de maior qualidade, especialmente quando a sociedade ainda valoriza os diplomas.

O delegado Phan Van Mai, presidente do Comitê Econômico e Financeiro, disse que o treinamento vocacional ainda tem muito espaço para melhorar a produtividade do trabalho, por isso é necessário construir um ecossistema de educação vocacional e esclarecer a relação entre instituições de treinamento vocacional, empresas e alunos.

"Na Cidade de Ho Chi Minh, a Universidade de Tecnologia pode apoiar empresas de engenharia mecânica em seus pontos fortes, e essas instalações podem ser os locais de prática da Universidade de Tecnologia. As pessoas podem comprar equipamentos de produção no valor de centenas de bilhões de dongs para produzir e fornecer treinamento prático, de modo que a escola não precisa arcar com esse custo", disse ele.

Portanto, é necessário construir padrões vocacionais de acordo com os padrões internacionais (ASEAN, OCDE...) para controlar a qualidade da formação. Rever e reformar fortemente a orientação profissional no ensino médio, possivelmente oferecendo orientação profissional desde cedo, como em estética...

"É necessário promover a orientação profissional no ensino médio, testar modelos inovadores de orientação profissional e formação profissional. Por exemplo, no 10º ano, os alunos podem aprender habilidades em inteligência artificial ou computação. No 11º ano, os alunos podem ter aulas adicionais, realizar processamento mais aprofundado ou ter regulamentações sobre formas especiais e específicas de formação profissional", disse o Sr. Mai.

A faculdade não é o único caminho

Apaixonado por essa questão, o vice-presidente da Assembleia Nacional, Le Minh Hoan, contou a história de uma escola secundária agrícola em Nam Dinh, que ensina usando métodos japoneses, e que ele visitou três vezes para aprender mais sobre. A escola atrai muitos alunos de todos os lugares.

Segundo ele, hoje existe uma mentalidade de recursos humanos de alta qualidade, mas às vezes educação de alta qualidade é confundida com educação de alto nível. Gerenciando a agricultura e viajando por diversas localidades, ele percebeu que, na realidade, formamos muitos doutores e engenheiros em agricultura e pecuária, mas as pessoas que realmente trabalham não são formadas como agricultores.

De acordo com o Sr. Hoan, não se trata apenas de criar uma carreira adequada às habilidades do aluno, mas, em uma economia em transformação, há muitas necessidades de uma pirâmide de recursos humanos, de níveis alto, médio e baixo.

No Vietnã, há décadas, a pirâmide de recursos humanos está invertida: "muitos professores, poucos trabalhadores". Isso é diferente do Japão, onde, quando uma localidade carece de recursos humanos em uma determinada área, abre-se uma grande universidade para essa área.

Segundo o Vice-Presidente da Assembleia Nacional, após a conclusão da formação profissional, os estudantes podem tornar-se diretores de uma cooperativa, proprietários de uma pequena propriedade rural, abrir uma casa de família ou proprietários de uma loja de produtos agrícolas... O importante é que todos os estudantes estejam totalmente equipados com o conhecimento necessário para trabalhar. No entanto, o que ele teme é que implementar esse modelo não seja simples quando a sociedade está acostumada a uma forma diferente de pensar e encarar a educação profissional.

"Homenageamos grandes cientistas, acadêmicos, professores, médicos, engenheiros, mas ninguém homenageia alunos do ensino médio profissionalizante. Até mesmo o programa de incentivo ao estudo oferece bolsas de estudo para alunos pobres que superam dificuldades, mas já pensamos nos alunos do ensino profissionalizante?" - o Vice-Presidente da Assembleia Nacional levantou a questão.

Citando uma história de Singapura, o Sr. Hoan disse que eles acreditam que o mais importante é fazer o que for preciso para ser uma pessoa útil à sociedade. Enquanto isso, em nosso país, há casos de pessoas que reprovam na universidade e têm... complexo de inferioridade em relação à sociedade, quando pensam que a única saída é cursar uma escola profissionalizante.

Segundo ele, a universidade não é o único caminho, existem muitas opções, como educação continuada para níveis mais altos e formação profissional. O importante é mudar a mentalidade.

Com base no modelo da província de Nam Dinh, o Sr. Hoan acredita que as escolas técnicas de ensino médio têm grandes objetivos, missões e significados. Portanto, ele espera que esta emenda à lei ajude a remover obstáculos operacionais para os modelos de escolas profissionalizantes e escolas técnicas de ensino médio, contribuindo para o aumento da produtividade da mão de obra e a formação de trabalhadores qualificados.

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ONGC AN

Fonte: https://tuoitre.vn/ong-le-minh-hoan-cac-chuong-trinh-hoc-bong-cho-hoc-sinh-nghe-co-huong-den-nguoi-hoc-nghe-khong-20251022173848231.htm