Em 11 de agosto, na conferência para revisar 3 anos de implementação do Projeto para organizar e desenvolver a rede escolar na província de Ca Mau para o período de 2020 a 2025, com uma visão para 2030, o Sr. Le Hoang Du, Diretor Adjunto do Departamento de Educação e Treinamento de Ca Mau, disse que ainda há uma situação de ter que emprestar ou solicitar salas de aula.
Assim, o maior é o bloco da pré-escola, com 139 salas de aula emprestadas; em seguida, está o bloco do ensino fundamental, com 17 salas de aula.
Toda a província de Ca Mau ainda tem 156 salas de aula de pré-escola e ensino fundamental que precisam ser emprestadas.
FORNECIDO PELO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E TREINAMENTO DA CA MAU
Segundo o Sr. Du, a maioria das escolas que lecionam 2 horas por dia ainda carece de salas de aula. As acomodações não atendem à área mínima, enquanto o número de alunos é grande (algumas salas têm até 45 alunos); as acomodações ainda são temporárias, principalmente casas semipermanentes ou casas de nível 4 construídas há muito tempo, agora danificadas e degradadas, carentes de condições mínimas (camas para os alunos, instalações sanitárias, banheiros, água limpa, cozinha, refeitório para os alunos).
Em particular, o orçamento de investimento para instalações e equipamentos de ensino e aprendizagem não atendeu aos requisitos. Algumas escolas têm recursos limitados para terrenos e não estão qualificadas para expandir e investir na construção de mais salas de aula e salas funcionais. O transporte em algumas comunas ainda é difícil, e algumas comunas e distritos não possuem escolas de ensino médio.
Após 3 anos de implementação do projeto, o número de professores do ensino fundamental na província de Ca Mau diminuiu drasticamente. Especificamente, o número de gestores diminuiu em 14, o de professores em 448 e o de funcionários em 111; as escolas secundárias diminuíram em 28 gestores, o de professores em 448 e o de funcionários em 111. Enquanto isso, a educação pré-escolar aumentou em 116 professores e 268 funcionários; as escolas secundárias aumentaram em 3 gestores e 63 professores.
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