O método de implementação consiste em construir uma tabela para converter as notas do teste V-SAT em notas do exame de conclusão do ensino médio usando o método de percentil, combinando interpolação linear para converter níveis de pontuação equivalentes de acordo com as classificações de percentil. A fórmula de interpolação linear é a seguinte:
Em que: x é a pontuação V-SAT do candidato; a, b são dois parâmetros que determinam a faixa de pontuação V-SAT ( a < x ≤ b ); y é a pontuação de conversão equivalente à pontuação de formatura do ensino médio; c, d são dois parâmetros que determinam a faixa de pontuação de formatura do ensino médio correspondente ( c < y ≤ d ).
As pontuações de referência (percentis) são determinadas com base na análise das pontuações dos testes de cada disciplina de todos os candidatos que participam de 2 exames ao mesmo tempo. (ambos fazendo o V-SAT e o Exame de Conclusão do Ensino Médio).
Por exemplo, um aluno tem uma pontuação de matemática V-SAT x = 115 no intervalo 114,5 < x ≤ 122,5, estando entre os 20% melhores, então a = 114,5; b = 122,5; c = 7,0 e d = 7,75. Aplicando a fórmula de interpolação linear, a pontuação V-SAT, após a conversão para a pontuação do exame de conclusão do ensino médio, é calculada de acordo com a fórmula:
Isso significa que um aluno que tira 115 no exame de matemática V-SAT equivale a 7,05 no exame de matemática do exame de formatura do ensino médio.
Com a fórmula acima, o intervalo de conversão das notas dos exames V-SAT e das notas dos exames de conclusão do ensino médio para cada disciplina por percentil é o seguinte:
| Classificação (%) | Sobre | Matemática | |
| V-SAT (a < x ≤ b) | Ensino médio (c < y ≤ d) | ||
| 3% | Cerca de 1 | 132 < x ≤ 150 | 8,5 < y ≤ 10 |
| 5% | Cerca de 2 | 128,5 < x ≤ 132 | 8,1 < y ≤ 8,5 |
| 10% | Cerca de 3 | 122,5 < x ≤ 128,5 | 7,75 < y ≤ 8,1 |
| 20% | Cerca de 4 | 114,5 < x ≤ 122,5 | 7,0 < y ≤ 7,75 |
| 30% | Cerca de 5 | 108 < x ≤ 114,5 | 6,6 < y ≤ 7,0 |
| 40% | Cerca de 6 | 102,5 < x ≤ 108 | 6,25 < y ≤ 6,6 |
| 50% | Cerca de 7 | 97 < x ≤ 102,5 | 6,0 < y ≤ 6,25 |
| 60% | Cerca de 8 | 91 < x ≤ 97 | 5,6 < y ≤ 6,0 |
| 70% | Cerca de 9 | 85 < x ≤ 91 | 5,25 < y ≤ 5,6 |
| 80% | Cerca de 10 | 77 < x ≤ 85 | 5,0 < y ≤ 5,25 |
| 90% | Cerca de 11 | 68 < x ≤ 77 | 4,5 < y ≤ 5,0 |
| > 90% | Cerca de 12 | 6 < x ≤ 68 | 1,5 < y ≤ 4,5 |
| Classificação (%) | Sobre | Física | |
| V-SAT (a < x ≤ b) | Ensino médio (c < y ≤ d) | ||
| 3% | Cerca de 1 | 123 < x ≤ 147 | 9,5 < y ≤ 10 |
| 5% | Cerca de 2 | 118,5 < x ≤ 123 | 9,25 < y ≤ 9,5 |
| 10% | Cerca de 3 | 112,5 < x ≤ 118,5 | 9,0 < y ≤ 9,25 |
| 20% | Cerca de 4 | 105 < x ≤ 112,5 | 8,5 < y ≤ 9,0 |
| 30% | Cerca de 5 | 99,5 < x ≤ 105 | 8 < y ≤ 8,5 |
| 40% | Cerca de 6 | 94,5 < x ≤ 99,5 | 7,75 < y ≤ 8 |
| 50% | Cerca de 7 | 90 < x ≤ 94,5 | 7,5 < y ≤ 7,75 |
| 60% | Cerca de 8 | 85 < x ≤ 90 | 7,25 < y ≤ 7,5 |
| 70% | Cerca de 9 | 80 < x ≤ 85 | 6,75 < y ≤ 7,25 |
| 80% | Cerca de 10 | 74 < x ≤ 80 | 6,35 < y ≤ 6,75 |
| 90% | Cerca de 11 | 66,5 < x ≤ 74 | 5,75 < y ≤ 6,35 |
| > 90% | Cerca de 12 | 17 < x ≤ 66,5 | 3,05 < y ≤ 5,75 |
| Classificação (%) | Sobre | Química | |
| V-SAT (a < x ≤ b) | Ensino médio (c < y ≤ d) | ||
| 3% | Cerca de 1 | 129 < x ≤ 150 | 9,5 < y ≤ 10 |
| 5% | Cerca de 2 | 124,5 < x ≤ 129 | 9,25 < y ≤ 9,5 |
| 10% | Cerca de 3 | 117 < x ≤ 124,5 | 8,75 < y ≤ 9,25 |
| 20% | Cerca de 4 | 107,5 < x ≤ 117 | 8,25 < y ≤ 8,75 |
| 30% | Cerca de 5 | 100,5 < x ≤ 107,5 | 7,75 < y ≤ 8,25 |
| 40% | Cerca de 6 | 94 < x ≤ 100,5 | 7,25 < y ≤ 7,75 |
| 50% | Cerca de 7 | 88 < x ≤ 94 | 6,75 < y ≤ 7,25 |
| 60% | Cerca de 8 | 81,5 < x ≤ 88 | 6,25 < y ≤ 6,75 |
| 70% | Cerca de 9 | 75,5 < x ≤ 81,5 | 5,75 < y ≤ 6,25 |
| 80% | Cerca de 10 | 68,5 < x ≤ 75,5 | 5,25 < y ≤ 5,75 |
| 90% | Cerca de 11 | 59,5 < x ≤ 68,5 | 4,6 < y ≤ 5,25 |
| > 90% | Cerca de 12 | 20 < x ≤ 59,5 | 1,35 < y ≤ 4,6 |
| Classificação (%) | Sobre | Biologia | |
| V-SAT (a < x ≤ b) | Ensino médio (c < y ≤ d) | ||
| 3% | Cerca de 1 | 130,5 < x ≤ 150 | 9 < y ≤ 9,75 |
| 5% | Cerca de 2 | 126,5 < x ≤ 130,5 | 8,75 < y ≤ 9 |
| 10% | Cerca de 3 | 120,5 < x ≤ 126,5 | 8,34 < y ≤ 8,75 |
| 20% | Cerca de 4 | 112,5 < x ≤ 120,5 | 7,85 < y ≤ 8,34 |
| 30% | Cerca de 5 | 105,5 < x ≤ 112,5 | 7,5 < y ≤ 7,85 |
| 40% | Cerca de 6 | 100 < x ≤ 105,5 | 7,25 < y ≤ 7,5 |
| 50% | Cerca de 7 | 94,5 < x ≤ 100 | 6,85 < y ≤ 7,25 |
| 60% | Cerca de 8 | 88,5 < x ≤ 94,5 | 6,5 < y ≤ 6,85 |
| 70% | Cerca de 9 | 82,5 < x ≤ 88,5 | 6,25 < y ≤ 6,5 |
| 80% | Cerca de 10 | 76 < x ≤ 82,5 | 5,85 < y ≤ 6,25 |
| 90% | Cerca de 11 | 66,5 < x ≤ 76 | 5,25 < y ≤ 5,85 |
| > 90% | Cerca de 12 | 26,5 < x ≤ 66,5 | 2,8 < y ≤ 5,25 |
| Classificação (%) | Sobre | História | |
| V-SAT (a < x ≤ b) | Ensino médio (c < y ≤ d) | ||
| 3% | Cerca de 1 | 133,5 < x ≤ 150 | 9,75 < y ≤ 10 |
| 5% | Cerca de 2 | 131 < x ≤ 133,5 | 9,5 < y ≤ 9,75 |
| 10% | Cerca de 3 | 126,5 < x ≤ 131 | 9,25 < y ≤ 9,5 |
| 20% | Cerca de 4 | 120,5 < x ≤ 126,5 | 9 < y ≤ 9,25 |
| 30% | Cerca de 5 | 115 < x ≤ 120,5 | 8,5 < y ≤ 9 |
| 40% | Cerca de 6 | 110 < x ≤ 115 | 8,25 < y ≤ 8,5 |
| 50% | Cerca de 7 | 105,5 < x ≤ 110 | 8 < y ≤ 8,25 |
| 60% | Cerca de 8 | 101 < x ≤ 105,5 | 7,75 < y ≤ 8 |
| 70% | Cerca de 9 | 95,5 < x ≤ 101 | 7,5 < y ≤ 7,75 |
| 80% | Cerca de 10 | 88,5 < x ≤ 95,5 | 7 < y ≤ 7,5 |
| 90% | Cerca de 11 | 79,5 < x ≤ 88,5 | 6,35 < y ≤ 7 |
| > 90% | Cerca de 12 | 36,5 < x ≤ 79,5 | 2,95 < y ≤ 6,35 |
| Classificação (%) | Sobre | Geografia | |
| V-SAT (a < x ≤ b) | Ensino médio (c < y ≤ d) | ||
| 3% | Cerca de 1 | 124 < x ≤ 141 | 10 |
| 5% | Cerca de 2 | 120,5 < x ≤ 124 | 10 |
| 10% | Cerca de 3 | 115,5 < x ≤ 120,5 | 9,75 < y ≤ 10 |
| 20% | Cerca de 4 | 108,5 < x ≤ 115,5 | 9,25 < y ≤ 9,75 |
| 30% | Cerca de 5 | 103 < x ≤ 108,5 | 9 < y ≤ 9,25 |
| 40% | Cerca de 6 | 98,5 < x ≤ 103 | 8,75 < y ≤ 9 |
| 50% | Cerca de 7 | 94 < x ≤ 98,5 | 8,5 < y ≤ 8,75 |
| 60% | Cerca de 8 | 89,5 < x ≤ 94 | 8,25 < y ≤ 8,5 |
| 70% | Cerca de 9 | 84,5 < x ≤ 89,5 | 7,75 < y ≤ 8,25 |
| 80% | Cerca de 10 | 79 < x ≤ 84,5 | 7,25 < y ≤ 7,75 |
| 90% | Cerca de 11 | 71 < x ≤ 79 | 6,5 < y ≤ 7,25 |
| > 90% | Cerca de 12 | 31 < x ≤ 71 | 3 < y ≤ 6,5 |
| Classificação (%) | Sobre | Inglês | |
| V-SAT (a < x ≤ b) | Ensino médio (c < y ≤ d) | ||
| 3% | Cerca de 1 | 131 < x ≤ 150 | 7,75 < y ≤ 9,75 |
| 5% | Cerca de 2 | 127,5 < x ≤ 131 | 7,5 < y ≤ 7,75 |
| 10% | Cerca de 3 | 120,5 < x ≤ 127,5 | 7 < y ≤ 7,5 |
| 20% | Cerca de 4 | 112 < x ≤ 120,5 | 6,5 < y ≤ 7 |
| 30% | Cerca de 5 | 105 < x ≤ 112 | 6 < y ≤ 6,5 |
| 40% | Cerca de 6 | 98,5 < x ≤ 105 | 5,75 < y ≤ 6 |
| 50% | Cerca de 7 | 92 < x ≤ 98,5 | 5,5 < y ≤ 5,75 |
| 60% | Cerca de 8 | 85,5 < x ≤ 92 | 5,25 < y ≤ 5,5 |
| 70% | Cerca de 9 | 78,5 < x ≤ 85,5 | 5 < y ≤ 5,25 |
| 80% | Cerca de 10 | 70,5 < x ≤ 78,5 | 4,5 < y ≤ 5 |
| 90% | Cerca de 11 | 60 < x ≤ 70,5 | 4< y ≤ 4,5 |
| > 90% | Cerca de 12 | 20,5 < x ≤ 60 | 1,25 < y ≤ 4 |
| Classificação (%) | Sobre | Literatura | |
| V-SAT (a < x ≤ b) | Ensino médio (c < y ≤ d) | ||
| 3% | Cerca de 1 | 129,5 < x ≤ 146 | 9,25 < y ≤ 9,75 |
| 5% | Cerca de 2 | 127,5 < x ≤ 129,5 | 9,0 < y ≤ 9,25 |
| 10% | Cerca de 3 | 124 < x ≤ 127,5 | 9.0 |
| 20% | Cerca de 4 | 119,5 < x ≤ 124 | 8,75 < y ≤ 9,0 |
| 30% | Cerca de 5 | 115,5 < x ≤ 119,5 | 8,5 < y ≤ 8,75 |
| 40% | Cerca de 6 | 112,5 < x ≤ 115,5 | 8,25 < y ≤ 8,5 |
| 50% | Cerca de 7 | 109 < x ≤ 112,5 | 8 < y ≤ 8,25 |
| 60% | Cerca de 8 | 106 < x ≤ 109 | 7,75 < y ≤ 8,0 |
| 70% | Cerca de 9 | 102 < x ≤ 106 | 7,5 < y ≤ 7,75 |
| 80% | Cerca de 10 | 97 < x ≤ 102 | 7,25 < y ≤ 7,5 |
| 90% | Cerca de 11 | 90 < x ≤ 97 | 6,75 < y ≤ 7,25 |
| > 90% | Cerca de 12 | 5 < x ≤ 90 | 3,5 < y ≤ 6,75 |
Estrutura de conversão para notas dos exames V-SAT e notas dos exames de conclusão do ensino médio em Matemática, Física, Química e Biologia de acordo com os seguintes percentis:
| GRUPO | Matemática | Física | Química | Biologia | |||||||
| V-SAT | Ensino médio | V-SAT | Ensino médio | V-SAT | Ensino médio | V-SAT | Ensino médio | ||||
| 3% | 132,00 | 8,50 | 123,00 | 9,50 | 129,00 | 9,50 | 130,50 | 9:00 | |||
| 5% | 128,50 | 8.10 | 118,50 | 9,25 | 124,50 | 9,25 | 126,50 | 8,75 | |||
| 10% | 122,50 | 7,75 | 112,50 | 9:00 | 117,00 | 8,75 | 120,50 | 8,34 | |||
| 20% | 114,50 | 7:00 | 105,00 | 8,50 | 107,50 | 8,25 | 112,50 | 7,85 | |||
| 30% | 108,00 | 6,60 | 99,50 | 8:00 | 100,50 | 7,75 | 105,50 | 7,50 | |||
| 40% | 102,50 | 6,25 | 94,50 | 7,75 | 94,00 | 7,25 | 100,00 | 7,25 | |||
| 50% | 97,00 | 6:00 | 90,00 | 7,50 | 88,00 | 6,75 | 94,50 | 6,85 | |||
| 60% | 91,00 | 5,60 | 85,00 | 7,25 | 81,50 | 6,25 | 88,50 | 6,50 | |||
| 70% | 85,00 | 5,25 | 80,00 | 6,75 | 75,50 | 5,75 | 82,50 | 6,25 | |||
| 80% | 77,50 | 5,00 | 74,00 | 6,35 | 68,50 | 5,25 | 76,00 | 5,85 | |||
| 90% | 68,00 | 4,50 | 66,50 | 5,75 | 59,50 | 4,60 | 66,50 | 5,25 | |||
| >90% | 6:00 | 1,50 | 17:00 | 3,05 | 20:00 | 1,35 | 26,50 | 2,80 | |||
Estrutura de conversão para notas dos exames V-SAT e notas dos exames de conclusão do ensino médio em História, Geografia, Inglês e Literatura de acordo com os seguintes percentis:
| GRUPO | História | Geografia | Inglês | Literatura | ||||||||
| V-SAT | Ensino médio | V-SAT | Ensino médio | V-SAT | Ensino médio | V-SAT | Ensino médio | |||||
| 3% | 133,50 | 9,75 | 124,00 | 10:00 | 131,00 | 7,75 | 129,50 | 9,25 | ||||
| 5% | 131,00 | 9,50 | 120,50 | 10:00 | 127,50 | 7,50 | 127,50 | 9:00 | ||||
| 10% | 126,50 | 9,25 | 115,50 | 9,75 | 120,50 | 7:00 | 124,00 | 9:00 | ||||
| 20% | 120,50 | 9:00 | 108,50 | 9,25 | 112,00 | 6,50 | 119,50 | 8,75 | ||||
| 30% | 115,00 | 8,50 | 103,00 | 9:00 | 105,00 | 6:00 | 115,50 | 8,50 | ||||
| 40% | 110,00 | 8,25 | 98,50 | 8,75 | 98,50 | 5,75 | 112,50 | 8,25 | ||||
| 50% | 105,50 | 8:00 | 94,00 | 8,50 | 92,00 | 5,50 | 109,00 | 8:00 | ||||
| 60% | 101,00 | 7,75 | 89,50 | 8,25 | 85,50 | 5,25 | 106,00 | 7,75 | ||||
| 70% | 95,50 | 7,50 | 84,50 | 7,75 | 78,50 | 5,00 | 102,00 | 7,50 | ||||
| 80% | 88,50 | 7:00 | 79,00 | 7,25 | 70,50 | 4,50 | 97,00 | 7,25 | ||||
| 90% | 79,50 | 6,35 | 71,00 | 6,50 | 60,00 | 4,00 | 90,00 | 6,75 | ||||
| >90% | 36,50 | 2,95 | 31:00 | 3,00 | 20,50 | 1,25 | 5,00 | 3,50 | ||||
Em 2025, haverá 11 instituições de ensino superior organizando o teste de avaliação de admissão à universidade baseado em computador (V-SAT) para obter notas de admissão, incluindo: Universidade Thai Nguyen, Academia Bancária, Universidade Can Tho, Universidade Bancária da Cidade de Ho Chi Minh, Universidade de Saigon, Universidade de Educação Técnica Hung Yen, Universidade Aberta da Cidade de Ho Chi Minh, Universidade de Finanças e Marketing, Universidade Dong Thap, Universidade Tra Vinh e Universidade Van Lang.
Os resultados dos testes V-SAT organizados pelas universidades mencionadas acima também são reconhecidos e usados por muitas outras universidades para admissão regular.
O V-SAT é um teste de avaliação de admissão à faculdade baseado em computador que tem sido usado por algumas instituições de ensino superior para admissões desde 2023.
A realidade de 3 anos demonstra que o exame V-SAT é organizado de forma segura e eficaz; a qualidade do exame garante alta confiabilidade. Os candidatos podem se inscrever proativamente para fazer o exame, escolher as notas adequadas e realizá-lo várias vezes ao ano (antes ou depois do exame de formatura do ensino médio), além de escolher a nota mais alta de cada disciplina nas sessões de exame para consideração de admissão. Portanto, o número de instituições de ensino superior que confiam e utilizam os resultados deste exame para admissão está aumentando gradualmente.
Os candidatos podem ver as pontuações convertidas AQUI .
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/quy-doi-tuong-duong-diem-thi-v-sat-va-diem-thi-tot-nghiep-thpt-2025-post741006.html
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