O número de jovens que abandonam a escola está aumentando na Alemanha.

A Alemanha há muito tempo apresenta uma proporção muito maior de jovens sem diploma do ensino médio ou formação profissional do que outros países europeus, e agora isso está se tornando um problema real.

Na Alemanha, o número de jovens que abandonam os estudos sem concluir um curso aumentou para 12%. Foto ilustrativa: GI

No outono de 2023, foram recebidas mais de 1,7 milhão de candidaturas para vagas de emprego. A procura por trabalhadores qualificados em 200 ocupações diferentes ultrapassou em muito o número de candidatos, sendo a procura por profissionais das áreas médica e de enfermagem, construção civil e TI, motoristas profissionais, professores, entre outras, muito elevada.

No início de 2024, cerca de 4,8 milhões de pessoas em idade ativa recebiam auxílio-desemprego do governo. Mais da metade delas não possuía formação profissional. Segundo a Agência Federal de Emprego da Alemanha, suas chances de encontrar um novo emprego são mínimas. Outro dado relevante é que 25% dos desempregados de longa duração não possuem qualificações.

Em comparação com o passado, o atual sistema educacional da Alemanha atraiu mais jovens para concluir o ensino médio e a universidade, mas ainda há um grande número de graduados que não atendem aos requisitos mínimos estabelecidos pelos empregadores.

Durante anos, organizações internacionais como a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) criticaram a Alemanha por não tomar medidas significativas para reduzir o número de pessoas sem formação superior.

Todos os anos, o Instituto Europeu de Estatística (Eurostat) coleta dados sobre o número de jovens de 18 a 24 anos nos países europeus que abandonaram a escola ou não estão matriculados em nenhum curso de formação profissional. Como resultado, a Alemanha ocupa o quarto lugar entre os 27 países da UE.

As estatísticas de evasão escolar também incluem jovens que concluíram o nível mais básico da educação obrigatória na Alemanha. Na Alemanha, as crianças estudam juntas por quatro a seis anos antes de serem encaminhadas para diferentes escolas secundárias com base em seu desempenho.

O sistema escolar em cada estado alemão é diferente. Há evasão escolar em todos os estados, com cerca de 52.000 jovens abandonando os estudos somente em 2022.

Segundo um estudo do Instituto Federal Alemão de Pesquisa Populacional (BiB), muitos dos que abandonam os estudos são jovens com histórico de migração. Em 2022, 3% dos homens alemães de 25 anos e 2% das mulheres de 25 anos não tinham concluído o ensino médio, em comparação com 12% dos homens e 10% das mulheres da mesma faixa etária com histórico de migração.

A Alemanha enfrenta uma escassez nacional de professores, assistentes sociais e profissionais de creche. Foto: DPA

Especialistas em educação criticam há tempos o sistema escolar alemão por deixar muitos jovens para trás. Nos últimos testes Pisa, que comparam as habilidades de leitura, matemática e ciências de jovens de 15 anos do mundo todo, os estudantes alemães obtiveram a pior pontuação já registrada.

A queda no desempenho escolar é atribuída ao fechamento das escolas durante a pandemia de Covid-19. No entanto, a causa mais importante é a desigualdade educacional que persiste há muitos anos.

"Na Alemanha, o sucesso acadêmico ainda depende da origem social", disse Anja Bensinger-Stolze, membro da diretoria do Sindicato da Educação e Ciência, que afirmou que aqueles que não têm um bom ambiente de aprendizagem em casa são particularmente afetados.

“A falta de aulas, professores pouco qualificados e a falta de sistemas de apoio significam que suas oportunidades educacionais estão cada vez mais limitadas”, disse a Sra. Bensinger-Stolze.

Além disso, a falta de domínio da língua alemã entre as crianças é um problema que começa na idade pré-escolar. Atualmente, uma em cada cinco crianças de 3 a 6 anos não fala alemão em casa. Nos estados de Hesse, Berlim e Bremen, essa proporção chega a uma em cada três.

Isso torna especialmente importante que as crianças frequentem o jardim de infância. No entanto, de acordo com o relatório educacional do governo alemão, apenas 81% das crianças de origem migrante o fazem.

Se as crianças não falam alemão quando começam a escola, podem ficar para trás desde o início, o que pode levá-las a perder a motivação para aprender. O que se faz necessário é apoio individual e a atuação de assistentes sociais e especialistas em educação. Mas tudo está em falta, desde creches até professores.

A Alemanha possui atualmente apenas cerca de 350.000 creches, uma carência de aproximadamente 14.000 professores, e esse número provavelmente aumentará.

“A diferença entre a demanda e a oferta de professores aumentará para 56.000 vagas em tempo integral até 2035”, disse Bensinger-Stolze. “Infelizmente, os políticos têm ignorado a situação por muito tempo. Portanto, é muito difícil melhorar a situação a curto prazo.”

Esta é uma má notícia para os alunos que precisam de muito apoio. Alguns estados implementaram programas de "Aprendizagem Eficaz" com o objetivo de ajudar alunos em risco de reprovação após a oitava série. Mas esses programas, que visam reduzir o número de evasões escolares precoces, também estão ameaçados.

Há muitos alunos que têm dificuldade em interpretar poemas ou compreender trigonometria, mas possuem talentos e habilidades em áreas completamente diferentes do currículo. É por isso que a ex-ministra alemã do Trabalho e Assuntos Sociais, Andrea Nahles, propôs que a orientação profissional comece nas escolas já no quinto ano do ensino fundamental.

Hoai Phuong (de acordo com a DW)

Fonte: https://www.congluan.vn/so-hoc-sinh-bo-hoc-ngay-cang-tang-o-duc-post284952.html