Um coração devotado à pátria, a milhares de quilômetros de distância.

Na década de 1960, no Vietnã do Sul, um grupo de jovens foi enviado para estudar no exterior, em países desenvolvidos ao redor do mundo .

Mais tarde, eles se tornaram figuras conhecidas e deram contribuições significativas para o país.

Eles viajaram mais da metade do mundo para lugares distantes como Estados Unidos, França, Inglaterra, Alemanha, Itália, Bélgica… na esperança de serem treinados para se tornarem indivíduos talentosos. Outros, incluindo Tran Van Tho, escolheram um caminho mais curto – indo para o Japão, também com a crença de que receberiam uma educação moderna.

Estudar economia no Japão, como fez Tran Van Tho, é uma combinação perfeita, com "o momento certo, o lugar certo e as pessoas certas". Derrotado após a Segunda Guerra Mundial, devastado material e psicologicamente, o Japão, no entanto, superou sua dor e humilhação, reavivou seu espírito nacional e se tornou uma das principais economias de mercado desenvolvidas do mundo, conquistando o respeito da humanidade.

O Japão e o Vietnã estão localizados na mesma região da "civilização do Leste Asiático". Os dois países mantêm laços educacionais desde o início do século XX, quando o movimento Dong Du, iniciado por Phan Boi Chau, enviou os primeiros 200 jovens vietnamitas ao Japão para estudar.

Imagem ilustrativa

Tendo sido formado e autodidata para se tornar um economista brilhante, o Professor Tran Van Tho não se limitou ao conhecimento teórico, mas sempre procurou aplicá-lo a áreas importantes da vida social.

Após a reunificação do Vietnã, o Professor Tran Van Tho retornou ao país, participou de inúmeros seminários e conferências e ministrou palestras em diversas universidades. Ele propôs muitas sugestões e soluções para o desenvolvimento econômico do país, incorporando de forma criativa as lições aprendidas com o Japão e o resto do mundo.

Segundo o Professor Tran Van Tho, os dois fatores-chave que levaram ao progresso extraordinário do Japão são a capacidade social – que inclui patriotismo, orgulho nacional e senso de responsabilidade – e as instituições como um Estado em desenvolvimento. Tendo vivido na sociedade japonesa por 56 anos, ele testemunhou e refletiu sobre questões específicas, como a capacidade de atrair investimento estrangeiro direto (IED) de alta qualidade, a construção de ferrovias de alta velocidade e soluções para o recrutamento de funcionários públicos.

No entanto, o Professor Tran Van Tho não era adepto da prudência econômica ou do liberalismo na economia. Ao discutir questões econômicas, ele sempre as vinculava aos fundamentos culturais e humanos, considerando a cultura como a força motriz do desenvolvimento e a educação como o guia para o futuro da cultura.

De fato, por muitos anos, não apenas o Professor Tran Van Tho, mas também muitos outros intelectuais perspicazes, independentemente de sua especialização e realizações em seus respectivos campos, têm se preocupado com a educação vietnamita e oferecido sugestões para ela. Isso porque eles entendem que a educação é uma área que se conecta a todas as outras. Além disso, um sistema educacional verdadeiramente eficaz é a única maneira de resolver fundamentalmente os problemas de recursos humanos, conhecimento criativo e mercado de trabalho.

A autora (Professora Huynh Nhu Phuong) durante uma reunião e discussão com o Professor Tran Van Tho (à esquerda) na cidade de Ho Chi Minh. (Foto cedida pela autora)

Nesse espírito, as opiniões do Professor Tran Van Tho sobre os sistemas universitários públicos e privados, a organização da formação doutoral e a outorga de diplomas, bem como a seleção de áreas acadêmicas para servir à estratégia de industrialização, merecem ser consideradas.

Ao lermos os livros e artigos do Professor Tran Van Tho, podemos perceber que o rumo da vida de cada pessoa é tanto resultado da influência de circunstâncias objetivas quanto da culminação das qualidades, habilidades e aspirações dessa pessoa.

Segundo o relato do autor, após ser aprovado no exame final do ensino médio em Filosofia, o jovem de Hoi An, Quang Nam, foi para Saigon com a intenção de cursar o ano preparatório de Literatura na Faculdade de Literatura Vietnamita e, posteriormente, transferir-se para a Universidade de Educação para se tornar professor do ensino médio. Certo dia, ao passar pelo portão do Ministério da Educação Nacional na Rua Le Thanh Ton, viu um anúncio recrutando estudantes para uma bolsa de estudos do governo japonês. Candidatou-se, fez o exame e foi aceito.

Tendo chegado a Tóquio em 1968, foi mais de meio século depois que o Professor Tran Van Tho revisitou a Faculdade de Letras – hoje Universidade de Ciências Sociais e Humanas – na Cidade de Ho Chi Minh. Foi lá que ele assistiu a aulas de literatura durante seu primeiro ano acadêmico.

Quando o Professor Tran Van Tho visitou sua antiga escola, sentamo-nos juntos em volta de uma mesa de café no terraço da Faculdade de Letras, relembrando os professores que já faleceram: Nguyen Khac Hoach, Pham Viet Tuyen, Luu Khon. O mais comovente foi a menção ao Professor Huynh Ngoc Hoa, também conhecido como Huynh Phan, seu irmão de coração que ajudou Tran Van Tho durante seus primeiros anos na universidade.

Huynh Phan, autor do livro "A História do Professor e do Aluno", organizou extensas entrevistas sobre reforma educacional quando era estudante em uma faculdade de formação de professores. Este é um dos meus livros favoritos, que citei em um artigo que escrevi em 1972 na Escola Secundária Tran Quoc Tuan (Quang Ngai) e em meu livro recém-publicado "Aspirações para as Escolas".

Assim como Huynh Phan e Tran Van Tho, os estudantes vietnamitas, não importa aonde vão, sempre se lembram do conselho de Phan Chau Trinh: "O melhor a fazer é estudar". Eles estudam para se tornarem pessoas melhores e para dar uma humilde contribuição à sociedade. Podem ser diferentes em circunstâncias e idade, e podem nunca ter se encontrado antes, mas se encontram em aspirações, esperanças e ambições compartilhadas por uma educação humana e libertadora, que seja ao mesmo tempo nacionalista e moderna.

Assim como o Professor Tran Van Tho, os estudantes vietnamitas, não importa aonde vão, sempre se lembram do conselho de Phan Chau Trinh: "Não há caminho melhor do que estudar". Estude para se tornar uma pessoa melhor e para dar uma humilde contribuição à vida.

Fonte: https://nld.com.vn/tam-long-voi-que-huong-ngan-dam-196250122103019153.htm