Muitos estudantes que compareceram para cancelar suas inscrições haviam se matriculado na Universidade Internacional da Universidade Nacional do Vietnã, na cidade de Ho Chi Minh, após serem alocados em cursos inadequados (Foto: TK).
"Sentindo-me completamente desanimado" por ter sido designado para uma área sem qualquer relação com a minha formação.
Mai Loan* (Cidade de Ho Chi Minh) sentiu vontade de desistir quando recebeu a notificação de sua importante tarefa da Universidade Internacional da Universidade Nacional do Vietnã, na Cidade de Ho Chi Minh, no último fim de semana.
Apesar de sua principal aspiração ser Logística e Gestão da Cadeia de Suprimentos, Loan foi alocada em Engenharia Civil – uma área que ela nunca havia considerado.
Isso foi um grande choque que Loan experimentou no início de sua vida.
A estudante disse: "Minha visão escureceu quando li a informação de que havia sido designada para o curso de Engenharia Civil."
A estudante relatou que, inicialmente, ao se candidatar à universidade, o curso de Logística e Gestão da Cadeia de Suprimentos estava agrupado no grupo IU05 - Engenharia, juntamente com outros sete cursos, como Engenharia de Sistemas Industriais, Engenharia Eletrônica e de Telecomunicações, Engenharia Biomédica, etc. No entanto, após a admissão, os alunos não têm ideia de qual curso serão alocados.
Loan expressou sua decepção: “A faculdade disse que alocaria as vagas prioritárias com base na inscrição das preferências e nas notas dos exames, mas, no fim, não fui alocada em nenhum dos cursos que eu preferia. Parece que estou sendo colocada em cursos difíceis de entrar.”
Esse incidente também deixou a família de Loan em estado de ansiedade. A mãe de Loan, Sra. Minh, compartilhou: "Não consigo acreditar. Será possível que minha filha esteja cursando Engenharia Civil, uma área mais adequada para meninos, principalmente porque ela não sabe nada sobre o assunto?"
A decisão de finalizar a retirada do pedido foi tomada naquela mesma noite.
Loan não foi o único; muitas outras famílias enfrentaram situações semelhantes. A Sra. Hoa contou a história de seu filho, Long, que aspirava estudar Engenharia Elétrica e Eletrônica, mas foi alocado no grupo de Engenharia Civil, uma área que, segundo ela, "não tinha nada a ver" com seus pontos fortes e interesses.
"Meu filho caiu em prantos, ele nunca tinha ficado tão decepcionado. Meu coração estava em chamas de ansiedade", relembrou a Sra. Hoa sobre o momento em que seu filho recebeu a notificação de designação do departamento.
Ela prosseguiu, dizendo que em 22 de agosto, quando soube que havia sido aceita em uma universidade vinculada à Universidade Nacional do Vietnã na Cidade de Ho Chi Minh, sua família ficou radiante e compartilhou a notícia com todos os seus parentes. No entanto, quando foi designada para um curso que não correspondia aos seus desejos, toda a família e os parentes ficaram chateados.
"Minha filha disse que procuraria outras opções e, se não desse certo, esperaria até o ano que vem para refazer o exame, mas se recusou terminantemente a estudar a área que a escola lhe designou", relatou a Sra. Hoa.
Desde a tarde em que souberam dos resultados até o anoitecer, toda a família ficou atônita, espalhando-se por todos os lados para fazer perguntas e encontrar uma solução mais adequada.
"Finalmente, naquela noite, minha família decidiu retirar a inscrição que havíamos enviado para a Universidade Internacional. Depois disso, estudaremos o que quisermos, mas não podemos nos forçar a perder tempo e dinheiro em um curso que não gostamos", disse a Sra. Minh.
Da mesma forma, a família da Sra. Hoa também decidiu não continuar seus estudos naquela escola, mas sim procurar outra.
Dentro da comunidade estudantil, muitos expressaram preocupação em serem designados para cursos que não correspondem às suas preferências ou em terem que explorar cursos "totalmente novos" após a designação (Imagem: Captura de tela).
Em 2025, a Universidade Internacional começará a admitir alunos com base em grupos de disciplinas pela primeira vez, o que gerou reações diversas entre pais e alunos.
Dezesseis candidatos retiraram suas candidaturas.
Na manhã de 11 de setembro, em entrevista ao jornal Dan Tri , o Professor Associado Dr. Dinh Duc Anh Vu, Vice-Reitor da universidade, afirmou que haviam recebido aproximadamente 30 relatórios de feedback sobre as tarefas de especialização.
Os alunos solicitaram principalmente uma revisão de seus resultados e aconselhamento sobre a mudança de curso após um ano de estudo, bem como a possibilidade de cursar uma dupla graduação.
Ao final do período de notificação de desistência da candidatura, 16 casos concluíram os procedimentos para desistência e recebimento do reembolso das taxas pagas.
Novos alunos retiram seus documentos de inscrição na Universidade Internacional (Foto: PHCC).
Segundo a Sra. Nguyen Thanh Tam, Vice-Chefe do Departamento de Formação de Graduandos, o processo de atribuição de especializações dentro do grupo de especializações da universidade é o seguinte: Quando os candidatos são admitidos em um grupo de especializações, eles registram suas especializações preferidas por ordem de prioridade.
A escola então analisa a pontuação de cada candidato e os aloca em cursos específicos em ordem decrescente, até que as vagas do curso sejam preenchidas, momento em que passam para a próxima opção de preferência.
Segundo o Sr. Tam, cerca de 90% dos alunos são alocados em sua primeira ou segunda opção de curso. No entanto, mais de 10% dos alunos estão insatisfeitos por terem que cursar sua terceira ou quarta opção. Dada a quantidade limitada de vagas em cada curso, isso é inevitável.
Criar todas as condições necessárias para que os alunos mudem de curso.
Em resposta a perguntas sobre o complexo processo de admissão, com "seleção dentro de seleção, preferências dentro de preferências" e a distribuição incomum de cursos, um representante da universidade explicou que o conselho de admissões baseia o agrupamento dos cursos no nível de interconexão e na base de conhecimento geral dos programas de formação.
Com base nisso, em 2025 a escola atualizou os programas de formação para todos os cursos, organizando-os em grupos de disciplinas, nos quais os cursos dentro do mesmo grupo possuem a mesma quantidade de conhecimento geral e fundamental, com um nível de similaridade de cerca de 50 a 70% das matérias.
"Isso facilita a mudança de disciplinas para os alunos, bem como a participação em programas de dupla graduação, graduação principal ou especialização", disse a Sra. Nguyen Thanh Tam.
O Sr. Tam deu um exemplo: alunos de Engenharia Civil podem se matricular em um programa de Logística no segundo ano. Eles só precisam concluir os módulos diferentes entre as duas áreas para receber dois diplomas oficiais ao se formarem.
Segundo o vice-diretor Dinh Duc Anh Vu, a escola se reuniu e orientou os alunos que tinham dúvidas sobre suas áreas de estudo designadas, a possibilidade de mudança de curso e os procedimentos para solicitar uma mudança de curso após o primeiro ano, conforme estipulado pelo Ministério da Educação e Treinamento .
A escola também explicou que os alunos do mesmo curso estudarão as mesmas disciplinas no primeiro ano, portanto, a mudança de curso não resultará em perda de tempo nem em qualquer progresso acadêmico.
"A escola garante sua capacidade de formação para atender a 100% dos pedidos de mudança de curso dos alunos, desde que atendam aos requisitos de transferência estipulados pelo Ministério da Educação e Formação, tais como: concluir o primeiro ano do programa com média acadêmica igual ou superior à média e ter nota mínima de entrada igual à nota de corte do novo curso", afirmou o Sr. Vu.
A direção da escola também se comprometeu a fornecer apoio totalmente gratuito aos alunos que se matricularem em uma segunda graduação na área de sua escolha inicial.
Analise e aprenda com a experiência em relação ao aconselhamento de admissão e à escolha do curso.
Após petições de pais, alunos e da imprensa, a universidade reconheceu um "gargalo" no processo de aconselhamento sobre a escolha do curso e a mudança de curso.
"Se as informações da mídia e dos pais forem precisas, alguns membros do corpo docente podem não ter atualizado seus conhecimentos sobre as novas normas para transferência de cursos, o que pode levar a orientações inadequadas para os alunos e resultar em reações negativas", afirmou um representante da escola.
A escola irá rever e abordar quaisquer problemas remanescentes com o objetivo de garantir que as aspirações acadêmicas dos alunos sejam atendidas.
* Os nomes dos personagens foram alterados.
Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/tan-sinh-vien-rut-ho-so-vi-bi-phan-sang-nganh-khac-nha-truong-xu-ly-sao-20250909063733405.htm
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