Em 12 de agosto, o vice-primeiro-ministro Le Thanh Long assinou uma decisão para promulgar uma lista de unidades de serviço público subordinadas ao Ministério da Educação e Formação .
Assim sendo, a Universidade Nacional de Hanói e a Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh estão entre as 65 unidades de serviço público subordinadas ao Ministério da Educação e Formação.
Essa mudança é considerada um passo importante para fortalecer o sistema de gestão do ensino universitário em uma direção unificada e sincronizada.
Segundo o Dr. Vu Quang, diretor da Escola de Gestão Educacional da Cidade de Ho Chi Minh, a centralização da gestão no Ministério da Educação e Formação ajuda a reduzir a dispersão, facilita a formulação de políticas comuns e garante um ambiente equitativo entre as instituições de ensino superior.
O Dr. Vu Quang afirmou que essa mudança também traz muitas vantagens para a gestão e o treinamento de gestores educacionais.
Em primeiro lugar, a centralização da gestão no Ministério da Educação e Formação ajuda a formular políticas e estratégias gerais de desenvolvimento de forma conveniente e consistente, ao mesmo tempo que cria um ambiente equitativo para a gestão estatal das instituições de ensino superior.
Em segundo lugar, o Ministério da Educação e Formação pode aplicar um conjunto de critérios de avaliação e monitorização da qualidade de forma uniforme em todo o sistema, incluindo as duas Universidades Nacionais.
Isso garante que as principais entidades também cumpram as regulamentações de forma transparente.
Em terceiro lugar, estar sob a tutela do Ministério da Educação e Formação também promove a conectividade e a cooperação internas, desempenha um papel de ligação e ajuda a formar uma rede de investigação e formação mais aberta.
O Dr. Vu Quang acrescentou que o desafio de duas Universidades Nacionais exercerem autonomia e, ao mesmo tempo, cumprirem as exigências de prestação de contas perante o Ministério da Educação e Formação pode ser analisado sob diversas perspectivas.
O conselho de administração deve planejar proativamente estratégias de longo prazo, tomar decisões inovadoras e assumir total responsabilidade pelos resultados; ao mesmo tempo, deve promover o papel da gestão financeira, da estratégia, das relações públicas e da gestão de riscos.
Eles precisam construir um sistema interno de responsabilização, fortalecer a supervisão e superar as limitações da cultura de gestão tradicional.
"Além disso, equilibrar a promoção da criatividade científica com os objetivos de desenvolvimento nacional, bem como conciliar a economia e a missão social, também é um problema complexo. Os gestores precisam ter uma visão para se adaptar à tendência de comercialização da educação, mantendo, ao mesmo tempo, a missão para com a comunidade", afirmou o Dr. Vu.
Além disso, a pressão pública e as questões relacionadas à reputação da escola exigem habilidades de resposta a crises e de comunicação.
Para quem trabalha com formação em gestão, o desafio é construir um programa de formação "dois em um": capacitar com competências de gestão modernas para promover a autonomia, ao mesmo tempo que se desenvolve a capacidade de responsabilização, garantindo a transparência e a responsabilidade perante o Ministério da Educação e Formação e a sociedade.
"O desafio não reside no poder que a Universidade Nacional detém, mas na capacidade da equipe de gestão de equilibrar autonomia e responsabilidade, transformando a dupla pressão em uma força motriz para a reforma", afirmou ele.
O Dr. Vu Quang também enfatizou três objetivos importantes do novo mecanismo.
Trata-se de gestão financeira orientada para a autonomia, transparência e eficiência; gestão de recursos humanos que combina a promoção da criatividade individual com o cumprimento de missões sociais; estratégia de desenvolvimento sistemática, coerente com as políticas do Partido e do Estado e adaptada à integração internacional.
Do ponto de vista da formação de gestores, ele espera que essa inovação no modelo de gestão traga muitos valores fundamentais, como a padronização da capacidade de gestão de acordo com as novas exigências; e a criação de um ambiente de aprendizagem prática a partir do modelo pioneiro da Universidade Nacional.
Ao mesmo tempo, profissionalizar a equipe de liderança e gestão do ensino superior; construir uma comunidade de gestão para disseminar novos padrões e expandir a integração internacional, aproximando os padrões de gestão vietnamitas do cenário mundial.
O Dr. Vu Quang observou que é necessária uma orientação precisa e uma coordenação síncrona entre as partes envolvidas para evitar impactos indesejados. Dentre esses, o mais preocupante é o risco de perda da singularidade e da flexibilidade inerente à Universidade Nacional, afetando, assim, a autonomia universitária.
Além disso, questões relacionadas ao orçamento e aos procedimentos administrativos também precisam ser tratadas prontamente para garantir que a eficiência operacional dessas duas universidades especiais não seja prejudicada.
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/tang-cuong-thong-nhat-quan-ly-nhung-can-giu-ban-sac-cua-dai-hoc-quoc-gia-post747728.html
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