Fortalecimento do vietnamita para estudantes de minorias étnicas antes do novo ano letivo

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Em localidades com alunos de minorias étnicas, planos foram desenvolvidos e implementados proativamente para ensinar vietnamita a crianças de minorias étnicas antes de ingressarem na 1ª série, para ajudá-las a acessar facilmente o conhecimento geral.

Atualmente, em muitas localidades, alunos da primeira série de áreas de minorias étnicas usam o vietnamita como segunda língua ao aprenderem disciplinas científicas e não têm domínio da língua vietnamita.

Desenvolver algumas habilidades básicas de aprendizagem e proficiência na língua vietnamita para crianças de minorias étnicas antes de ingressarem na 1ª série desempenha um papel importante na melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem.

Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số trước thềm năm học mới- Ảnh 1. — Crianças de minorias étnicas ainda se comunicam em sua língua materna em casa.

A professora Nguyen Thi Sen, de Kon Tum, disse: "As crianças de minorias étnicas da região ainda se comunicam em sua língua materna em casa. As crianças estão apenas começando a pré-escola, então a escola se concentra em aprimorar suas habilidades de comunicação e conversação em vietnamita. Durante as aulas, as crianças aprimoram seu conhecimento do vietnamita por meio da audição, da fala, da escrita de frases de comunicação em vietnamita, da familiarização com o uso de livros didáticos, dos materiais que eu falo em vietnamita e do uso de quadros pequenos... Isso ajuda as crianças a se sentirem confiantes para ingressar no 1º ano."

A Sra. Sen compartilhou que a maioria das crianças que entram na primeira série sem reforço com o vietnamita não sabe ou não consegue falar vietnamita fluentemente. Por isso, os professores selecionam aulas adequadas para os alunos locais, ajudando-os a ouvir, compreender e responder às perguntas dos professores. Os professores também equipam os alunos com habilidades de escrita, estabilizam a disciplina e integram a familiaridade com as letras.

Um representante do Departamento de Educação e Treinamento da província de Kon Tum afirmou que, nos últimos anos, o trabalho de aprimoramento da língua vietnamita para crianças de minorias étnicas sempre despertou o interesse do setor educacional provincial e tem sido direcionado e implementado. No nível pré-escolar, as unidades se concentram no aprimoramento da prática da língua vietnamita para crianças de 3 a 5 anos por meio de atividades musicais , literárias e de escrita.

No período de 2021 a 2023, 100% das crianças de 5 anos de idade pertencentes a minorias étnicas em idade pré-escolar receberam reforço do idioma vietnamita antes de entrarem no 1º ano. Como resultado, as escolas realizaram 16.807 aulas de reforço do idioma vietnamita e 1.202.862 aulas de reforço e enriquecimento para crianças em idade pré-escolar.

Além disso, o Departamento de Educação e Treinamento da província de Kon Tum também compilou proativamente documentos para melhorar o vietnamita para crianças de 5 anos que se preparam para entrar na 1ª série, o que foi bem recebido pelas escolas e apreciado pelos alunos; garantindo a preparação das crianças de 5 anos para entrar na 1ª série.

Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số trước thềm năm học mới- Ảnh 2. — Usar o vietnamita para crianças de minorias étnicas antes de ingressarem na 1ª série desempenha um papel importante.

Como mais de 70% dos estudantes são de minorias étnicas, a província de Lao Cai sempre dá muita atenção ao desenvolvimento da educação em áreas de minorias étnicas.

O Diretor do Departamento de Educação e Treinamento da província de Lao Cai, Duong Bich Nguyet, afirmou que, no ano letivo de 2023-2024, a província contará com 61.027 alunos de minorias étnicas, representando 71,5%. Percebendo que o ensino e a aprendizagem do vietnamita para crianças antes do ingresso na 1ª série são questões extremamente necessárias, o Departamento de Educação e Treinamento da província desenvolve anualmente um plano para aprimorar o vietnamita para alunos de minorias étnicas na região. Até o momento, todas as escolas construíram um ambiente favorável ao aprimoramento da língua vietnamita para alunos de minorias étnicas, como: bibliotecas multifuncionais, bibliotecas verdes, bibliotecas móveis, criação de quadrinhos grandes e pequenos; organização de acampamentos de leitura; construção de bibliotecas comunitárias em aldeias; aumento de atividades vivenciais, como o Dia dos Pais, com seus filhos aprendendo vietnamita em casa para aprimorar as habilidades de compreensão auditiva, fala, leitura e escrita dos alunos.