Uma atividade extracurricular dos alunos do Jardim de Infância Linh Son 2 (comuna de Linh Son).
Reconhecida como tendo alcançado o Nível 1 do Padrão Nacional desde 2007, Nível 2 em 2024, até agora, os critérios padrão da escola foram mantidos e efetivamente mantidos por professores e alunos do Jardim de Infância Linh Son 2 (comuna de Linh Son). O professor Le Thi Ngoc, diretor da escola, disse: Construir uma escola que atenda ao Padrão Nacional é uma importante política estratégica do setor de Educação e Treinamento para padronizar a infraestrutura, o equipamento de ensino e aprendizagem e, ao mesmo tempo, padronizar a equipe e os professores e melhorar a qualidade da educação . Portanto, durante todo o processo de construção, a escola, bem como o governo local, sempre se esforçam para mobilizar todos os recursos para investir em instalações escolares e salas de aula. Além disso, a qualidade da equipe, gestores e professores é constantemente aprimorada. Atualmente, 100% da equipe e dos professores são qualificados ou superiores. Em particular, desde que foi reconhecida como uma escola de padrão nacional, as atividades educacionais da escola têm sido continuamente promovidas, a infraestrutura tem sido aprimorada e os movimentos de emulação lançados pela indústria e pela região têm sempre atraído a atenção de funcionários, professores e alunos com entusiasmo e entusiasmo. As atividades de ensino e aprendizagem têm sido inovadoras e implementadas de forma flexível, visando o desenvolvimento das capacidades dos alunos, tendo os alunos como centro.
Da mesma forma, no Jardim de Infância Hung Loc (comuna de Van Loc), a partir da política de construir uma escola que atenda aos padrões nacionais, a aparência da escola está se tornando cada vez mais espaçosa, limpa e bonita. De acordo com o representante da liderança do Jardim de Infância Hung Loc, a escola foi reconhecida como um nível 1 de padrão nacional há muitos anos, mas devido aos requisitos de inovação educacional, os critérios de escola padrão anteriores não são mais adequados, então o conselho de diretores da escola aconselhou o governo local e o setor educacional a mobilizar recursos para investir na modernização das instalações para atender aos critérios de uma escola que atenda aos padrões nacionais de nível 2. Muitos itens, como salas de aula, cozinhas de semi-internato, pátios escolares, etc., foram modernizados e receberam novos investimentos. Atualmente, a escola tem um portão e cerca de acordo com os regulamentos, com um campus verde, limpo, bonito e seguro. Área útil; O número de salas de aula é suficiente para que cada turma estude 2 sessões/dia e garante os regulamentos do Estatuto Pré-escolar, bem como os critérios para que a escola alcance o Nível 2 do Padrão Nacional. Isso é tanto uma fonte de orgulho quanto de motivação para cada equipe e professor da escola se esforçarem para melhorar ainda mais a qualidade do cuidado e da educação infantil, bem como mobilizar as crianças para frequentarem as aulas, mantendo os resultados da educação pré-escolar universal para crianças de 5 anos.
Nos últimos anos, a taxa de frequência pré-escolar da escola sempre atingiu 100%; a qualidade das atividades educacionais tem sido constantemente melhorada; 100% dos alunos que estudam na escola recebem refeições em regime de internato, exames de saúde regulares e têm a segurança física e mental garantida...
De fato, o movimento para construir escolas que atendam aos padrões nacionais não é apenas tarefa das escolas e do setor educacional, mas também tem sido implementado e apoiado por todo o sistema político e por todas as classes sociais. Muitas localidades da província têm se dedicado à expansão de campi, ao aumento de verbas para terras e à mobilização de recursos de investimento para escolas na direção da padronização e modernização, atendendo aos critérios para escolas que atendem aos padrões nacionais e aos requisitos de inovação educacional. De acordo com as estatísticas, até o final do ano letivo de 2024-2025, toda a província terá 1.716/1.979 escolas que atendem aos padrões nacionais, atingindo uma taxa de 86,7%. Dessas, 583/677 escolas pré-escolares atenderão aos padrões, atingindo uma taxa de 87%.
De acordo com o representante do Departamento de Educação Pré-Escolar do Departamento de Educação e Formação, construir jardins de infância que atendam aos padrões nacionais é uma solução para promover a implementação da estratégia de desenvolvimento e melhorar a qualidade do cuidado e da educação infantil. Essa tarefa está sempre associada ao tema de cada ano letivo e aos movimentos e campanhas lançados pelo setor e pelas localidades, como "Inovação na gestão e melhoria da qualidade da educação"; "Estudando e seguindo a ideologia, a moralidade e o estilo de Ho Chi Minh ", a campanha "Cada professor é um exemplo de moralidade, autoestudo e criatividade"; o tema "Construindo um jardim de infância centrado na criança"... O objetivo do setor para o próximo período é continuar a consolidar, manter e desenvolver o número de jardins de infância que atendam aos padrões nacionais em toda a província. Porque quando uma escola atende aos padrões nacionais, as condições das instalações e do corpo docente também são garantidas, e o ambiente educacional é construído em uma direção moderna e segura. Isso também significa que a tarefa de cuidar e educar as crianças será eficaz de acordo com o lema "todo dia na escola é um dia feliz".
Artigo e fotos: Phong Sac
Fonte: https://baothanhhoa.vn/tao-dung-tien-de-cho-muc-tieu-nang-cao-chat-luong-giao-duc-254443.htm
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