A Fundação Vietnamita e o Departamento de Ciência, Tecnologia e Informação partilham a mesma visão sobre o papel dos professores na aplicação da IA ​​na educação.

A Inteligência Artificial (IA) está se desenvolvendo rapidamente e tem um impacto profundo em todas as áreas, e a educação não é exceção. Atualmente, o Governo tem tomado medidas enérgicas para promover a aplicação da IA, especialmente no setor educacional, visando aumentar a eficiência, aproveitar os avanços da IA ​​no ensino e na aprendizagem, garantindo, ao mesmo tempo, a sua adequação à cultura e à sociedade vietnamita.

Por meio do programa Khan Academy Vietnam (KAV), a Fundação Vietnamita (VNF) está tomando medidas práticas para contribuir com o desenvolvimento de uma estratégia para a aplicação da inteligência artificial na educação, em consonância com as diretrizes do governo.

Consenso sobre a estratégia para aplicar a IA no ensino e na aprendizagem: os professores assumem o papel pioneiro

Recentemente, em uma reunião entre representantes da Khan Academy USA, a equipe da Fundação Vietnam e o Dr. Nguyen Son Hai, Vice-Diretor do Departamento de Ciência, Tecnologia e Informação do Ministério da Educação e Treinamento (MOET), e o Sr. Nguyen Hoai Nam, Vice-Chefe do Departamento de Tecnologia Educacional e Recursos Humanos Digitais, o objetivo era discutir o papel e a estratégia da aplicação da IA ​​na educação. Na reunião, o Dr. Nguyen Son Hai enfatizou sua impressão sobre o que a Khan Academy e a Khanmigo estão implementando. O Dr. Hai afirmou: “Conhecemos bem a Khan Academy e a Khanmigo e estamos muito impressionados com o que a Khan Academy Vietnam está implementando no contexto do forte desenvolvimento da IA. O governo vietnamita está tomando medidas drásticas em relação à inteligência artificial, e o setor educacional também está promovendo fortemente a aplicação da IA ​​na educação, de modo que ela seja eficaz, mas ainda mantenha a identidade educacional – especialmente os fatores éticos, acadêmicos e de uso responsável.”

Durante o debate, o Dr. Hai afirmou que a inteligência artificial é uma ferramenta de apoio poderosa, mas não pode substituir os humanos. Em particular, os professores precisam ser pioneiros no domínio da IA, controlando o uso da IA ​​pelos alunos e aproveitando essa tecnologia para inovar os métodos de ensino e a avaliação dos alunos. O Dr. Hai disse: "Com o desenvolvimento da IA ​​de Geração 1 (GenAI), vemos isso como um fator muito importante que pode moldar as atividades de cada área no futuro, incluindo a educação. Essa é uma grande preocupação dos líderes do Ministério da Educação e Formação, e instruímos os departamentos do Ministério a compreenderem e a criarem políticas adequadas para orientar o uso eficaz da IA. Paralelamente à estratégia proposta, o Ministério implementa pontos de vista específicos: a inteligência artificial é uma ferramenta, não pode substituir os humanos; professores e gestores precisam ser pioneiros no domínio da IA, controlando o uso da IA ​​pelos alunos; o uso da IA ​​deve ter uma responsabilidade especial com os alunos do ensino médio, evitando as consequências causadas pela IA."

O Dr. Nguyen Son Hai tirou uma foto com representantes da Khan Academy USA e da Fundação Vietnamita.

Essa visão também foi corroborada por Emily Goldman, Diretora de Estratégia e Operações Internacionais da Khan Academy EUA: "Concordamos plenamente que, se os professores entendem de tecnologia, podem usá-la com eficácia. Por outro lado, se não a entendem, é muito difícil utilizá-la adequadamente para o aprendizado real. Desenvolvemos o Khanmigo com a filosofia de que, para que os professores possam realizar seu trabalho mais importante — inspirar e guiar os alunos na aprendizagem —, precisam ser liberados de tarefas administrativas e técnicas. O Khanmigo foi criado para apoiar os professores, não para substituí-los. Para os alunos, o Khanmigo funciona como um tutor — não dando respostas, mas sugerindo ideias e guiando cada passo. Em particular, o Khanmigo tem a capacidade de detectar conteúdo sensível ou inadequado para a idade dos alunos e possui um mecanismo de alerta oportuno para que professores e pais possam apoiar e monitorar o processo de aprendizagem."

Como pai que já utilizou o Khanmigo, o Sr. Kieu Huy Hoa, diretor do programa KAV, testemunhou: “O Khanmigo é programado para detectar e alertar os alunos quando fazem perguntas com conteúdo moralmente incorreto ou inadequado para a idade. O sistema permite que pais e professores revisem todo o histórico de conversas entre os alunos e a IA, ajudando a monitorar de perto a psicologia, a percepção e o comportamento de aprendizagem dos alunos. Por exemplo, se os alunos pesquisarem conteúdo sensível, como sexo, violência ou perigos potenciais, o sistema enviará um alerta aos pais ou professores, criando uma oportunidade para intervenção, aconselhamento e orientação oportunos.”

Ao mesmo tempo, ao compartilhar informações sobre a estratégia de aplicação da IA, o Dr. Hai também destacou a necessidade de capacitar os professores em IA de forma sistemática, para que possam utilizá-la em suas profissões, organizar experimentos, elaborar projetos de aprendizagem e, simultaneamente, acompanhar de perto o aprendizado dos alunos em relação à IA. "Se o corpo docente estiver bem preparado em IA, o uso ético e responsável da IA ​​será aprimorado e os direitos humanos serão garantidos. Queremos um ecossistema de IA seguro e saudável aplicado à educação, e isso requer a cooperação de empresas nacionais e estrangeiras", concluiu o Dr. Hai.

Ao final da discussão, representantes de todas as partes concordaram que aprimorar a capacidade dos professores em IA é uma prioridade máxima, pois a criatividade e o apelo da IA ​​ajudarão os professores a aprender e se desenvolver rapidamente. O objetivo é capacitar os professores para dominar a IA, usá-la de forma responsável, garantir a ética em IA e proteger os direitos dos alunos, especialmente os do ensino médio.

A VNF e a Khan Academy USA estão gradualmente implementando estratégias de IA na educação.

Nas resoluções sobre inovação educacional emitidas pelo Governo, a aplicação da inteligência artificial (IA) na educação enfatizou pilares importantes, tais como: os professores são os pioneiros na compreensão, utilização e orientação da IA; os alunos precisam abordar a IA de forma responsável e com direcionamento; a aplicação da IA ​​deve contribuir para a melhoria da qualidade, eficiência e equidade da educação... Na prática, por meio do programa KAV, a Fundação Vietnam está gradualmente concretizando essas estratégias com atividades práticas.

Desde 2023, a VNF (Fundação Nacional de Vontade) adaptou o curso "IA na educação" para o contexto local — um curso online, totalmente gratuito, para ajudar professores a acessar facilmente conhecimentos básicos sobre IA e aplicá-los efetivamente no ensino. Até junho de 2025, quase 4.000 professores em Quang Tri e em todas as províncias e cidades do país concluíram o curso "IA na educação". Esta é uma ação prática para atender à necessidade de aprimorar a capacidade dos professores de aplicar IA, ajudando-os a abordar a IA de uma maneira fácil de entender e aplicar.

Os professores estão sendo treinados para aplicar testes usando o Khanmigo.

Ao mesmo tempo, a Fundação Vietnam está promovendo a introdução do Khanmigo no Vietnã em 2025, com o objetivo de construir um ecossistema de aprendizagem com IA para apoiar professores no planejamento de aulas e na avaliação de alunos, enquanto os alunos contam com tutores para um aprendizado personalizado. Isso ajuda a concretizar a meta de formar ferramentas de IA para apoiar a gestão da sala de aula, a análise de dados de aprendizagem e o aprendizado personalizado, em consonância com as diretrizes do governo. De fato, para operar uma ferramenta de IA como o Khanmigo, a Khan Academy USA ainda precisa arcar com diversos custos para os principais parceiros tecnológicos, como taxas de desenvolvimento, taxas de algoritmos, taxas de manutenção do sistema e taxas de atualização para otimizar a experiência do usuário em cada país. No entanto, para países que demonstram alta prontidão e têm necessidades reais de uso, a Khan Academy está pronta para oferecer suporte. O Vietnã é um dos países prioritários, graças à atenção do Ministério da Educação e à iniciativa do corpo docente em acessar a tecnologia. Caso o Ministério da Educação e Treinamento do Vietnã faça uma solicitação oficial, a Khan Academy negociará com os parceiros tecnológicos para a isenção total das taxas de uso e a alocação de recursos adicionais para apoiar a implementação no Vietnã.

Além disso, em breve, a VNF coordenará ativamente com a Khan Academy dos EUA, bem como com instituições educacionais nacionais, para organizar programas de treinamento e seminários específicos para professores. O representante da Fundação Vietnamita, Sr. Pham Duc Trung Kien, enfatizou: "A IA é apenas uma ferramenta – não uma substituta para os humanos, mas uma ferramenta para que os professores melhorem a eficiência do trabalho e criem experiências de aprendizagem mais humanas e seguras."

Assim, o Dr. Hai compartilha da mesma visão da VNF ao colocar o papel dos professores no centro, enquanto desenvolve um ecossistema de IA sustentável para a educação vietnamita, o qual está sendo concretizado por meio de ações específicas tanto a curto prazo (por meio de cursos de IA na educação na plataforma Khan Academy, workshops para professores) quanto a longo prazo (aplicativo Khammigo, análise de dados de aprendizagem, desenvolvimento de ferramentas digitais de apoio à aprendizagem).

O Dr. Hai compartilhou: “O Vietnã está demonstrando uma forte determinação no desenvolvimento da IA ​​ao lançar uma Estratégia Nacional para a aplicação da inteligência artificial na educação até 2030 – uma estratégia de longo prazo, não apenas um plano de ação. Em particular, o Ministério da Educação e Treinamento tem grande interesse na aplicação da IA ​​no ensino e na aprendizagem, promovendo a pesquisa, o desenvolvimento e a formação de recursos humanos em IA para o setor educacional. O Departamento de Ciência, Tecnologia e Informação continuará a trabalhar em estreita colaboração com organizações pioneiras, como a Fundação Vietnã, para concretizar esses objetivos, desde a popularização de cursos básicos para professores até a implementação de ferramentas como o Khanmigo para o ensino e a aprendizagem diretos nas escolas.”

É evidente que a implementação simultânea da plataforma de aprendizagem online Khan Academy e da ferramenta de IA Khanmigo no Vietnã não só representa um grande avanço na transformação digital da educação, como também possui um significado especial por ocasião do 30º aniversário do estabelecimento de relações diplomáticas entre o Vietnã e os Estados Unidos. Com o apoio da Khan Academy e de seu representante no Vietnã, a Fundação Vietnã, estudantes e professores vietnamitas estão gradualmente se aproximando do que há de melhor na educação americana: aprendizagem gratuita, personalizada e igualitária – humanizada.

Fonte: https://baoquocte.vn/the-vietnam-foundation-va-cuc-khoa-hoc-cong-nghe-va-thong-tin-dong-quan-dem-ve-vai-tro-cua-nguoi-thay-trong-ung-dung-ai-vao-giao-duc-318440.html