O melhor aluno da turma no exame nacional de história escreveu 23 páginas.

Em três horas, Quynh Trang escreveu quase todas as 6 provas, obteve 18,5/20 pontos e tornou-se a melhor aluna no exame nacional de História.

No final de janeiro, Pham Quynh Trang, aluna do 12º ano do curso de História da Escola Secundária para Alunos Superdotados de Bien Hoa, em Ha Nam , recebeu os resultados do exame nacional para alunos excelentes. A estudante obteve 18,5 pontos, conquistando o primeiro lugar em História e sendo a aluna com a maior pontuação entre os quase 580 candidatos que prestaram o exame para essa disciplina.

"Eu só esperava ganhar o terceiro prêmio ou algo melhor, nunca pensei em me tornar a melhor aluna da turma", disse a estudante.

Pham Quynh Trang, aluna do 12º ano de História, Escola Secundária Bien Hoa para Alunos Superdotados, Ha Nam. Foto: Fornecida pela personagem.

Durante o ensino fundamental, Quynh Trang fez parte da equipe de Literatura da escola. Quando estava no 9º ano, percebeu que teria dificuldades para competir na competição provincial nessa matéria, então, proativamente, pediu aos professores para que a deixassem experimentar História, a fim de encontrar oportunidades, e acabou se apaixonando por essa disciplina.

Trang contou que, quando mudou de matéria, faltava apenas um mês para a prova de seleção da equipe nacional. Ela era novata, enquanto suas amigas já tinham feito aulas de História anos atrás. Sem outra opção, Trang se apressou para alcançar as amigas.

A aluna admitiu que, naquela época, tentava encontrar uma maneira de memorizar e aprender o mais rápido possível. A vantagem de Trang era que ela conseguia generalizar e apresentar o problema de uma forma mais envolvente do que simplesmente listar os tópicos. Trang disse que essas eram habilidades que ela desenvolveu após muitos anos na equipe de Literatura.

Após conquistar o terceiro lugar em nível provincial, Trang foi admitida na turma especializada em História da Escola Secundária para Alunos Superdotados de Bien Hoa. Através de um estudo aprofundado e sistemático, a aluna percebeu que História não era árida, mas, pelo contrário, muito atraente. Ela também foi apresentada a novas perspectivas a partir de eventos familiares, sentindo como se estivesse "descobrindo um novo mundo ".

Com um bom desempenho acadêmico desde o 11º ano, Trang integrou a equipe nacional de alunos excelentes em História da província de Ha Nam, conquistando o terceiro lugar. Neste ano letivo, participando da competição nacional pela segunda vez, Trang estabeleceu como meta obter uma colocação ainda melhor do que no ano passado.

Trang (quarta da esquerda para a direita) com membros da Equipe Nacional de Alunos Excelentes de História de 2024 da Província de Ha Nam. Foto: Fornecida pelo personagem.

A Equipe de Competição Nacional de História da Província de Ha Nam foi formada em outubro de 2023 com 9 alunos. Diariamente, além do horário escolar regular, os alunos recebem treinamento intensivo.

Como a História não se resume a memorizar datas e meses, os alunos também precisam compreender as causas, os impactos e as influências de um evento em outras questões. Portanto, Trang considera o aprendizado por meio de mapas mentais o mais eficaz, pois a ajuda a assimilar o conhecimento e a retê-lo por mais tempo. A estudante costuma ir dormir à meia-noite todos os dias, raramente estudando depois disso.

Em seu tempo livre, Trang lê histórias em quadrinhos, assiste a filmes e lê jornais. Manter-se atualizada com as notícias a ajuda a expandir seu vocabulário e a obter mais exemplos da vida real.

A jovem de 18 anos gosta mais de estudar a história moderna do Vietnã (1858-1945), com muitos eventos relacionados às guerras de resistência contra a França e os EUA. Em contrapartida, a estudante acha que a história mundial é "mais difícil de aprender", especialmente no que diz respeito às revoluções industriais.

A prova deste ano tem 7 questões, valendo um total de 20 pontos. Os candidatos têm 180 minutos para concluir o teste. Ao receber a prova, Trang entrou em pânico porque parte do conteúdo que ela havia estudado cuidadosamente não estava presente.

A questão 4, segundo a estudante, foi a mais difícil. Essa questão exigia que os candidatos apresentassem novas percepções sobre o caminho para a salvação nacional de estudiosos patriotas progressistas no Vietnã, desde o início do século XX até a Primeira Guerra Mundial, em 1914, e comentassem o impacto dessas novas percepções sobre o movimento patriótico vietnamita da época.

Trang acredita que a dificuldade da questão reside no fato de que os candidatos devem ser capazes de sintetizar e generalizar o conhecimento, e então escolher o conteúdo apropriado para responder. A estudante passou cerca de 10 minutos analisando cuidadosamente os requisitos da questão.

Inicialmente, Trang pensou que o novo ponto geral na percepção dos estudiosos patriotas no início do século XX era salvar o país e o povo, em vez da lealdade e do patriotismo (salvar o rei e o país) como no período anterior. Mas, após avaliar a questão e perceber que ela mencionava "novas percepções", Trang decidiu acrescentar outros pontos novos, baseados nos objetivos, formas e forças da luta, com evidências específicas.

Em três horas, Trang escreveu quase todas as 6 provas, restando apenas alguns minutos antes do fim para revisar seu trabalho. A estudante disse que conseguiu escrever tanto e tão rápido porque, durante o mês anterior à prova, o professor aplicava diariamente a toda a turma um teste com formato semelhante ao da prova real.

"Durante o teste prático, muitas vezes pulei uma ou duas ideias porque não conseguia terminá-las a tempo. Então, quando terminei a prova real dentro do limite de tempo e escrevi uma resposta bem longa, entendi por que o professor deixou a turma toda praticar daquele jeito", disse Trang.

Como professora da turma de Trang desde o 10º ano e responsável pelo treinamento da equipe de História, a Sra. Tran Anh Dao avaliou que Trang possui boa memória, capacidade de raciocínio e pensamento lógico. Essas são qualidades importantes para um bom desempenho nos estudos de História.

Durante o processo de aprendizagem, Trang demonstra automotivação e proatividade. Seus pontos fortes incluem a capacidade de formular perguntas instigantes que exigem conexões práticas.

"Trang é uma aluna especial, raramente encontro alguém assim", disse a Sra. Dao, acrescentando que, embora achasse que Trang pudesse ganhar o primeiro prêmio, o fato de sua aluna ter se tornado a oradora da turma ainda foi uma surpresa, além das expectativas.

Equipe nacional de alunos excelentes em História, província de Ha Nam, janeiro de 2024. Foto: Escola Secundária Bien Hoa para Alunos Superdotados.

Após concluir o exame nacional de excelência acadêmica com excelentes resultados, Trang pode finalmente relaxar. Muitas universidades e academias admitem diretamente candidatos que conquistaram prêmios nacionais, então Trang não está muito preocupada. A estudante tem interesse na Academia de Segurança Popular e está considerando se candidatar a essa instituição.

A estudante admitiu francamente que, quando começou a estudar História, considerava-a uma "segunda opção". No entanto, essa disciplina a ajudou a desenvolver uma nova paixão, a ser aceita em uma escola especializada e agora é um passaporte direto para a universidade.

"Cada disciplina tem seu próprio valor. Se você tiver a oportunidade de estudar a fundo ou participar de competições acadêmicas, aproveite e tente. Quem sabe, as escolhas que não são suas prioridades podem te orgulhar, como aconteceu comigo", disse Trang.

Thanh Hang

Fonte: https://vnexpress.net/thu-khoa-thi-hoc-sinh-gioi-lich-su-quoc-gia-viet-23-mat-giay-4714276.html