O exame anual de conclusão do ensino médio tem três significados importantes: considerar a formatura após 12 anos de estudo; universidades e faculdades usam os resultados do exame como base para admissão; e avaliar a qualidade da educação geral em todo o país, a fim de servir à gestão estadual e construir políticas realistas de educação e treinamento.
O exame de formatura do ensino médio de 2025 tem características especiais em comparação aos exames anteriores, como: É o primeiro exame para alunos que estudam no Programa de Educação Geral de 2018, mas ainda garante o exame para alunos que estudam no Programa de Educação Geral de 2006 que não se formaram ou precisam refazer o exame para admissão na universidade.
O maior exame de todos os tempos, com a participação de mais de 1,16 milhão de candidatos de 63 províncias/cidades, realizado em 2.493 locais de exame com 50.000 salas de exame; espera-se que cerca de 200.000 funcionários, incluindo autoridades, professores do setor educacional, policiais, militares, médicos , eletricistas, etc., participem da organização do exame.
O exame ocorreu no contexto em que todo o país estava focado em organizar unidades administrativas de nível provincial, não em organizar-se em nível distrital, e logo antes do anúncio do sistema de aparato organizacional e unidades administrativas, colocando em operação simultaneamente nos níveis provincial e municipal a partir de 1º de julho de 2025 em todo o país.
Portanto, o exame é organizado por autoridades locais de 3 níveis, mas a classificação e a divulgação dos resultados são feitas por autoridades locais de 2 níveis. Portanto, o exame de formatura do ensino médio deste ano precisa ser preparado e organizado com muito cuidado e minúcia.
Os preparativos para o exame foram implementados de forma ativa, proativa, sistemática e abrangente pelo Ministério da Educação e Treinamento e pelas localidades. Desde o início, o Ministério da Educação e Treinamento coordenou estreitamente com ministérios, departamentos, filiais e localidades para se concentrar em preparações completas, completas e adequadas para todas as etapas do exame, como o aprimoramento da capacidade de professores e especialistas na elaboração de questões, a construção de sistemas de software e instalações para o exame e a promoção da aplicação de tecnologia da informação e transformação digital em todo o processo...
Em Quang Tri, os preparativos para o exame foram realizados com muita antecedência e de forma abrangente, com a coordenação sincronizada de todos os níveis, setores e localidades. A província preparou todas as condições para organizar o exame com segurança, de acordo com os regulamentos, proporcionando o máximo de conveniência para os candidatos.
De acordo com informações do Departamento de Educação e Treinamento da província de Quang Tri, a província conta com 9.201 candidatos para o exame de conclusão do ensino médio em 2025; o número de funcionários, professores em serviço como fiscais de exames, agentes de serviço, policiais de segurança e profissionais de saúde é de cerca de 1.980 pessoas. O Departamento lançou um período de pico de "50 dias e noites de avanço, superando o exame de conclusão do ensino médio em 2025" e tem um plano para orientar as instituições de ensino a implementar com o mais alto espírito de determinação, contribuir, unir, ser criativas e se esforçar para superar a meta de qualidade de conclusão do ensino médio em 2025.
Na conferência nacional sobre os preparativos para o Exame de Formatura do Ensino Médio de 2025, o Primeiro Ministro Pham Minh Chinh declarou claramente o ponto de vista geral sobre a organização do exame: "Tomar os candidatos como centro e assunto - Professores como força motriz - Escolas como suporte - Famílias como fulcro - Sociedade como base", ao mesmo tempo em que enfatizou o espírito das "3 garantias": garantir absoluta segurança, saúde, honestidade e objetividade em todas as etapas do exame; garantir responsabilidades claras das agências relevantes na organização e implementação, não deixar lacunas e não afrouxar de forma alguma a gestão no contexto da reestruturação do aparato; garantir as condições mais favoráveis para os candidatos que farão o exame, desde instalações, recursos humanos, saúde, segurança, proteção, planos de suporte de viagem até informações completas e oportunas para candidatos e pais, não permitindo que nenhum candidato não faça o exame por motivos subjetivos.
A organização do exame de formatura do ensino médio de 2025 é uma tarefa importante não apenas para o setor educacional, mas também para toda a sociedade, famílias e candidatos. Para que o exame seja verdadeiramente um festival para todos, todo o sistema político, do nível central ao local, escolas e famílias, deve promover o mais alto senso de responsabilidade, a fim de organizar o exame com segurança, seriedade, reflexão e objetividade, refletindo a qualidade do ensino e da aprendizagem, garantindo os requisitos e regulamentos, alcançando os objetivos definidos e contribuindo significativamente para o desenvolvimento da educação e da formação do país no novo período.
Tung Lam
Fonte: https://baoquangtri.vn/to-chuc-ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-thuc-su-la-ngay-hoi-194528.htm
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