Líder de equipe profissional recebe subsídio de responsabilidade: Rumo à eficiência no trabalho

Em que o líder de equipe profissional deixa de receber "subsídio de posição" e passa a receber "subsídio de responsabilidade de trabalho". De acordo com os registros gerais, essa mudança é considerada adequada à realidade.

Responsabilidade aumentada

A Sra. Pham Thi Dung, Diretora da Escola Primária Pung Luong (Pung Luong, Lao Cai ), afirmou que essa mudança visa avaliar adequadamente o valor do trabalho e a real responsabilidade do líder de equipe profissional. A nova política não se limita a um subsídio baseado no cargo, mas sim à complexidade, pressão e carga de trabalho que os alunos devem assumir.

Ao mesmo tempo, ajuda líderes de grupo profissionais a receberem subsídios compatíveis com suas responsabilidades profissionais. Líderes de grupo em escolas grandes, com muitos alunos ou disciplinas com natureza mais específica e complexa, terão a oportunidade de receber subsídios mais altos. Isso gera justiça, motivação e dedicação para aqueles que assumem essa função.

Além de lecionar, o chefe do grupo profissional deve assumir muitas outras tarefas. Portanto, quando o Estado presta atenção e ajusta a política de subsídios de forma adequada à natureza do trabalho, isso ajuda os professores a se sentirem seguros em seu trabalho. Muitas vezes, os professores trabalham até o fim do expediente, e não até o término do expediente, e precisam sair tarde. Espero que a nova política garanta resultados melhores do que a atual”, disse a Sra. Dung.

De acordo com a Sra. Ta Thi Thanh Binh - Diretora da Escola Secundária Thanh Xuan (Noi Bai, Hanói), Circular 20/2023 do Ministério da Educação e Treinamento, que orienta sobre cargos, estrutura de pessoal de acordo com títulos profissionais e quantifica o número de pessoas trabalhando em escolas públicas gerais e escolas especializadas, a lista de cargos de liderança e gestão inclui apenas os cargos de diretor e vice-diretor, não há cargos de liderança e gestão de líderes de grupo profissionais e vice-líderes de grupo.

No entanto, os cargos de líder e vice-líder de grupo são nomeados anualmente pelo diretor; sua carga de trabalho é bastante pesada. São pessoas com sólida experiência, prestígio e alto senso de responsabilidade; implementam diretamente tarefas profissionais no grupo, organizando todas as atividades de movimento e sindicatos para os membros do grupo.

O diretor citou a Circular 20/2023 do Ministério da Educação e Formação Profissional, que estipula claramente: O chefe do grupo profissional e o chefe adjunto do grupo profissional têm direito a dois regimes de responsabilidade: primeiro, o chefe do grupo recebe um subsídio mensal de responsabilidade de 0,25, o chefe adjunto do grupo recebe um subsídio mensal de 0,15. Em segundo lugar, o chefe do grupo é reduzido em 3 períodos letivos/semana, o chefe adjunto do grupo é reduzido em 1 período letivo/semana.

“O projeto de Decreto que regulamenta as políticas salariais, subsídios, regimes de apoio e atração para professores que o Ministério da Educação e Treinamento está desenvolvendo desta vez estipula que os subsídios para responsabilidades de trabalho não afetarão os direitos dos professores que ocupam simultaneamente os cargos de diretores e vice-diretores de grupos profissionais e também é consistente com a Circular 20/2023”, enfatizou ainda a Sra. Ta Thi Thanh Binh.

Sra. Bui Thi Kim Hoa (à esquerda, na capa) - Vice-Chefe do Grupo de Ciências Sociais, Escola Secundária Thanh Xuan (Noi Bai, Hanói). Foto: Khoi Nguyen

Políticas preferenciais

Com 24 anos de experiência no setor, a Sra. Nguyen Thi Nghin - professora de literatura e chefe do Grupo de Estudos Sociais da Escola Primária e Secundária Dinh Nup (Pu To, Gia Lai) compartilhou que a nova política do Ministério da Educação e Treinamento, que está sendo elaborada para coletar opiniões sobre regulamentações de subsídios para professores, tem muitos pontos positivos novos, trazendo alegria aos professores.

Especificamente, a Sra. Nghin recebe atualmente um subsídio mensal equivalente a 0,25 do salário-base. No ano letivo passado, a escola tinha mais de 300 alunos e, no ensino médio, cada série tinha apenas uma turma. O número de alunos e turmas não era grande, e havia poucos professores, mas a implementação de tarefas profissionais para todo o grupo social era generalizada, não apenas em Literatura, mas também em muitas outras disciplinas, o que também representava um grande desafio.

Recebendo um subsídio equivalente a 0,25 do salário base, a Sra. Nguyen Thi Phuong Thao - professora de inglês e secretária adjunta da União da Juventude Comunista de Ho Chi Minh, Escola da Amizade T78 (Hanói) avaliou que quando o trabalho é reconhecido e pago adequadamente, o chefe do grupo profissional ou equivalente terá mais motivação para contribuir e se desenvolver melhor, melhorando assim a qualidade da educação.

A Cláusula 3, Artigo 9 do projeto da nova circular estipula que os professores designados para desempenhar as funções de professores titulares por 15 dias/mês têm direito a um subsídio de responsabilidade naquele mês; os professores designados para serem chefes de grupos profissionais/chefes de grupos de disciplinas; ou chefes de grupos de gestão estudantil/chefes de grupos de orientação estudantil em instituições educacionais têm direito a um subsídio de responsabilidade no trabalho de 0,3 vezes o salário-base.

Professores que ensinam línguas de minorias étnicas em instituições de ensino geral e centros de educação continuada, se garantirem o número de horas de ensino de acordo com a norma, em que o número de períodos de ensino de línguas de minorias étnicas é de 4 períodos/semana ou mais para professores; de 2 períodos/semana ou mais para diretores, vice-diretores e equivalentes, têm direito a um subsídio de responsabilidade no trabalho igual a 0,3 em comparação com o salário-base.

Concordando basicamente com o rascunho acima, a Sra. Nguyen Thi Ngan - Diretora da Escola Primária Phu Nham (Dan Chu, Phu Tho) disse que a determinação do nível de subsídio apropriado para cada líder de equipe profissional precisa ser realizada com cuidado, garantindo precisão, ciência e avaliação correta da eficiência do trabalho do líder de equipe profissional.

“Precisamos desenvolver critérios e escalas detalhados e transparentes para avaliar a complexidade, a pressão e a carga de trabalho de cada líder de equipe. Se a avaliação não for justa e transparente, poderá levar a comparações entre líderes de equipe profissionais da mesma escola ou entre escolas, o que afetará negativamente a solidariedade e o ambiente de trabalho”, disse a Sra. Ngan.

"Independentemente do subsídio ou responsabilidade de liderança, o chefe/chefe adjunto do grupo profissional ainda desfruta dos mesmos dois benefícios: maior subsídio de responsabilidade e redução da cota de horas letivas. No geral, este projeto de lei apresenta diretrizes mais abertas para aumentar o tratamento e os subsídios para os professores", disse a Sra. Bui Thi Kim Hoa, Chefe Adjunta do Grupo de Ciências Sociais da Escola Secundária Thanh Xuan (Noi Bai, Hanói).

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/to-truong-chuyen-mon-huong-phu-cap-trach-nhiem-huong-toi-hieu-qua-cong-viec-post743900.html