Cidade de Ho Chi Minh impede aulas extras e ensino antes do 1º ano em pré-escolas

As informações foram apresentadas em uma reunião sobre gestão e trabalho profissional, com a participação de funcionários especializados do Departamento de Cultura e Sociedade de comunas, distritos, zonas especiais e diretores-chave da Cidade de Ho Chi Minh, em 6 de agosto, no Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh. Além da questão do ensino extra para crianças do ensino fundamental, o Departamento de Educação Pré-Escolar e o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh afirmaram que também há situações em que algumas instituições privadas aceitam crianças com idades inadequadas, de acordo com o tipo de matrícula; excedem o número de crianças prescrito; prestam serviços fora dos regulamentos, como prática de caligrafia, prática de caligrafia bonita para crianças...

Além disso, inspeções realizadas em julho de 2025 pelo Departamento de Educação Pré-Escolar do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh constataram que muitas instalações não públicas (turmas independentes; grupos de até 7 crianças) atendem principalmente crianças, não garantindo o cuidado, a nutrição e a educação de acordo com o programa de educação pré-escolar do Ministério da Educação e Treinamento. Algumas instalações possuem um ambiente inseguro para as crianças; as instalações não atendem a condições como umidade, falta de brinquedos e utensílios, banheiros apertados...

Fortalecer a revisão e a inspeção do ensino e da aprendizagem extracurriculares e de muitas outras áreas nas pré-escolas

Na reunião de 6 de agosto, os líderes do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh solicitaram que os agentes especializados do Departamento de Cultura e Assuntos Sociais de 168 comunas, distritos e zonas especiais da Cidade de Ho Chi Minh fortalecessem a inspeção de pré-escolas não públicas.

TP.HCM ngăn dạy thêm học thêm, dạy trước lớp 1 ở cơ sở mầm non - Ảnh 1. — Crianças do jardim de infância no Jardim de Infância Thanh Pho, Cidade de Ho Chi Minh, durante uma aula de redação de acordo com o programa de educação pré-escolar do Ministério da Educação e Treinamento

A inspeção e revisão devem seguir rigorosamente a Circular 49/2021/TT-BGDDT do Ministério da Educação e Formação Profissional, que promulga os regulamentos sobre a organização e o funcionamento de grupos de creches independentes, turmas de jardim de infância independentes e turmas de pré-escola independentes de tipos públicos e privados; a Circular n.º 45/2021/TT-BGDDT do Ministério da Educação e Formação Profissional, sobre a construção de escolas seguras e a prevenção de acidentes e lesões em pré-escolas. Ao mesmo tempo, em relação à solicitação de unidades para a implementação de placas de identificação de acordo com os regulamentos, com base no Artigo 5.º da Circular 52/2020/TT-BGDDT do Ministro da Educação e Formação Profissional, sobre o Estatuto das Pré-escolas.

Especificamente, o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh solicitou que agentes especializados do Departamento de Cultura e Assuntos Sociais de 168 comunas, distritos e zonas especiais inspecionassem a gestão de pré-escolas privadas. Por exemplo, verificando os registros de licenciamento; o número de crianças em grupos de creche, turmas de jardim de infância e turmas de pré-escola independentes; a idade das crianças de acordo com o tipo de licenciamento (grupos de creche que aceitam crianças de 3 a 36 meses de idade; turmas de pré-escola independentes que aceitam crianças de 3 a 6 anos de idade; turmas de pré-escola independentes que aceitam crianças de 3 a 6 anos de idade).

A equipe de inspeção precisa inspecionar a implementação da tarefa de gerenciar as atividades de nutrição, cuidado e educação de crianças de acordo com os regulamentos do Programa de Educação Pré-escolar do Ministério da Educação e Treinamento; condições das instalações, equipamentos, utensílios, brinquedos, salas de atividades infantis, salas funcionais, salas de estar, banheiros de acordo com os regulamentos da Carta Pré-escolar e regulamentos sobre equipamentos, utensílios, brinquedos emitidos pelo Ministério da Educação e Treinamento...

TP.HCM ngăn dạy thêm học thêm, dạy trước lớp 1 ở cơ sở mầm non - Ảnh 2. — Crianças da pré-escola da Cidade de Ho Chi Minh participam de uma atividade educacional de verão de 2025

O Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh solicitou que os funcionários especializados do Departamento de Cultura Social inspecionem as pré-escolas privadas em suas atividades de educação e cuidado, para verificar se o ambiente dentro e fora da sala de aula é seguro, limpo, arejado e com iluminação adequada; e se há áreas de recreação e aprendizagem adequadas para as crianças, criando um espaço acolhedor e acolhedor para que elas se desenvolvam integralmente, tanto física quanto mentalmente. Ao mesmo tempo, é necessário reforçar a inspeção das instalações, sistemas elétricos, grupos, salas de aula e banheiros para alertar sobre a segurança das crianças. As autoridades locais também devem inspecionar a segurança e higiene alimentar, as fontes de água limpa, a qualidade das refeições e as cozinhas para crianças em grupos e turmas de pré-escola independentes...

Em relação à educação, o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh solicitou que as comunas, distritos e zonas especiais locais: "Verifiquem o ambiente de aprendizagem favorável, garantam que as crianças estejam absolutamente seguras, tanto física quanto mentalmente; forneçam brinquedos, documentos e materiais didáticos suficientes para a educação das crianças em grupos/turmas. Supervisionem o ensino e a aprendizagem extras, não ensinem o programa da primeira série com antecedência. Revisem o uso de fontes permitidas de documentos e materiais didáticos e permitam que as crianças operem com eficácia. Complementem os materiais de treinamento regulares de acordo com os documentos do Ministério da Educação e Treinamento para ajudar a equipe de gestão a melhorar seus conhecimentos, bem como a qualidade do cuidado e da educação infantil, não fotocopiem as fontes dos documentos".

Familiarizar-se com a escrita é completamente diferente de segurar um livro didático de vietnamita para o 1º ano.

Em muitas sessões de treinamento profissional, o Departamento de Educação Pré-Escolar do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh enfatizou repetidamente aos gestores e professores de pré-escola que eles não deveriam dar aulas extras nas instalações da pré-escola; e não deveriam ensinar o programa da primeira série para as crianças com antecedência. E familiarizar as crianças com a escrita no atual programa de educação pré-escolar do Ministério da Educação e Treinamento não significa que o professor da pré-escola tenha todo o livro didático de vietnamita da primeira série e as ensine a escrever. O professor da pré-escola também não ensina diligentemente cada letra do alfabeto às crianças, exigindo que elas se lembrem e escrevam cada letra.

A Sra. Luong Thi Hong Diep, Chefe do Departamento de Educação Pré-escolar do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, disse que, ao introduzir as crianças à leitura e à escrita na pré-escola, os professores devem ensiná-las as regras de sentar-se ereto, concentrar-se em ouvir o professor, a distância entre os olhos e o caderno, como segurar a caneta, mover-se da esquerda para a direita, de cima para baixo, etc. Essa é a "base" do aprendizado do ensino fundamental que precisa ser ensinada às crianças.

TP.HCM ngăn dạy thêm học thêm, dạy trước lớp 1 ở cơ sở mầm non - Ảnh 3. — Uma aula simulada para crianças se familiarizarem com a primeira série em um jardim de infância na Cidade de Ho Chi Minh

A equipe de gestão do Jardim de Infância Thanh Pho (Rua Tran Quoc Thao, Bairro Xuan Hoa, Cidade de Ho Chi Minh) observou que, na pré-escola, o objetivo é "familiarizar-se com a escrita", não aprender a escrever. Familiarizar as crianças com a escrita na pré-escola é diferente de aprender a escrever no ensino fundamental. Isso será feito por meio de jogos, com foco em quatro habilidades: ouvir, falar, ler e escrever. As crianças da pré-escola verão as letras como símbolos para desenhar, o que pode ser chamado de "copiar" letras. Isso é completamente diferente dos alunos da primeira série: os professores ensinarão aos alunos cada letra, seus traços, e a partir de qual quadrado...

Recentemente, muitos jardins de infância na Cidade de Ho Chi Minh organizaram aulas simuladas para que as crianças do jardim de infância se familiarizem com a primeira série. Nas aulas simuladas, são disponibilizadas carteiras e cadeiras padrão para alunos do ensino fundamental. As crianças recebem materiais didáticos como quadros, giz, canetas, etc. As crianças precisam sentar e se concentrar por 15 minutos em cada atividade para se familiarizarem com a escrita ou a matemática. Os professores corrigem e ensinam as crianças a sentar-se corretamente, a pegar os materiais didáticos, a apresentar suas opiniões para toda a turma, etc. Esse conhecimento ajuda as crianças a se adaptarem rapidamente e a não ficarem "chocadas" ao entrar na primeira série.

Fonte: https://thanhnien.vn/tphcm-ngan-day-them-hoc-them-day-truoc-lop-1-o-co-so-mam-non-185250808171530041.htm