A cidade de Ho Chi Minh irá regulamentar que as aulas não terminem antes das 16h30.

Estudar duas aulas à tarde e depois ir para casa não é razoável.

Em resposta às inúmeras reclamações de pais sobre o fato de algumas escolas terem definido horários de saída antecipados para o novo ano letivo, afetando o transporte de seus filhos, o Sr. Ho Tan Minh, Chefe do Gabinete do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, informou que está solicitando a opinião do diretor do departamento para a emissão de um documento que regulamente os horários de entrada e saída de alunos de todos os níveis no ano letivo de 2025-2026.

Segundo o Sr. Minh, o Departamento de Educação e Formação planeia propor que as aulas da manhã não comecem antes das 7h nem terminem depois das 8h. As aulas da manhã não devem terminar antes das 10h30 e as aulas da tarde não devem terminar antes das 16h30.

O chefe do Departamento de Educação e Formação reconheceu que, atualmente, muitas escolas primárias, secundárias e de ensino médio têm horários escolares inadequados para os alunos. Algumas escolas permitem que os alunos terminem as aulas às 15h ou 15h30, dificultando o deslocamento dos pais para buscar e levar seus filhos.

Na reunião para apresentação de sugestões para a elaboração do programa escolar, realizada ontem, 10 de setembro, o Sr. Nguyen Bao Quoc, Vice-Diretor do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, solicitou que as escolas sejam flexíveis na organização das duas sessões diárias. É necessário calcular adequadamente os horários de entrada e saída dos alunos, garantindo estabilidade e facilitando a vida dos pais ao levarem seus filhos para a escola. Algumas escolas oferecem cinco períodos pela manhã e apenas dois à tarde, antes que os alunos possam ir para casa, o que é inadequado.

Não há aulas formais aos sábados.

Também ontem, em resposta a muitas reclamações e mensagens de pais sobre as escolas estarem organizando horários inadequados, com alunos tendo que estudar aos sábados, especialmente nos níveis fundamental II e médio, nos primeiros dias do ano letivo de 2025-2026, os líderes do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh deram instruções específicas sobre a organização de 2 turnos por dia, a organização dos programas escolares...

Assim, a Sra. Lam Hong Lam Thuy, Chefe do Departamento de Educação Geral do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, solicitou às escolas que revisassem e fizessem ajustes flexíveis para garantir que não causassem indignação pública, especialmente agora que o novo ano letivo acaba de começar.

Segundo a Sra. Thuy, nem todas as escolas, do ensino fundamental ao médio, têm condições de organizar duas sessões por dia. Se possível, as escolas devem limitar as aulas aos sábados. Algumas escolas adaptaram os sábados para estudo individual ou aulas online, uma opção que vale a pena considerar. A Sra. Lam Thuy observou que a cidade de Ho Chi Minh divulgou uma lista de atividades educacionais e serviços de apoio que podem ser obtidos em fontes públicas. Por exemplo, o ensino de línguas estrangeiras inclui seis subcategorias. No entanto, isso não significa que as escolas devam oferecer todos os seis conteúdos. A seleção precisa ser adequada e não pressionar alunos e pais.

O Sr. Nguyen Bao Quoc informou que o Departamento de Educação Geral discutiu o assunto com os líderes do Departamento de Educação Geral do Ministério da Educação e Formação e concordou que as 7 aulas diárias são destinadas exclusivamente à implementação do currículo principal. Portanto, as escolas estão sendo proativas e flexíveis, mas devem garantir que as 7 aulas diárias sejam dedicadas ao Programa de Educação Geral de 2018. Após essas 7 aulas, poderão implementar o currículo escolar.

Segundo o Sr. Quoc, organizar duas sessões por dia exige atenção à participação ativa dos alunos. O Sr. Quoc orientou as escolas a não programarem aulas regulares aos sábados. Os sábados devem ser reservados para o desenvolvimento de alunos excelentes, reforço escolar para alunos com dificuldades de aprendizagem, organização de clubes... com a participação ativa e voluntária dos alunos.

Fonte: https://thanhnien.vn/tphcm-se-quy-dinh-khong-tan-hoc-truoc-16-gio-30-185250911081507389.htm